Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

(1)В холодные дни при устойчивых туманах на предметах осаждается рыхлый лёд. (2)Увеличиваясь за счёт мелких кристалликов, носящихся в воздухе, он образует красивый пушистый налёт – изморозь. (3)Иногда её масса бывает столь велика, что под её тяжестью ломаются ветви деревьев, рвутся телеграфные и электрические провода. (4)При потеплении влажный ветер, обдувая холодные предметы, вызывает образование на них водяного или ледяного налёта. (5)Часто это бывает в горах, там корка льда достигает десятка сантиметров. (6)Нередко на поверхности почвы, дорог, на стенах домов, на деревьях образуется слой прозрачного льда. (7)Он возникает от дождя.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ростов Великий – древний город, который стоит на берегах широкого, но неглубокого озера Неро. (2)Этот город – жемчужина России – словно пришёл из чудесной сказки, удивляя нас прекрасными белокаменными храмами, золотыми куполами церквей, сторожевыми башнями и крепостными стенами Архиерейского дома, известного как Ростовский кремль. (3)Издавна славился Ростов финифтью – искусством росписи огнеупорными красками по эмалевой поверхности металлических предметов. (4)Мастера украшали финифтью оклады икон, одежды священников, церковную утварь, обложки рукописных книг – предметы, используемые в богослужениях. (5)Позже появились и изящные женские украшения, ларцы, шкатулки, сувениры, декоративные панно. (6)Их орнаменты, рождающие ощущение чуда волшебной сказки, поражают легкостью и простотой. (7)Несколько раз покроет мастер медную пластинку эмалью, прокалит её в печи – получилась заготовка. (8)До обжига все краски почти одинакового серого цвета. (9)Но жар печи и талант мастера рождают чудо – живописную финифть.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Петер Фаберже — сын ювелира, открывшего более 150 лет назад в Петербурге магазин золотых и бриллиантовых вещей, знаток прикладного искусства, талантливый предприниматель. (2)Он сумел превратить небольшой магазин отца в известную во всём мире фирму. (3)Изделия Фаберже — подлинные произведения искусства. (4)К самым удивительным из них можно отнести сувенирные пасхальные яйца, изготовленные по заказу членов царской семьи. (5)Содержание каждого яйца — сюрприз. (6)Московский Кремль, заводной золотой поезд, музыкальная шкатулка — всё это могло быть сюрпризом. (7)Филиалы фирмы были открыты в Москве, Киеве, Одессе и Лондоне. (8)Выполнять вещи в духе старинной русской утвари — один из принципов работы московского отделения фирмы.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Сегодня был день её именин – семнадцатое сентября. (2)По милым, отдалённым воспоминаниям детства она всегда любила этот день и всегда ожидала от него чего-то счастливо-чудесного. (3)Муж, уезжая утром по спешным делам в город, положил ей на ночной столик подарок – футляр с прекрасными серьгами из грушевидных жемчужин, и это ещё больше веселило её. (4)Она ходила по саду и осторожно срезала ножницами цветы к обеденному столу. (5)Клумбы опустели и имели беспорядочный вид. (6)Доцветали разноцветные махровые гвоздики, а также левкой – наполовину в цветах, а наполовину в тонких зелёных стручьях, пахнувших капустой, розовые кусты ещё давали – в третий раз за это лето – бутоны и розы, но уже измельчавшие, редкие, точно выродившиеся. (7)Близко на шоссе послышались знакомые звуки автомобильного трёхтонного рожка. (8)Это подъезжала сестра княгини Веры – Анна Николаевна Фриессе, с утра обещавшая по телефону приехать помочь сестре принимать гостей и по хозяйству. (По А.И. Куприну)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Культура народов Индии — это не только её исторические памятники, города-музеи, фольклор, музыка, танец, но и высокая культура труда, выгодно отличающая жителей Индии от многих других народов. (2)Общее название народов, населяющих Индию, — индийцы. (3)Они принадлежат преимущественно к европеоидной расе. (4)Традиционная одежда индийцев —сари, кофты и юбки у женщин, у мужчин — штаны и рубаха. (5)Культура Индии — одна из древнейших в мире. (6)Памятники архитектуры — храмы, скальные монастыри, богато украшенные скульптурой, дворцы и мавзолеи — привлекают в Индию множество туристов. (7)Индия — один из древнейших очагов не только земледельческой, но и городской культуры.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Кажется, в скопинской посуде нет бездействующих деталей. (2)Каждая её часть функционирует, так как в полые переплетения скульптуры можно налить большой объём жидкости. (3)Формируют скопинскую посуду из отдельных кусков глины, соединённых между собой. (4)Сделать это непросто, так как нужно вытянуть глину в длинные трубки и не испортить тонкие стенки. (5)Мастер аккуратно берёт из ведра комок глины, кладёт его на гончарный круг. (6)Круг начинает вращаться, и под гибкими пальцами гончара глина тянется. (7)Движения гончара точные, рука фантастически пластична. (8)И вот уже на нас с гончарного круга глядят две рыбы, которые изогнулись в кольцо.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Вначале в мире ничего не было, кроме шумной воды. (2)Разгневанный бог превратил громкие волны в каменные горы, места между которыми наполнились водой морей и озёр». (3)Так, передаваясь из уст в уста на протяжении многих столетий, объясняет происхождение Карелии старинное предание. (4)В этом случае, как часто бывает, художественное творчество предупредило медленные поиски науки. (5)Теперь и наука утверждает: Ледовитый океан в этом месте соединялся с Балтийским морем. (6)Немногие такие мели, как вершина Масельгского хребта, выглядывали с поверхности ледникового моря. (7)Громадные льдины Скандинавского ледника плавали по океану, задерживаясь только на этих мелях, таяли и оставляли массу камней. (8)Работою подземных сил из воды выдвигались всё новые и новые мели, а льдины приносили к ним холмы ледникового наноса. (9)Вот так и появились здесь каменные гряды и глубокие озёра между ними.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)О Виталии Бианки вспоминают как о страстном коллекционере слов: он искал их повсюду и новому незнакомому, но выразительному слову радовался как большой находке. (2)Один из его друзей писал: «Из скитаний по лесам и озёрам путешественники привозили Виталию слова, как самые драгоценные трофеи». (3)Для Бианки искусство слова — самое обнажённое, самое открытое из искусств: личность пишущего проявляется в нём до конца, обман невозможен. (4)Много интереснейших мыслей о природе искусства высказал Бианки в своих письмах и статьях: для него оно заключается в точности интонации, в точности наблюдения. (5)Писатель много рассуждал о том, как постичь тайны окружающей нас красоты и как перевести молчание природы на язык людей. (6)Бианки много размышлял о связи природы и человека. (7)Читая Пришвина, особенно любимого им автора, он с удивлением и радостью убеждался: писатель пишет про зверей, а получается про человека. (8)Бианки полностью соглашался с Г. Х. Андерсеном: именно природа помогает понять и увидеть «прекрасные стороны души человеческой». (9)Поражает и жанровое разнообразие произведений писателя: шутка, диалог, детектив, загадки, игры, путешествия, театральные представления и даже романы.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Добр и щедр берёзовый лес — он всегда кормил, и поил, и согревал сельского жителя. (2)С незапамятных времён из берёзовой коры делали посуду, коробки, лукошки — самые разнообразные вещи домашнего обихода. (3)Берёста — это верхний слой коры, прочный, достаточно эластичный, приятного кремового цвета. (4)Шемогодские изделия из берёсты по праву считаются одними из лучших. (5)Начинается производство берестяных изделий с заготовки сырья — берёсты. (6)Нелёгкое это дело — заготовить нужное количество сырья и принести его домой из лесной дали. (7)Тут требуются сноровка и умение. (8)«Берёсту снимать надо, когда берёза цветёт в полный лист, и в самый жаркий день, когда морошка созревает», — делится своим опытом легендарный мастер Мартын Филиппович Фатьянов.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Гора Ай-Петри является визитной карточкой Южного Крыма. (2)Горная вершина покоряет путешественников неповторимыми линиями своих фигурных зубцов и необычной цветовой гаммой скал, и поэтому её по праву называют самой живописной на полуострове. (3)Она же — самое ветреное место в Крыму, где в своё время была зарегистрирована рекордная скорость ветра — 50 метров в секунду. (4)Гора Ай-Петри представляет собой прочный известняк с однородной структурой, появившийся примерно 200 миллионов лет назад из бурливших в этом месте океанских вод. (5)Её вершина имеет зубчатую форму, составляет единый комплекс больших и малых скальных образований. (6)Если смотреть на гору Ай-Петри со стороны моря, профиль вершины чем-то напоминает средневековую крепостную башню. (7)Самой известной достопримечательностью горы является знаменитая канатная дорога «Мисхор — Ай-Петри». (8)Эту транспортную артерию можно не только осмотреть, но и воспользоваться ею. (9)Поездка на ней оставляет самые яркие эмоции, так как меньше чем за четверть часа вы оказываетесь на высоте 1153 метра, откуда открываются потрясающие виды на всё южное побережье Крыма.