Старт
Учёные исследовали мотивацию учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке применённые учёными действия, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) постановка проблемы исследования
2) проведение эксперимента
3) описание мотивов школьников
4) выдвижение гипотезы исследования
5) измерение уровня самооценки школьников
6) выявление закономерностей поведения школьников
Ученик проводит микроисследование о предпочтениях своих одноклассников при выборе одежды. Найдите в приведенном списке действий ученика, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) анкетирование одноклассников
2) наблюдение за одеждой одноклассников, проводимое в течение недели
3) описание внешнего вида одноклассников
4) выявление закономерностей выбора одежды
5) формулирование объяснений выявленных закономерностей
6) формулирование выводов
Ученые страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности учеников младших классов. Найдите в приведенном списке действия ученых, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) анкетирование
2) выдвижение и обоснование гипотезы
3) формулирование концепции
4) наблюдение за поведением учеников
5) измерение уровня самооценки учеников
6) выявление закономерностей поведения учеников
Группа академиков, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведенном списке примененные ими методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) проведение контрольных измерений
2) выдвижение и обоснование гипотез
3) формулирование обобщений фактов
4) описание изучаемых явлений
5) непосредственное наблюдение отдельных фактов
6) объяснение выявленных между фактами взаимосвязей
Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) анкетирование одноклассников
2) наблюдение за поведением одноклассников
3) описание внешнего вида одноклассников
4) выявление закономерностей поведения
5) выдвижение гипотезы
6) формулирование выводов
Группа учёных, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) описание изучаемых явлений
2) выдвижение и обоснование гипотез
3) объяснение выявленных между фактами взаимосвязей
4) формулирование обобщений фактов
5) проведение контрольных измерений
6) непосредственное наблюдение отдельных фактов
Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта, так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наблюдение
2) эксперимент
3) моделирование
4) конкретизация
5) эмпирическое описание
6) абстрагирование
Николай Поликарпович учит своих сыновей, чтобы они всегда поступали по совести, не причиняли вреда другим. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) регулирование общественных отношений
2) усвоение в процессе социализации
3) оценка поступков с позиций «добра» и «зла»
4) неформальный характер санкций
5) опора прежде всего на общественное мнение и совесть каждого человека
6) установление государством
Бабушка учит своего внука, чтобы он всегда был честным, поступал справедливо. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) регулирование общественных отношений
2) оценка поступков с позиций «добра» и «зла»
3) опора, прежде всего, на общественное мнение
4) установление норм государством
5) усвоение норм в процессе социализации
6) неформальный характер санкций, следующих за нарушение правил
Традиционные ценности — это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны.
Найдите в приведённом списке традиционные духовно-нравственные ценности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) справедливость
2) ценность личного успеха
3) крепкая семья
4) взаимопомощь и взаимоуважения
5) достижение материального благополучия
6) ценность индивидуальной свободы
