Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Задание 17073 (ЕГЭ Русский язык)

Вопрос

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (листопад, леса, восток, метель, позолота, гимнастёрка), профессиональная лексика (машины, обозы, мгла и др.).
2) Использование эпитетов (багряной листвой, горестный шорох унылой осенней землей, багряная метель, усталым шагом), метафор и олицетворений (тучи мёртвой листвы, осень выстилала, осень ворвалась, торжествует жестокая сила осени, земля тяжко ахала) способствует созданию эмоциональности, выразительности текста, помогает передать авторское отношение к описываемым явлениям.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: используемые в изобразительной функции деепричастия в составе деепричастных оборотов (часто обтирая запылённое лицо пилоткой, сверкая на солнце), причастий в составе причастных оборотов (всё заглушающий шорох, сверкающие холодной позолотой).
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами.
5) Текст относится к публицистическому стилю, так как основные цели автора — воздействие на сознание читателя посредством общественно значимой информации, формирование у читателя отношения к определённой проблеме, выражение собственной активной жизненной позиции, убеждение читателя путём приведения доводов, аргументов в правильности своего видения ситуации.

Дополнительно

Шумел листопад, леса покорно и печально, почти не стихая, порошили багряной листвой, и горестный, всё заглушающий шорох властно заполнял лесную глухомань. Опавшими листьями осень щедро выстилала все дороги и поляны. <...> налетал ветер, тучи мёртвой листвы поднимало от лесов, легко кружило в просторной вышине и несло на восток, и тогда казалось, что над унылой осенней землёй бушует багряная метель. Шум листопада наполнял душу Андрея тоской и тревогой. В полинявшей гимнастёрке, со скаткой шинели и винтовкой, лейтенант шёл усталым шагом, часто обтирая запылённое лицо пилоткой, и, случалось, сам удивлялся, что идёт: так иногда плохо чувствовал под ногой землю. Эта осень ворвалась в родные места хотя и в положенное время, но всё же, как думал Андрей, особенно внезапно и дерзко. Он не мог смотреть спокойно на сверкающие холодной позолотой леса, на голые, обнищавшие поля, смотреть и видеть, как всюду торжествует жестокая сила осени. В полдень, остановившись на вершине высокого холма, Андрей выпрямился во весь свой рост и с усилием огляделся вокруг. На дорогах, в пыльной мгле, гудели машины, грохотали обозы, двигались колонны солдат. В осеннем поднебесье, сверкая на солнце, тянулись на восток немецкие самолёты; они с воем бросались на дороги, и земля тяжко ахала, и над ней взлетали чёрные кудлатые султаны дыма. (М.С. Бубеннов)

Ответ: 234
Источник: Реальные задания (ЕГЭ, Васильевых)

Темы: Стилистический анализ микротекста

Разделы: Работа с текстом

Другие задания темы:

Задание № 12614 Задание № 12014 Задание № 11423 Задание № 11471 Задание № 11457 Задание № 11965 Задание № 11764 Задание № 11641 Задание № 11630 Задание № 12660 Задание № 10998 Задание № 10997 Задание № 11057 Задание № 11132 Задание № 11170 Задание № 11226 Показать все

Другое из задания 3:

Задание № 12614 Задание № 12014 Задание № 11423 Задание № 11471 Задание № 11457 Задание № 11965 Задание № 11764 Задание № 11641 Задание № 11630 Задание № 12660 Задание № 10998 Задание № 10997 Задание № 11057 Задание № 11132 Задание № 11170 Задание № 11226 Показать все