Задания ЕГЭ | Биология
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и элементами строения цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЭЛЕМЕНТЫ |
| А) наличие пыльника | 1) 1 |
| Б) наличие гнезд (камер) с семязачатками | 2) 2 |
| В) образование мужских гаметофитов | 3) 3 |
| Г) начало прорастания пыльцевой трубки | |
| Д) защита семян | |
| Е) улавливание пыльцы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками классов и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) наличие амниона | 1) 1 |
| Б) роговые образования на коже | 2) 2 |
| В) один круг кровообращения на протяжении всей жизни | 3) 3 |
| Г) наличие плавательного пузыря | |
| Д) сердце трёхкамерное с неполной перегородкой | |
| Е) обитание взрослых особей и личинок в разных средах жизни |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) вторичноводное животное | 1) 1 |
| Б) постоянная температура тела | 2) 2 |
| В) наличие боковой линии у взрослой особи | 3) 3 |
| Г) лёгкие примитивные | |
| Д) дыхание кожно-лёгочное | |
| Е) наличие плавательного пузыря |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и частями плода, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЧАСТИ ПЛОДА |
| А) содержит зародыш | 1) 1 |
| Б) может быть и сухим, и сочным | 2) 2 |
| В) прорастает в благоприятных условиях | 3) 3 |
| Г) транспортирует вещества к плоду | |
| Д) образован из семяпочки | |
| Е) защищает семя |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Грибы и лишайники
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) размножение почкованием |
1) 1 |
|
Б) одноклеточные организмы |
2) 2 |
|
В) сегментированный мицелий |
|
|
Г) размножение гифами грибницы |
|
|
Д) использование в хлебопечении |
|
|
Е) синтез пенициллина |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Вегетативные органы растений
Установите соответствие между характеристиками и частями луковицы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЧАСТИ ЛУКОВИЦЫ |
|
А) видоизмененный стебель |
1) 1 |
|
Б) место расположения почек и листьев |
2) 2 |
|
В) сочный видоизмененный лист |
3) 3 |
|
Г) образование нового побега |
|
|
Д) запасание воды и питательных веществ |
|
|
Е) место образования придаточных корней |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и частями цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЧАСТИ ЦВЕТКА |
|
А) улавливание пыльцевого зерна |
1) 1 |
|
Б) начало прорастания пыльцевой трубки |
2) 2 |
|
В) участие в опылении |
|
|
Г) образование зародышевого мешка |
|
|
Д) формирование семени |
|
|
Е) осуществление двойного оплодотворения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и частями семени, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЧАСТИ СЕМЕНИ |
|
А) образуется из зиготы |
1) 1 |
|
Б) имеет зачатки вегетативных органов |
2) 2 |
|
В) имеет триплоидный набор хромосом |
|
|
Г) содержит щиток |
|
|
Д) образуется при двойном оплодотворении из центральной клетки |
|
|
Е) является запасающей тканью семени |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и частями плода яблони, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЧАСТИ |
|
А) формируется из семязачатка |
1) 1 |
|
Б) развивается в результате деления зиготы и триплоидной клетки |
2) 2 |
|
В) образуется из стенок завязи и цветоложа |
|
|
Г) способствует распространению и расселению семян |
|
|
Д) имеется только у цветковых растений |
|
|
Е) содержит зародыш и две семядоли |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Птицы
Установите соответствие между характеристиками птиц и типами развития птенцов, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПТИЦ |
ТИПЫ |
|
А) выводковые птицы |
1) 1 |
|
Б) самостоятельное питание с момента вылупления |
2) 2 |
|
В) представители: голуби, вороны, скворцы |
|
|
Г) птенцы голые незрячие |
|
|
Д) гнездовые (птенцовые) птицы |
|
|
Е) представители: куры, утки, гуси |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на схемах выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
СТРУКТУРЫ |
|
А) участвует в образовании эндосперма |
1) 1 |
|
Б) является половой клеткой |
2) 2 |
|
В) развивается в пыльцевую трубку |
3) 3 |
|
Г) образуется из микроспоры |
|
|
Д) образует зиготу, сливаясь с одним из спермиев |
|
|
Е) является результатом слияния двух гаплоидных ядер |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 6: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) непостоянная температура тела |
1) 1 |
|
Б) питание эмбриона через плаценту |
2) 2 |
|
В) дифференцированные зубы |
3) 6 |
|
Г) наличие киля |
|
|
Д) снабжение организма смешанной кровью |
|
|
Е) насиживание яиц |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) холоднокровность |
1) 1 |
|
Б) питание эмбриона через плаценту |
2) 2 |
|
В) наличие в сердце смешанной крови |
3) 3 |
|
Г) кормление вылупившихся из яиц детенышей молоком |
|
|
Д) дифференцированные зубы |
|
|
Е) наличие ушных раковин |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Земноводные
Установите соответствие между характеристиками и органами лягушки, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНЫ |
|
А) заканчивается клоакой |
1) 1 |
|
Б) имеет мешковидное или ячеистое строение |
2) 2 |
|
В) состоит из трех камер |
3) 3 |
|
Г) осуществляет газообмен с кровью |
|
|
Д) обеспечивает всасывание мономеров в кровь |
|
|
Е) обеспечивает кровообращение |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунках 1, 4, 6: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) замкнутая кровеносная система |
1) 1 |
|
Б) ротовой аппарат грызущего типа |
2) 4 |
|
В) тело, покрытое мантией |
3) 6 |
|
Г) развитый кожно-мускульный мешок |
|
|
Д) разбросанно-узловая нервная система |
|
|
Е) имеет в развитии стадию куколки |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (ботаника)
Установите соответствие между характеристиками и растениями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
РАСТЕНИЯ |
|
А) симбиоз с клубеньковыми бактериями |
1) 1 |
|
Б) наличие заростка в жизненном цикле |
2) 2 |
|
В) создание спор в коробочке |
3) 3 |
|
Г) участие в торфообразовании |
|
|
Д) гаметофит – листостебельное растение |
|
|
Е) двойное оплодотворение |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Голосеменные
Установите соответствие между характеристиками и процессами 1 и 2. Запишите указанные цифры в порядке, соответствующем буквам.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРОЦЕССЫ |
|
А) образование женского гаметофита |
1) 1 |
|
Б) протекание в мужской шишке |
2) 2 |
|
В) деление на вегетативную и генеративную клетки |
|
|
Г) образование макроспор |
|
|
Д) протекание на семенных чешуях |
|
|
Е) формирование пыльцы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и процессами: 1) А, 2) Б. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРОЦЕССЫ |
|
А) образование центральной диплоидной клетки |
1) А |
|
Б) осуществление микроспорогенеза |
2) Б |
|
В) формирование яйцеклетки |
|
|
Г) образование пыльцевого зерна |
|
|
Д) протекание в семязачатке |
|
|
Е) образование большого количества микроспор |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Членистоногие
Установите соответствие между характеристиками и представителями классов членистоногих животных, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: для этого к каждому элементу левого столбца подберите соответствующий элемент из правого столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРЕДСТАВИТЕЛИ |
|
А) имеют три пары ходильных ног |
1) 1 |
|
Б) имеют хелицеры и педипальпы |
2) 2 |
|
В) дышат лёгкими и трахеями |
|
|
Г) способны к полёту |
|
|
Д) часто имеют паутинные железы |
|
|
Е) подавляющее большинство - хищники |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Плоские черви
Установите соответствие между признаками и представителями классов типа Плоские черви, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: для этого к каждому элементу левого столбца подберите соответствующий элемент из правого столбца.
|
ПРИЗНАКИ |
ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССОВ |
|
А) органы чувств редуцированы |
1) 1 |
|
Б) тело покрыто ресничным эпителием |
2) 2 |
|
В) анаэробы |
|
|
Г) охотится с помощью выдвигающейся глотки |
|
|
Д) покровы защищают от ферментов хозяина |
|
|
Е) свободноживущий организм |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.