Задание 12287

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста 

«Почему необходимо беречь леса?»

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их.

Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

(1)Любовь к лесу родилась у меня ещё в детстве. (2)Когда я был гимназистом четвёртого или пятого класса, наша семья проводила лето в знаменитых брянских лесах. (3)Раньше они назывались Дебрянские: от слова «дебри» — непроходимые лесные чащи.

(4)Я никогда не забуду тот летний вечер, когда я впервые ехал на телеге с маленького полустанка в глубину этих лесов. (5)Всё казалось мне удивительным и таинственным: и вершины сосен, терявшиеся во мраке, и туман над болотами, и блеск звёзд в вышине между ветвей, и бесшумный полёт тёмных птиц. (6)Тогда я ещё не знал, что это летали совы. (7)Мне казалось, что в лесной тьме, вот здесь, в нескольких шагах от дороги, прячутся в овраге разбойники, а меж стволов тускло блестят озера с покосившимися сторожками на берегах. (8)Мне казалось, что со дна этих озёр долетает едва слышный колокольный гул, пока я не догадался, что это шумят сосны. (9)А днём лесной край предстал передо мной во всей своей мощи и нетронутой красоте…

(10)Любимым занятием нас всех, мальчишек, было лазание на вековые сосны. (11)Мы забирались на самые вершины. (12)Оттуда, казалось, можно было дотянуться рукой до белоснежных, как морская пена, лёгких облаков. (13)Там сильно, до одури пахло нагретой смолой, и оттуда во все стороны простирался великий неведомый лес. (14)Можно было часами сидеть на вершине сосны и смотреть на этот хвойный океан, слушать шум, похожий на ропот прибоя, и гадать о том, что скрывается там, в дебрях этих безбрежных лесов.

(15)В брянском лесу я впервые встретился со старым лесничим и узнал от него много вещей, показавшихся мне невероятными. (16)Я узнал, что лучшие семена сосны лесоводы добывают из беличьих складов, потому что белка собирает только самые здоровые и свежие шишки. (17)Я узнал, что брянская сосна растёт на песчаной земле, смешанной с фосфоритами, и потому нет в мире лучшей сосны по прочности и красоте древесины. (18)И наконец, я узнал главное: лес, и один только лес, спасает землю от высыхания, засух, суховеев, неурожая и порчи климата.

(19)С тех пор я понял великое значение леса в жизни человека. (20)Я узнал простой закон, проверенный веками. (21)Он говорит, что каждый гектар уничтоженного леса вызывает неизбежную гибель гектара плодородной земли.

(22)Уничтожение лесов ведёт к высыханию земли. (23)Лес задерживает влагу. (24)Снега тают в лесах гораздо медленнее, чем в безлесных местах, спокойно просачиваются в глубину почвы. (25)Потом лес медленно и равномерно отдаёт эту влагу окрестным полям и рекам. (26)А в голых полях талые и дождевые воды стремительно скатываются в реки, вызывают наводнения и безвозвратно уносят огромные слои плодородной земли. (27)На полях остаётся тощая бесплодная земля, а реки быстро мелеют и заносятся илом и песком.

(28)Особенно опасно сводить леса по склонам холмов и гор. (29)Тотчас от дождевых потоков начинается рост оврагов. (30)Только у нас в стране овраги уничтожили около трёх миллионов гектаров полей.

(31)В лесах — наше будущее, судьба наших урожаев, наших полноводных рек, нашего здоровья и, в известной мере, нашей культуры. (32)Поэтому лес надо беречь, как мы бережём жизнь человека, как мы бережём нашу культуру и все достижения нашей необыкновенной эпохи.

(По К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) - русский советский писатель, сценарист и педагог, журналист, переводчик.