Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

1 22 задание №12471

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А) Всё жило кругом удесятерённой жизнью и притягивало к себе жизнь, и всё было неразрывно связано между собой. (Д. H. Мамин-Сибиряк)

Б) Разве эта молодость не жила тысячами голосов, весёлой суматохой и торопливой погоней за своим молодым счастьем? (Д. Н. Мамин-Сибиряк) 

B) Мой друг, Отчизне посвятим

Души прекрасные порывы! (А. С. Пушкин)

Г) Но ведь надо

заработать сколько! (В. В. Маяковский)

Д) Будет дом пусть не полная чаша,

Ho не в бедности горькой погрязший. (А. Саватеева)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) риторическое восклицание

2) парцелляция

3) сравнение

4) лексический повтор

5) антитеза

6) риторический вопрос

7) вопросно-ответная форма изложения

8) риторическое обращение

9) литота

Скидки на курсы!

Забирай бесплатные материалы и покупай курсы со скидкой

2 22 задание №12470

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

A) Учитесь крепко, живите дружно. (М. Горький)

Б) Мы любим много и рассуждать, и оценивать, и давать советы другим. 

B) На землю ласково опускается ночь. 

Г) Небо стало походить на море.

Д) На обсохших сжатых полях, на их колючей жёлтой щетине заблестела... осенняя паутина. (А. И. Куприн)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) анафора

2) олицетворение 

3) многосоюзие 

4) гипербола 

5) синтаксический параллелизм

6) антитеза 

7) лексический повтор 

8) метафора

9) сравнение 

3 22 задание №12469

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка‚ которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

A) Чёрная вода была густо украшена жёлтыми листьями. (М. Горький)

Б) Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит. (A. С. Пушкин)

В) Далеко влево - целый лес мачт. (M. Горький)

Г) Тут, ребята, чай пить можно,

Стенгазету выпускать. (А. Т. Твардовский)

Д) Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему я именно титулярный советник? (Н. В. Гоголь) 

Изобразительно-выразительные средства языка

1) гипербола

2) риторическое обращение

3) многосоюзие

4) вопросно-ответная форма изложения

5) эпифора

6) риторическое восклицание

7) синтаксический параллелизм 

8) эпитет

9) литота 

4 22 задание №12468

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А) Ты много делаешь для людей — я ж от тебя прошу только самую малость.

Б) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (E. М. Винокуров)

В) «Пуще всего береги копейку», — говорил отец Чичикову. (Н. В. Гоголь) 

Г) Отчего прослыл я шарлатаном?

Отчего прослыл я скандалистом? (С. А. Есенин)

Д) Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блещешь гордою красой. (А. С. Пушкин) 

Изобразительные средства языка

1) анафора

2) риторическое восклицание

3) градация

4) эпитет

5) многосоюзие

6) антитеза

7) эпифора

8) вопросно-ответная форма изложения

9) метонимия

5 22 задание №12467

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А) Он волновался, тревожился, сходил с ума. (Ф. М. Достоевский)

Б) А после такой грозы, когда выглянет солнце, разве горы не улыбались? (Д. Н. Мамин-Сибиряк)

В) Благородный человек погибнет в окружении конкуренции и злобы? Нет! Именно он и победит. (Б. М. Бим-Бад)

Г) Заглянула синица в окошко.

Замерла. Покружилась немножко. (А. Саватеева)

Д) Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блещешь гордою красой. (А. С. Пушкин)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) риторический вопрос

2) метонимия

3) сравнение

4) парцелляция

5) риторическое обращение

6) литота

7) градация

8) лексический повтор

9) антитеза

6 22 задание №12466

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А) Перед ненастьем горы задумывались, по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую... шубу, а весной покрывались... нарядом. (Д. H. Мамин-Сибиряк)

Б) Сохач верил, что горы разговаривают между собой, и он сам слышал глухой гул от этих разговоров, особенно когда прокатится буйная молодая гроза, вся радостная, сверкающая, полная таинственной силы. (Д. Н. Мамин-Сибиряк) 

В) Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина! (М. Ю. Лермонтов)

Г) Умрёмте ж под Москвой,

Как наши братья умирали! (М. Ю. Лермонтов)

Д) И назовёт меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык. (A. C. Пушкин)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) риторическое обращение

2) многосоюзие

3) ассонанс

4) сравнение

5) метонимия

6) литота

7) эпитет

8) синтаксический параллелизм

9) эпифора

7 22 задание №12465

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А) Перед ненастьем горы задумывались, к ветру по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую… шубу, а весной покрывались... нарядом. (Д. Н. Мамин-Сибиряк) 

Б) Познай, где свет, — поймёшь, где тьма. (A. А. Блок)

В) И искусство, выросшее в этой сегодняшней реальности, разве может нe быть фантастическим? (E. И. Замятин)

Г) Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, ещё какие! (M. Ю. Лермонтов)

Д) Не пропадёт ваш скорбный труд

И дум высокое стремленье. (А. С. Пушкин)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) эпифора

2) вопросно-ответная форма изложения

3) антитеза

4) метонимия

5) литота

6) риторический вопрос

7) риторическое восклицание

8) эпитет

9) олицетворение

8 22 задание №12464

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А) Одних горных озёр можно насчитать до сотни, что придаёт картине совершенно особенный характер, точно горами прикрыто какое-то подземное море. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)

Б) Вообще цепь горных озёр составляет главную красоту восточного склона Урала, являясь в то же время неистощимым запасом живой силы. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)

В) Этот год был тёмным от растаявшего снега.

Шумным от лая караульных псов. (С. Д. Довлатов)

Г) Янтарь на трубках Цареграда,

Фарфор и бронза на столе. (А. С. Пушкин)

Д) Кто кивер чистил весь избитый,

Кто штык точил, ворча сердито,

Кусая длинный ус. (М. Ю. Лермонтов)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) метонимия 

2) парцелляция 

3) метафора 

4) сравнение

5) литота 

6) многосоюзие

7) риторическое обращение

8) анафора

9) антитеза

9 22 задание №12463

Тема: Средства выразительности

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Предложения

А) Думаю думу свою. (Н. А. Некрасов)

Б) В сто сорок солнц закат пылал. (В. В. Маяковский)

В) Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе. (А. С. Пушкин)

Г) Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. (С. А. Есенин)

Д) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. М. Винокуров)

Изобразительно-выразительные средства языка

1) многосоюзие

2) анафора

3) антитеза

4) парцелляция

5) гипербола

6) сравнение

7) ассонанс

8) эпифора

9) метонимия

10 23 задание №17417

Тема: Смысловая и композиционная целостность текста

(1) - Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать... (2)Двадцать семь... (3)Откуда их столько взялось! (4) - Не меньше полусотни, - сказал я. (5) Мы стали на край узкой щели, готовые спрыгнуть туда, когда придёт момент. (6)Она была узкая и глубокая, как могила, и очень неуютная, а после вчерашнего дождя в неё натекла вода, но всё же было очень благоразумно заранее выкопать хоть такую щель. (7)Мерный рокот авиационных моторов рос и ширился, заполнял пространство, десятки тысяч лошадиных сил несли по воздуху сотни тонн бомб, чтобы в сознании собственного превосходства и безнаказанности сбросить их на наши головы. (8)В тяжкий гул вмешались одиночные винтовочные выстрелы, несколько раз бухнули противотанковые ружья, и где-то нервно и коротко прострочили из бесполезного автомата. (9)Гул моторов перекрывал все остальные звуки: «юнкерсы» шли чётким строем, тройками, одно звено за другим, всё небо было полно самолётов, маленькие, тонкие «мессеры» вились между тяжело нагруженными машинами. (10)Рокот нарастал, и в этом рокоте стало различимо заунывное подвывание - верный признак немцев. (11)Самолёты всё шли, их было и в самом деле не менее пятидесяти, и было удивительно: неужели такая громада вся против нас, таких маленьких и беззащитных, у которых нет ничего для спасения, кроме этой ненадёжной щели. (12) - Сюда летят, - сказал Артёменко. (13) Доктор зачем-то застегнул шинель на все пуговицы, потом опять распахнул её. (14)Он заметно побледнел. (15)Первая партия развернулась от ярко сияющего солнца, выстроилась и стала медленно кружить, как будто высматривая что-то на земле. (16)Спокойное ясное небо голубело в самой вышине. (17)А земля загудела и забилась дрожью, отзываясь на неумолчный глухой вой и рокот. (18)Вот первая тройка, клюнув носом, стремительно пошла в пике. (19)Самолёты падали чуть ли не до самой земли, а затем взмывали кверху, показывая нам своё бронированное брюхо и жёлтые концы крыльев, и от них оторвался и понёсся вниз нарастающий пронзительный визг, и донеслись тупые удары, и за ближними хатами встали развесистые синие с чёрным дымы, шурша прилетел издалека и упал около нас обессилевший осколок, и следующая тройка вышла в пике - прямо на нас. (20)Артёменко дёрнул меня за руку, и мы оба свалились в щель, где уже лежал доктор, и закрыли головы руками, и бомбы с визгом пролетели над нами одновременно с ревущим «юнкерсом» и взорвались где-то совсем недалеко, ослепительно блеснуло, и посыпались грязь и осколки, и щель заволокло синим дымом. (21) - Перелёт, - приподнялся было я, но поскорее опять уткнулся в сапоги доктора, потому что «юнкере» - тот же самый или другой - страшно низко прошёл над нами, стреляя, и видно было, как из втулок пропеллеров вырываются короткие язычки огня, и опять провизжало над нами и пробарабанило по земле. (22)А потом пошло светопреставление: грохот близких и далёких взрывов, вспышки пулемётных очередей, лай автоматических пушек, рокот и вой пикирующих самолётов, и прилетали на край щели тихие осколки и комья земли, и дым закрыл небо, и в голову не приходило ничего, кроме того, что прямое попадание в щель не такая уж невозможная штука. (23)Мы лежали на самом дне, сжавшись в комок, и старались не думать и не дышать. (24)Грязные подошвы докторских сапог оказались у меня как раз под щекой и пачкали всё лицо, но отодвинуться от них было некуда, да и незачем. (25)Какое это имело значение, когда каждую секунду от нас могло ничего не остаться? (26)Человечество исчезло. (27)Человечество и мир ограничивались четырьмя могильными стенками, покрытыми полужидкой слизью, лужей воды под животом, тремя скрюченными телами, в которых пока ещё теплилась жизнь, и этими сапогами у самых глаз. (28)Подошвы сапог придвигались всё ближе и ближе и разрастались до гигантских размеров. (29)Они поглощали всё остальное. (30)Былые детские мечты о счастливом будущем, искания правды в служении прекрасному, высокомерные юношеские планы покорения вселенной путём создания прекрасных произведений искусства - всё, чем когда-то была заполнена моя недолгая жизнь, сплющивалось, сжималось до степени конспектов и полностью умещалось на поверхности этих подошв, подбитых железными подковками и облепленных жёлтой глиной. (31)Да и не были ли они последним, что мне суждено видеть на этом свете, - торчащие перед глазами подкованные подошвы?.. (32)Холодная земля, спасающая от бомб, и пара сапог - больше ничего. (33)Остальное осталось там. (34)Снаружи. (35)Но там сейчас грохот и вой и тоже больше ничего. (36)Близость смерти вдруг замкнула наше существование в узкую, как мышеловка, рамку, по обеим сторонам которой больше ничего не было. (37)Исчезло прошлое, и под сомнением оказалось будущее. (38)Только грохот и вой - больше ничего... (39)И земля ходит ходуном, трясётся и вот-вот сойдётся вверху над нами, окончательно похоронив, (40)Мне показалось, что я задыхаюсь. (По Б.Д. Сурису)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) С помощью автоматов невозможно было противостоять вражеской авиации.
2) Вырытые в земле узкие щели надёжно защищали людей от авиаударов.
3) Описанный рассказчиком день был ясным и солнечным.
4) Лёжа в вырытой траншее, рассказчик думал о своих родных.
5) Немецкие самолёты можно было распознать по характерному завыванию моторов.

Скидки на курсы!

Успей купить курс по истории с лучшим преподавателем со скидкой!

Скидки на курсы!

Успей купить курс по истории с лучшим преподавателем со скидкой!