Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте негативное влияние аполитичности молодёжи на развитие демократии. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три любых законных способа агитации в ходе предвыборной компании или перед проведением референдума.
3) Приведите примеры осуществления каждого из способов, названных в пункте 2.(Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Открытый банк заданий ЕГЭ | Обществознание
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос
.1) Обоснуйте важное значение принципов демократии для создания и поддержания легитимности политической власти.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три любых вида ресурсов, которые используются для реализации политической власти.
3) Проиллюстрируйте примерами использование властью каждого из ресурсов, указанных в пункте 2.(Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте важную роль государственной поддержки социально незащищённых слоёв населения в сохранении стабильности общества.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие направления социальной политики осуществляются в России? (Назовите любые три направления.)
3) Проиллюстрируйте примером реализацию каждого из указанных в пункте 2 направлений. (Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте тезис о том, что решение проблемы безработицы невозможно без активного участия государства.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три любые мотива трудовой деятельности.
3) Проиллюстрируйте примером действие каждого из мотивов, указанных в пункте 2.(Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте утверждение о значительной роли социализации в обеспечении стабильности социальных отношений.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите любые три социальных института, которые могут влиять на накопление разнообразной информации уребенка дошкольного возраста.
3) Проиллюстрируйте влияние на накопление дошкольниками информации каждого из институтов, указанных в пункте 2.(Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте положительное влияние глобализации на экономическое развитие.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три другие сферы жизни общества (помимо экономической), затронутых процессом глобализации.
3) Проиллюстрируйте процессы глобализации в каждой из названной в пункте 2 сфер.(Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте мнение, согласно которому современные локальные войны следует отнести к глобальным проблемам (угрозам), стоящим перед человечеством.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите любые три крупных международных организации, работающих над решением глобальных проблем (угроз), стоящих перед человечеством.
3) Приведите примеры деятельности данных организаций по решению трёх различных глобальных проблем (угроз), стоящих перед человечеством. (Всего должно быть приведено три примера.Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте мнение о позитивном влиянии рыночного механизма на благосостояние населения.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите любые три законных действия собственника в отношении принадлежащего ему имущества. (Сначала назовите действие, затем приведите соответствующий пример.)
3) Проиллюстрируйте примером каждое из действий, упомянутых в пункте 2.(Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте опасность регулирования человеческой деятельности одним страхом наказания.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите любые три негативные формальные социальные санкции.
3) Приведите пример применения санкций, перечисленных в пункте 2. (Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость развития правовой культуры (и личности, и общества в целом) для развития демократического правового государства.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три различные отрасли частного права.
3) Приведите пример нормы для каждой из трёх отраслей права, упомянутых в пункте 2 (Вопрос не требует дословного цитирования нормативно-правовых актов и указания источника нормы) (Всего должно быть приведено три примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)