Задание № 19169

(1) Как стать человеком творящим? (2) Если понять, что жизнь — это творчество, что каждое мгновение освещено энергией творения, тогда осознание этого приведёт к пробуждению твоего таланта, а потом и гениальности. (3) Как когда-то в детстве, тебе всё будет по силам — и рисовать, и петь, и танцевать, создавать свой мир, всё было тогда возможно — даже летать! (4) Что же такое творчество? (5) Творчество — это смысл жизни. (6) Это сама жизнь. (7) И человек, который приходит к творчеству, а именно к художественному творчеству, непременно становится художником. (8) Я буду говорить как художник, посвятивший swoю жизнь изобразительному искусству. (9) Художник создаёт новые миры посредством всевозможных приспособлений: его волшебная палочка — кисть, холст, бумага, карандаш, инсталляция, видео, объекты, скульптура... (10) Всё, что мы можем изобразить и прежде всего увидеть глазами, можно отнести к миру искусства. (11) Существо, в котором пробуждается художник, начинает понимать, как этот мир устроен, какой он удивительный и разнообразный. (12) Ты читаешь книги, рассматриваешь репродукции, идёшь в музей — и тебе хочется самому создавать что-то подобное, что создавали другие художники. (13) Ты не находишь себе места, ты бродишь туда-сюда, в тебе вырастает неодолимая потребность творчества. (14) Поиск устойчивой точки на земле, своей оси, на которой завершится мир, — это поиск творческого «я», поиск основного канала, по которому помчится поток энергии, созидающий художника. (15) Состояние предтворчества — такое состояние, когда ты вдруг почувствовал, что в твоей душе появляется росток. (16) Любой из нас это когда-нибудь испытывал. (17) Иной дал возможность этому росту развиться, а некоторые его засушили. (18) Вот ситуация: человек окончил школу, пошёл в институт, учился, например, в электромеханическом институте, потом стал работать на заводе. (19)Но неумолимо всё время его тянуло куда-то в другую сторону: в сторону фантазии, сказки. (20)Чего-то ему не хватало, чтобы ощутить эту жизнь во всей полноте. (21)Мир казался ему не то чтобы скучным, а неудовлетворённым. (22)Иногда во сне у него получалось на мгновение ухватить фрагменты волшебного мира. (23)Или вдруг он открывал книгу, читал её, и ему казалось, что об этом можно было бы по-другому рассказать. (24)Казалось, что книга, которую он бы хотел прочесть, существует, но её нигде нет. (25)Или: он смотрел на картину, и ему представлялась другая картина, которой нет на этой выставке, а она могла бы быть написана. (26)Это первый звонок того, что человек ступил на путь художника. (27)К нему надо обязательно прислушаться. (28)Но чтобы вступить на этот путь — должна быть у него большая отвага. (29)Бесстрашие. (30)Если человек решил стать художником, то он должен преодолеть все те трудности, которые могут встретиться. (31)В чём заключается эта отвага? (32)Творческий человек отважно входит в центр мира, в его руке лампа, он поднимает её над головой и стоит в круге своего собственного света. (33)И начинает рассказывать — прежде всего о себе: что он хотел бы увидеть в этом мире. (34)И все окружают его, смотрят и удивляются. (35)Почему искусство интересует людей? (36)Потому что художник проявляет невидимое, делает реальными картины, возникающие в воображении. (37)Вот основная причина интереса к творческому человеку. (38)Почему люди ходят на выставки, почему читают книги? (39)Там они видят самих себя, иногда даже не подозревая об этом.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) По мнению автора, к миру искусства можно отнести всё, что можно увидеть и изобразить.
2) Процесс пробуждения художника в человеке начинается с понимания того, что этот мир удивительный и разнообразный, с желания создать самому что-то подобное тому, что создавали другие художники.
3) Рассказчик в данном тексте — сам человек искусства, посвятивший всю свою жизнь музыке.
4) Творческий человек создаёт что-то только для себя, потому что искусство не интересует людей.
5) Интерес людей к произведениям искусства определяется тем, что на выставках и в книгах они видят самих себя.