Старт
Вопрос:
Образование... Это слово имеет великое множество определений.
Существует мнение, что образование – погружение человека в прошлое, насто-
ящее, будущее культуры. Прошлое – это те основы, нравственные ценности,
уклад жизни, который постепенно складывался в течение многих веков у того
или иного народа, нации. Настоящее – это та реальность, которая окружает
человека и создаётся им на протяжении его собственной жизни. Будущее – это
надежды, выраженные разными способами. В основании такой мечты – образцы
культуры. (…) момент жизни человека, начиная с младенчества, – момент освое-
ния им культуры. И этот момент должен быть красив, как метко говорят
скульпторы, «он не может быть безобразным, но и не может быть без образа».
Может быть, в само слово «образование» и заложили это представление:
способность осознать мир через образы, которые создаёт сам человек. Образ
отношений, образ предметно-материального мира, другими словами, образ Я
плюс образ Мира и моих способов взаимодействия с этим миром.
Каков должен быть объём тех знаний, которые нужны человеку, чтобы
считать себя образованным? Каждый решает для себя. Но мне кажется, очень
точно об этом сказал психолог Лэндрет: «Образование – это то, что остаётся,
когда всё выученное забывается».
(По С. Кокориной)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) СЛОВО. Обязательство сделать, выполнить что-л.; обещание. Сдержать свое слово.
2) ОСНОВА. Часть слова, которая заключает в себе его лексическое значение и в которую, кроме корня, может входить приставка и суффикс. Основа слова «весна» – «весн».
3) ВЕК. Разг. Очень долгое время; вечность. Не видеть кого-л. целый век.
4) КУЛЬТУРА. Совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной жизни. Материальная культура. Духовная культура.
5) МИР. Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве; Вселенная. Происхождение мира.
