Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Задание 10508

Вопрос

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1.  Обоснуйте значимость образования для формирования социально ответственной личности. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи. 2. Какие уровни образования выделяются в РФ? Назовите любые три уровня. 3.  Для каждого из указанных в пункте 2 уровней образования приведите пример, иллюстрирующий деятельность образовательных организаций/учреждений, направленную на развитие у обучающихся социальной ответственности, гражданственности, патриотизма. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности должно быть приведено три различных примера.

Решение:
Обоснование:
Социальная ответственность — это этический принцип, заключающийся в том, что для реализации общественного долга в процессе принятия решений необходим учёт не только интересов индивидов или организаций, принимающих эти решения, но и интересов, ценностей и целей широких социальных групп, и общества в целом. Именно в процессе образования индивид знакомится не только с базовыми понятиями морали, но и глубже понимает особенности социальной системы, механизмы социальных взаимодействий как за счет изучения различных (главным образом гуманитарных) дисциплин, так и за счет социализирующего эффекта педагогов и других участников образовательного процесса. Формирование такой личности чрезвычайно важная задача, возлагаемая государством и обществом на образование, ведь именно такой тип личности способен наиболее эффективно вступать в социальные отношения и содействовать общественному развитию.
Ответ на вопрос:
   1. Основное общее
   2. Среднее общее
   3. Высшее
Примеры:
   1. Основное общее: ученики 9 класса на уроке обществознания познакомились с конституционной обязанностью сохранения природы и окружающей среды, вдохновившись идеей соблюдения этой обязанности, ребята скооперировались и вышли на субботник в районе местного водохранилища.
   2. Среднее общее: на уроке истории ученики 11 класса готовили проект о пионерах-героях ВОВ, и изучение этой страницы отечественной истории заставило ребят проникнуться глубоким уважением к подвигу сверстников в годы войны, пробудило в них патриотические чувства; 
   3. Высшее: студенты инженерного ВУЗа в результате изучения патентного права осознали значимость сохранения собственных изобретений для российского общества и опасность утечки мозгов в другие страны, многие из них захотели стажироваться только в отечественных компаниях.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются).

Источник: NeoFamily

Темы: 1.14. Образование

Разделы: Человек в обществе. Духовная культура