Задание 10838 (ЕГЭ Обществознание)
Вопрос
Назовите не менее трех предпосылок формирования «гражданской нации». Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.
(Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Дополнительно
Во многом наличие нескольких терминов для обозначения науки этнопсихологии связано с тем, что она представляет собой междисциплинарную область знания. В состав ее «близких и дальних родственников» разные авторы включают многие научные дисциплины: социологию, лингвистику, биологию, экологию и т. д. Что касается ее «родительских» дисциплин, то, с одной стороны, это наука, которая в разных странах называется этнологией или культурной антропологией, а с другой - психология. Именно эти связи наиболее существенны. Две названные дисциплины длительно, но спорадически взаимодействовали. Но если в XIX веке они не были полностью разделены, если еще в начале XX века многие крупнейшие ученые - от В. Бунд та до 3. Фрейда - являлись экспертами в обеих областях, то затем наступил период взаимного пренебрежения, даже враждебности. Единственным исключением оказалась теория «Культура и личность», которая развивалась в рамках культурной антропологии, но использовала психологические понятия и методы.
Для истории отечественной науки советского периода было характерным явное отставание в развитии этнопсихологических знаний. Исследования практически не проводились, но в зависимости от принадлежности авторов к определенной науке этнопсихология рассматривалась: как субдисциплина этнографии; как область знания на стыке этнографии и психологии, находящаяся ближе либо к этнографии, либо к психологии; как раздел психологии.
А в мировой науке этнопсихология в XX веке получила значительное развитие. В результате разобщенности исследователей даже возникло две этнопсихологии: этнологическая, которую в наши дни чаще всего называют психологической антропологией, и психологическая, для обозначения которой используют термин сравнительно-культурная (или кросс-культурная) психология. Как справедливо отмечала М. Мид, даже решая одни и те же проблемы, культурантропологи и психологи подходили к ним с разными мерками и разными концептуальными схемами (см. Мид, 1988).
(Стефаненко Т. Г.)
Решение:
1) Общий язык. Граждане Российской Федерации Александр из Воронежа и Айгуль из Уфы свободно владеют русским языком, на котором получают образование, читают законы, смотрят новости и общаются с представителями других регионов страны. Благодаря общему языку они могут участвовать в общественной и политической жизни государства, понимать друг друга и чувствовать принадлежность к единому гражданскому сообществу.
2) Национальное самосознание. Гражданка РФ Мария с детства воспринимает себя частью российского народа: она интересуется историей своей страны, уважительно относится к государственным символам, участвует в праздновании Дня России и поддерживает традиции своей культуры. Осознание своей принадлежности к единому народу формирует её идентичность как члена гражданской нации.
3) Общая историческая память. В семье Соколовых из Нижнего Новгорода бережно хранят память о родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне. Каждый год 9 мая они посещают памятные мероприятия и рассказывают детям о событиях прошлого. Совместное сохранение исторической памяти объединяет их с другими гражданами страны и укрепляет чувство принадлежности к единой гражданской нации.
Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)
Темы: 3.2. Этнические общности
Разделы: Социальная сфера