Открытый банк заданий ЕГЭ

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В этом знакомом писателю с детства (1) городе (2) не было ничего примечательного (3) кроме ремесленников (4) делавших хорошие решета и бочки (5) и ржаных полей (6) подступавших вплотную к стенам монастыря.

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «...С утра 17 апреля наступление возобновилось. Сапёры, как и в первый

день наступления, обеспечивали продвижение танков вперёд, разминируя

минные поля противника, строя мосты через каналы и небольшие реки,

встречающиеся на пути наступления. В результате ожесточённых боёв

оборона противника в районе Вербиг, Зеелов была прорвана, а Зееловские

высоты преодолены. Продолжая продвижение вперёд, войска ударной

группировки в течение 18 и 19 апреля прорвали одерский оборонительный

рубеж на всю его глубину... Особенность обстановки состояла в том,

что чаще встречались завалы, баррикады, надолбы, которые обычно

разрушались инженерными подразделениями с применением взрывчатых

веществ, или противотанковые рвы, для преодоления которых сапёры

использовали колейные возимые на танках мосты».

Б) «К 9.00 30 апреля здание министерства внутренних дел в тяжёлом

бою обходом с востока было очищено от противника и советские части,

стремительно продвигаясь в юго-восточном направлении, вышли к западу

и югу от рейхстага.

Подтянув артиллерию, миномёты, танки, самоходные орудия, наши

войска после короткой массированной артиллерийской обработки атаковали

позиции противника у здания рейхстага. В 11.00 30 апреля части корпуса.

начали третий и последний штурм рейхстага и прилегающих к нему зданий.

Ведя исключительно ожесточённые бои, преодолевая противотанковый

ров, залитый водой, 1-й батальон капитана К.Я.Самсонова 380-го

стрелкового полка 171-й стрелковой дивизии ворвался в рейхстаг, водрузив

Знамя Победы».

Укажите название битвы, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках.

Укажите название фронта, которым в ходе этой битвы командовал Г. К. Жуков. В чём, согласно одному из отрывков, состояла роль инженерных подразделений?

Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «..Однако и не представляя, что их там окажется более трёхсот тысяч (это выяснилось значительно позже), можно было не сомневаться: окружённый враг располагает силами не только для упорного сопротивления, но и чтобы попытаться вырваться. Именно поэтому мы напряжённо следили также за движением „внешнего“ фронта окружения, пересёкшего задонские степи, где 62-я армия сражалась в июле — августе. Радовались каждому доходившему до нас известию о том, что он постепенно удаляется на запад. Чем дальше уходил „внешний“ фронт от „внутреннего“, обращённого там на восток и непосредственно сжимавшего окружённые войска противника, тем было надёжнее!» Б) «23 июля беспримерный подвиг совершили четверо бронебойщиков 84-го гвардейского стрелкового полка Пётр Болото, Григорий Самойлов, Александр Беликов, Иван Алейников. После прорыва вражескими танками обороны полка они остались одни с двумя противотанковыми ружьями на высоте у Клетской. В атаку на высоту пошли 80 немецких танков, герои уничтожили 15. С наступлением темноты гвардейцы отошли. В этот день только в бою против 84-го гвардейского полка немцы потеряли 45 танков. Командование 6-й германской армии, встретив упорное сопротивление в большой излучине Дона, решило прибегнуть к излюбленному манёвру — нанести охватывающий удар, окружив советские войска. В штабе Паулюса наметили город Калач как место, где должны сомкнуться клешни германских дивизий. Затем, овладев переправами через Дон, устремиться на восток и с ходу ворваться в город на Волге».

Укажите название битвы, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках.
Укажите кодовое название наиболее масштабной операции, проведённой в ходе
этой битвы Красной армией с целью окружения и уничтожения вражеской
группировки войск. Что, согласно одному из отрывков, было «излюбленным
манёвром» германской армии?

Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Встретив нашу организованную противотанковую оборону и понеся значительные потери, немецко-фашистское командование изменило тактику действий... Ударам танков противника теперь часто предшествовали атаки его пехоты, которая стремилась, используя имевшиеся промежутки в нашей обороне, проникать на огневые позиции противотанковой артиллерии и уничтожать орудийные расчёты, чтобы этим обеспечить свободу манёвра для своих танков. Так было на всём Западном фронте, так было и у нас, под Истрой. И нигде эта новая тактика не дала результата, ради которого была задумана. Потери противника в танках продолжали стремительно расти, его танковые дивизии всё более теряли свою боеспособность». Б) «Пока адъютант что-то отвечал мне, я аккуратненько разрезал ножом карту по линии, где кончался тыловой район нашего полка, в трёх- четырёх километрах позади Крюкова. Закончив, протянул полкарты Сулиме: „Это можете сжечь! Нам не понадобится карта далее Крюкова“. И действительно, дальше Крюкова мы уже не отступили. И хотя тридцатого ноября немцам всё-таки удалось взять село, но это был их последний рывок: они выдохлись и перешли к обороне. Пятого декабря началось наступление советских войск. Наш полк вёл ожесточённые и кровопролитные бои. Крюково было отбито и стало первой точкой нашего наступления. Наконец-то пришёл этот долгожданный час! Кавалерийская группа Доватора и танковая бригада Катукова умчались вперёд. За ними пошла царица полей — пехота».

Укажите название битвы, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках.
Назовите военачальника, который был назначен командующим войсками
Западного фронта в ходе этой битвы. В чём, согласно одному из отрывков,
состояла новая тактика немецко-фапшистских войск?

Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «В этот день впервые встретились три человека, имена которых прочно вошли в историю: И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль. Трудно найти людей более несхожих, чем они. У каждого из этих трёх лидеров были свои взгляды на историю и на будущее человечества. Каждый имел свои идеалы и убеждения. Но, несмотря на всё это, логика борьбы против общего врага свела их вместе на этой конференции. И они приняли там согласованные решения. Многие историки считают эту конференцию зенитом антигитлеровской коалиции. Мне это мнение представляется справедливым. Но путь к этой вершине был нелёгок». Б) «..Идею балканской операции Черчилль с особой настойчивостью проталкивал во время конференции руководителей трёх великих держав. Это было после того, как Англия и США вновь отказались выполнить своё обязательство о высадке в Северной Франции. Знаменательно, что год назад он зондировал почву насчёт балканского варианта. Следовательно, его идея высадки англо-американских войск в Юго-Восточной Европе имела давнюю историю. Отсюда ясно, что победу над общим врагом Черчилль ставил на второй план. Главное, к чему он стремился, — это закрепить империалистические позиции Великобритании в Европе, ставя при этом во главу угла борьбу против коммунизма».

Укажите город, где состоялась конференция, о которой идёт речь в обоих
представленных отрывках. Укажите название другой конференции, состоявшейся
в годы Великой Отечественной войны, на которой встретились те же главы
государств, что и на конференции, о которой идёт речь в данных отрывках.
Что, по мнению автора одного из отрывков, является главным, из того, к чему стремился Черчилль?

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Его выразительные глаза медленно посматривали кругом (1) то слегка прищуриваясь от солнца (2) то вдруг упорно провожая какую-нибудь (3) мимо проходившую (4) эксцентрическую фигуру.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

За маленьким столом (1) сидел красивый мужчина (2) сухощавый и смуглый. Нагнувшись вперед (3) и (4) опираясь обеими руками на палку (5) он сидел просто и спокойно (6) как человек, которому и в голову не может прийти, чтобы кто-нибудь его заметил или занялся им.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Проанализировав информацию с одной карты погоды (1) один метеоролог напишет температуру «минус один», другой — «минус четыре». Просто каждый из них может интерпретировать данные (2) поступившие с метеостанции (3) по-своему.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Созданный А. А. Блоком (1) «страшный мир» города и его Незнакомка (2) пугающая (3) и неодолимо влекущая к себе (4) подавляют читателя.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Перед нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную даль (2) по водянисто-зелёным лугам, и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее ему дышится, радостнее у него на душе.