Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Прочитайте текст и выполните задания 23–27. (1)Передо мною стоит в натянутом положении старик Тарас, натурщик, вокруг меня — целая толпа товарищей, так же, как и я, сидящих перед мольбертами с палитрами и кистями в руках. (2)В классе запах красок, масла и мёртвая тишина. (3)Каждые полчаса Тарасу даётся отдых; он садится на край деревянного ящика, служащего ему пьедесталом, и из «натуры» превращается в обыкновенного старика. (4)Ученики теснятся около мольбертов, рассматривая работы друг друга. (5)У моего мольберта всегда толпа; я очень способный ученик академии и подаю огромные надежды сделаться одним из «наших корифеев», по счастливому выражению известного художественного критика, который уже давно сказал, что «из Рябинина выйдет толк». (6)Вот отчего все смотрят на мою работу. (7)Через пять минут все снова усаживаются на места, Тарас влезает на пьедестал, кладёт руку на голову, и мы мажем, мажем… (8)И так каждый день. (9)Скучно, не правда ли? (10)Да я и сам давно убедился в том, что всё это очень скучно. (11)Но как локомотиву предстоит одно из двух: катиться по рельсам до тех пор, пока не истощится пар, или, соскочив с них, превратиться из стройного железно-медного чудовища в груду обломков, так и мне… (12)Я на рельсах; они плотно обхватывают мои колёса, и если я сойду с них, что тогда? (13)Я должен во что бы то ни стало докатиться до станции, несмотря на то что она, эта станция, представляется мне какой-то чёрной дырой, в которой ничего не разберёшь. (14)Другие говорят, что это будет художественная деятельность. (15)Что это нечто художественное — спора нет, но что это деятельность… (16)Я думаю стать художником. (17)Но как убедиться в том, что всю свою жизнь не будешь служить исключительно глупому любопытству толпы и тщеславию какого-нибудь разбогатевшего человека, который не спеша подойдёт к моей пережитой, выстраданной, дорогой картине, писанной не кистью и красками, а нервами и кровью, пробурчит: «Мм… ничего себе», сунет руку в оттопырившийся карман, бросит мне несколько сот рублей и унесёт её от меня. (18)Унесёт вместе с волнением, с бессонными ночами, с огорчениями и радостями, с обольщениями и разочарованиями. (19)И снова ходишь одинокий среди толпы. (20)Машинально рисуешь натурщика вечером, машинально пишешь его утром, возбуждая удивление профессоров и товарищей быстрыми успехами. (21)Зачем делаешь всё это, куда идёшь? (22)Вот уже четыре месяца прошло с тех пор, как я продал свою последнюю картинку, а у меня ещё нет никакой мысли для новой. (23)Если бы выплыло что-нибудь в голове, хорошо было бы… (24)Несколько времени полного забвения: ушёл бы в картину, как в монастырь, думал бы только о ней одной. (25)Вопросы: «Куда? Зачем?» — во время работы исчезают; в голове одна мысль, одна цель, и приведение её в исполнение доставляет наслаждение. (26)Картина — мир, в котором живёшь и перед которым отвечаешь. (27)Но писать всегда нельзя. (28)Вечером, когда сумерки прервут работу, вернёшься в жизнь и снова слышишь вечный вопрос «Зачем?», не дающий уснуть, заставляющий смотреть в темноту, как будто бы где-нибудь в ней написан ответ. (29)И засыпаешь под утро мёртвым сном, чтобы, проснувшись, снова опуститься в другой мир сна, в котором живут только выходящие из тебя самого образы, складывающиеся и проясняющиеся перед тобою на полотне. — (30)Что вы не работаете, Рябинин? — громко спросил меня сосед. (31)Я взглянул на этюд; он был закончен, и хорошо закончен: Тарас стоял на полотне как живой. — (32)Я закончил, — ответил я соседу. (33)Натурщик сошёл с ящика и одевался; все, шумя, собирали свои принадлежности. (34)Подошли ко мне, похвалили. — (35)Медаль, медаль… (36)Лучший этюд, — говорили некоторые. (37)Другие молчали: художники не любят хвалить друг друга. (По В. М. Гаршину*) * Всеволод Михайлович Гаршин (1855–1888) — русский писатель, поэт, художественный критик.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) У мольберта Рябинина всегда много товарищей, которых привлекают работы способного ученика.
2) Мечтая стать художником, герой сомневается, не станет ли он служить глупому любопытству толпы или тщеславию богатого человека.
3) Работая над картиной, художник думает о том, как бы её продать, и мысли о выгодной сделке доставляют ему наслаждение.
4) Жизнь художника можно сравнить со сном: в этом сне живут образы, складывающиеся и проясняющиеся на полотне.
5) Не все сокурсники хвалили работы Рябинина, потому что завидовали ему.

(1)Ни один листик не шевелился кругом, а их были миллиарды, и каждый был насквозь пронизан светом и теплом. (2)Под ногами шуршали жёсткие иглы травы, пробившейся сквозь многолетнюю сухую листву, по которой мягко и странно было идти, точно под нею были упругие и сильные пружины. (3)Пахло листвою, мхом и грибной сыростью. (4)Впереди, позади, по сторонам был лес: зелёное море листьев, веток, мхов, могучих стволов; и золотым дождём сеялись повсюду солнечные лучи, как будто звучащие какой-то неслышимой благодатной музыкой.

(5)Кругом торжественная, таинственная тишина, и тишине этой не мешали далёкое звонкое кукование кукушки, чуть слышный стук дятла, долетавший откуда-то снизу, из невидимого в чаще глубокого сырого оврага, и непрестанное, дружное рабочее гудение миллионов насекомых, ползавших, скакавших и летавших в траве, по деревьям, на освещённых ярким солнцем и отблеском голубого неба полянах.

(6)Жизнь, крепкая и упорная, как рост векового дуба, была вокруг, и от каждого едва видного жучка, хлопотливо ползущего куда-то вверх по стеблю, веяло твёрдым знанием чего-то своего — мудрого, серьёзного и нужного.

(7)Студент Веригин, ещё очень молодой человек, с сухими и широкими плечами, за которыми торчало тонкое дуло ружья, в высоких сапогах и полинялой розовой рубахе, один шёл по лесу, широко шагая, приглядывалсь и прислушиваясь ко всему.

(8)Из-под старой студенческой фуражки курчавились очень светлые и жёсткие волосы, серые глаза смотрели уверенно и прямо, но по тому, как пристально он всматривался в зелёную чащу и как старался не сбиться с едва намеченной тропки, местами совсем пропадавшей в кустах, было видно, что в лесу он человек новый, не знает его и бессознательно боится этой зелёной глубины.

(9)На опушке большой поляны Веригин остановился. (10)3десь было так много солнца и трава была такая яркая, что глазам и радостно, и больно было глядеть.

(11)Веригину захотелось лечь на траву и растянуться так, чтобы каждым атомом своего существа впитывать в себя тепло и свежесть этой удивительной первобытной земли.

(12)Он лёг на спину, раскинул руки и ноги, будто в самом деле хотел захватить побольше земли, и закрыл глаза, сразу погрузившись в какой-то светлый золотистый мрак и тихую, гудящую и жужжащую музыку. (13)Веки закрытых глаз сами собой трепетали под тёплым светом, от кончиков ног по спине до затылка тянулась и обволакивала всё тело сладкая ленивая истома, а в ушах непрерывно стояла эта музыка и то сливалась в одну густую дрожащую, точно мёдом налитую, ноту, то распадалась на целый хор каких-то потрескивающих, позванивающих и шепчущих звуков. (14)Иногда над самым ухом что-то заводило свою особливую песенку, и тогда казалось, что это кто-то подкрался к нему, смотрит из-за густой травы зелёными лесными глазами и говорит что-то одно и то же, очень важное и серьёзное на своём непонятном, нечеловеческом языке.

(15)Какие-то ленивые и смутные мысли наплывали и тянулись в голове без конца.

«(16)Лес, лес… — машинально думал Веригин. — (17)В конце концов, и в самом деле, всё чепуха, а самое главное, единственно нужное — это лес, земля, небо и солнце!.. (18)Лес!.. (19)Кажется, прислушаться получше — и поймёшь что-то…

(20)Лес!.. (21)Отчего это каждый человек, как только попадёт в лес или поле, начинает думать и говорить, что вся его жизнь была ошибкой и настоящее счастье только здесь, среди природы, в простом, немудрствующем существовании?..

(22)И ведь каждый знает, что не проживёт здесь и трёх дней!.. (23)Проклинаем культуру, ругаем людей, а сами жить без них не можем!.. (24)Странно, есть тут какое-то недоразумение!.. (25)Ведь вот как ясно чувствуешь, что счастье где-то здесь, близко, а поймать его не можешь. (26)И поймаешь, а не удержишь, и скучно, и тянет к людям, городам!.. (27)Мы думаем, что природа — это только дачное удовольствие, и когда смотрим на какую-нибудь козявку, то уверены, что нам до неё, в сущности, никакого дела нет!.. (28)Мы, эгоисты, углубились в своё человеческое, а природу только снисходительно допускаем!..»

(29)Веригин подобрал сумку, вскинул на плечо ружьё и отдохнувшими лёгкими ногами зашагал дальше…

(30)Уже все деревья были облиты радостным золотистым светом, и роса блестела тысячами искрящихся бриллиантов, когда Веригин, задумчиво шедший по лесу, вдруг остановился.

(31)Робкими и мелкими шажками, пробираясь по полянке, ковылял перед ним

серый зайчик. (32)Его непомерно длинные уши были плотно прижаты к спине и нервно шевелились, сзади торчал кудый хвостик, и казалось, что заяц нарочно стал на четвереньки. (33)Было у Веригина невольное движение за ружьём, но что-то остановило его, и, затаив дыхание, неподвижно стоя, он смотрел, что будет делать забавный зверёк.

(34)Выбравшись на середину поляны, заяц сел и осторожно вытянулся, высоко подняв над головой длинные уши и прижав к беловатому животику короткие передние лапки. (35)С минуту он чутко прислушивался, чуть заметно поворачивая уши из стороны в сторону. (36)Веригину было видно, как часто-часто дрожит его нежный носик, принюхиваясь к подозрительным запахам. (37)Но Веригин стоял за деревом, не на ветру.

(38)В лесу уже повсюду звенел и трещал птичий гомон. (39)Листья и трава прозрачно золотились в свету. (40)Небо было чисто и ясно — ни одного облачка!

(41)Заяц шевельнулся. (42)Он, должно быть, убедился, что никого нет кругом и никакая опасность ему не угрожает. (43)На минутку он даже как-то осел, выставив животик и зажмурившись от удовольствия. (44)И вдруг, неожиданно сорвавшись с места, прыгнул, перекувырнулся, растянулся в траве и завертелся колесом.

(45)Было так зелено, так светло, так радостно кругом. (46)Заяц, как сумасшедший, прыгал, скакал, махал лапками, кувыркался через голову. (47)Он, очевидно, ошалел от радости светлого утра и полной безопасности.

(48)Веригин едва не расхохотался, глядя на его ужимки и прыжки. (49)Бедный, безобидный, самый загнанный из всех, зверёк был и смешон, и трогателен в своей наивной, кроткой радости, не подозревая, что кто-то стоит за деревом.

(50)Вдруг он остановился, стал на задние лапки и замер, мгновенно превратившись в олицетворённый испуг. (51)Уши торчком, глаза настороже и часто-часто дрожащий носик.

(52)Гулкий выстрел раздался где-то вдали и прокатился по лесу. (53)Испуганный заяц отчаянным скачком бросился в кусты.

(По М. П. Арцыбашеву*)

* Михаил Петрович Арцыбашев (1878–1927) — русский писатель, драматург, публицист.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Веригин, хотя и был студентом, знал лес как свои пять пальцев.

2) Лёжа на траве, Веригин думал о том, что счастье где-то здесь, в лесу.

3) Веригин, осознав, что его тянет к людям в город, вскинул сумку на плечо и отправился в обратный путь.

4) Заметив зайчонка, Веригин взял ружьё и начал вести охоту.

5) Не замечая охотника и не ощущая опасности, заяц прыгал по поляне.

(1)Антон Павлович Чехов уже в первых рассказах своих умел открыть в тусклом море пошлости её трагически мрачные шутки. (2)Стоит только внимательно прочитать его «юмористические» рассказы, чтобы убедиться, как много жестокого и противного скорбно видел и стыдливо скрывал автор за смешными словами и положениями.

(3)Он был как-то целомудренно скромен, он не позволял себе громко и открыто сказать людям: «Да будьте же вы… порядочнее!» — тщетно надеясь, что они сами догадаются о настоятельной необходимости для них быть порядочнее. (4)Ненавидя всё пошлое и грязное, он описывал мерзости жизни благородным языком поэта, с мягкой усмешкой юмориста, и за прекрасной внешностью его рассказов мало заметен полный горького упрёка их внутренний смысл.

(5) Почтеннейшая публика, читая «Дочь Альбиона», смеётся и едва ли видит в этом рассказе гнуснейшее издевательство сытого барина над одиноким человеком, всему и всем чужим. (6)И в каждом из юмористических рассказов Антона Павловича я слышу тихий, глубокий вздох чистого, истинно человеческого сердца, безнадёжный вздох сострадания к людям, которые не умеют уважать своё человеческое достоинство. (7)Без сопротивления подчиняясь грубой силе, эти люди живут, как рабы, ни во что не верят, кроме необходимости каждый день хлебать возможно более жирные щи, и ничего не чувствуют, кроме страха, как бы кто-нибудь сильный и наглый не побил их.

(8)Никто не понимал так ясно и тонко, как Антон Чехов, трагизм мелочей жизни, никто до него не умел так беспощадно правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденщины.

(9)Ум автора, как осеннее солнце, с жестокой ясностью освещает избитые дороги, кривые улицы, тесные и грязные дома, в которых задыхаются от скуки и лени маленькие жалкие люди, наполняя дома свои неосмысленной, полусонной суетой. (10)Вот тихо и тревожно, как серая мышь, шмыгает «Душечка» милая, кроткая женщина, которая так рабски, так много умеет любить. (11)Её можно ударить по щеке, и она даже застонать громко не посмеет, кроткая раба. (12)Рядом с ней грустно стоит Ольга из «Трёх сестёр»: она тоже много любит и безропотно подчиняется капризам развратной и пошлой жены своего лентяя-брата. (13)На её глазах ломается жизнь её сестёр, а она плачет и никому ничем не может помочь, и ни одного живого, сильного слова протеста против пошлости нет в её груди.

(14)Вот слезоточивая Раневская и другие бывшие хозяева «Вишнёвого сада» эгоистичные, как дети, и дряблые, как старики. (15)Они опоздали вовремя умереть и ноют, ничего не видя вокруг себя, ничего не понимая, — паразиты, лишённые силы снова присосаться к жизни. (16)Дрянненький студент Трофимов красно говорит о необходимости работать и — бездельничает, от скуки развлекаясь глупым издевательством над Варей, работающей не покладая рук для благополучия бездельников.

(17)Мимо всей этой скучной, серой толпы бессильных людей прошёл большой, умный, ко всему внимательный человек. (18)Посмотрел он на этих скучных жителей Родины. (19)И с грустной улыбкой, тоном мягкого, но глубокого упрёка, с безнадёжной тоской на лице и в груди, красивым искренним голосом сказал: — Скверно вы живёте, господа!

(По М. Горькому*)

* Максим Горький (настоящее имя Алексей Максимович Пешков; 1868–1936) — русский советский писатель, драматург, общественный деятель, публицист.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) При внимательном прочтении юмористических рассказов А. П. Чехова за смешными словами и положениями можно открыть много жестокого и противного.

2) В юмористических рассказах А. П. Чехов открыто высмеивает и осуждает людей, которые не умеют уважать своё человеческое достоинство.

3) По мнению автора, герои юмористических рассказов А. П. Чехова без сопротивления подчиняются грубой силе, ни во что не верят и заботятся лишь о сытом существовании.

4) Подобно многим писателям А. П. Чехов ясно и тонко понимает весь трагизм мелочей жизни.

5) Все героини произведений А. П. Чехова «Душечка», «Три сестры» и «Вишнёвый сад» безропотно подчиняются тем, кого любят.

(1) Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2) Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (3) Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга. (4) Вследствие того что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора. (5) Чувствуется какая-то неловкость в зрении, является непреодолимое желание смотреть вдаль.

(6) Иногда среди тёмного леса вдруг появляется просвет. (7) Неопытный путник стремится туда и попадает в бурелом. (8) Просвет в лесу в большинстве случаев означает болото или место пожарища, ветролома. (9) Не всегда бурелом можно обойти стороной. (10) Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами; если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают с боков и сверху, чтобы дать возможность перешагнуть лошадям. (11) Всё это задерживает вьюки, и потому движение с конями по тайге всегда очень медленно.

(12) Если идти по лесу, так сказать, без работы, то путешествие скоро надоедает. (13) Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. (14) Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями. (15) Вот и мы, несмотря на постигшую нас неудачу, не могли быть равнодушными к красотам природы. (16) Художники, ботаники или просто любители природы нашли бы здесь неисчислимые материалы для своих наблюдений.

(17) Странно устроен человеческий мозг. (18) Из впечатлений целого дня, из множества разнородных явлений и тысячи предметов, которые всюду попадаются на глаза, что-нибудь одно, часто даже не главное, а случайное, второстепенное, запоминается сильнее, чем всё остальное. (19) Некоторые места, где у меня не было никаких приключений, я помню гораздо лучше, чем те, где что-нибудь случилось. (20) Почему-то запомнилось одно дерево, которое ничем не отличалось от других деревьев, муравейник, пожелтевший лист, один вид мха. (21) Я думаю, что и сейчас мог бы нарисовать их подробно, со всеми деталями…

(22) Часто вспоминаю одну свою встречу с уссурийским бурундуком, который постоянно возвращался к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносил с собой. (23) Когда он уходил, его защёчные мешки были туго набиты; когда же он появлялся снова на поверхности земли, рот его был пуст. (24) Меня эта картина очень заинтересовала. (25) Я подошёл ближе и стал наблюдать. (26) На колоднике лежали сухие грибки, корешки и орехи. (27) Так как ни грибов, ни кедровых орехов в лесу ещё не было, то, очевидно, бурундук вытащил их из своей норки. (28) Но зачем? (29) Тогда я вспомнил рассказы старого охотника Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года. (30) А чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку.

(31) Чем же так зацепила меня эта встреча? (32) Почему запомнился этот, казалось бы, незначительный, такой неважный для человеческой жизни эпизод? (33) Может быть, тем, что именно из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь? (34) Может быть, тем, что всякий раз, когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство, похожее на робость перед этим могуществом и мудростью? (35) Ведь изначально первобытным человеком лес воспринимался как своего рода стихия, и немудрено, что даже туземцы, эти привычные лесные бродяги, прежде чем переступить границу, отделяющую их от людей и света, молятся богу и просят у него защиты от злых духов, населяющих лесные пустыни…

(36) Немного осталось на земле таких первобытных лесов. (37) Девственные леса в большей части нашей страны выгорели, и на смену им появились леса, состоящие из лиственницы, берёзы и осины. (38) Там, где раньше ревел тигр, ныне свистит паровоз, где были редкие жилища одиноких звероловов, появились большие русские селения, туземцы отошли на север, и количество зверей в тайге сильно уменьшилось.

(39) Лес начал утрачивать свою оригинальность и претерпевать то превращение, которое неизбежно несёт за собой цивилизация…

(40) А так хочется оставаться мелкой песчинкой в течении Жизни и учиться мудрости у древней, могучей и великой Матушки-природы…

(По В. К. Арсеньеву)

Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872–1930) — российский и советский путешественник, географ, этнограф, писатель, исследователь Дальнего Востока, автор известного романа «По Уссурийскому краю».

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Путешествовать по тайге непросто, поскольку человеку придётся пробираться через заросшие кустами ручьи, поваленные бурей деревья, которые обойти трудно.

2) На планете совсем не осталось первобытных лесов, сегодня лесные пространства составляют лиственницы, берёзы и осины.

3) Картины жизни природы, которые случайно открываются человеку в путешествии, помогают осознать могущество и мудрость всего живого.

4) Таёжные леса разнообразны, поэтому странствовать по тайге интересно, ведь в пути человеку открываются всё новые и новые картины природы.

5) Человек, оказавшийся в бескрайнем таёжном лесу, робеет перед могущественной природной стихией, подобно первобытному человеку.

(1) В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке, в моей маленькой мастерской под вечер всё вдруг приняло какой-то заревой тон и задрожало в особом приподнятом настроении, когда вошёл ко мне коренастый господин с окладистой серой бородой, большеголовый, одетый в длинный чёрный сюртук.

(2) Лев Толстой. (3) Неужели? (4) Так вот он какой! (5) Я хорошо знал только его портрет работы И. Н. Крамского и представлял себе до сих пор, что Лев Толстой очень своеобразный барин, граф, высокого роста, брюнет и не такой большеголовый…

(6) А это странный человек, какой-то деятель по страсти, убеждённый проповедник, заговорил он глубоким, задушевным голосом… (7) Он чем-то потрясён, расстроен — в голосе его звучит трагическая нота, а из-под густых грозных бровей светятся фосфорическим блеском глаза строгого покаяния.

(8) Мы сели к моему дубовому столу, и, казалось, он продолжал только развивать давно начатую им проповедь о вопиющем равнодушии нашем ко всем ужасам жизни. (9) К ним так привыкли мы — не замечаем, сжились и продолжаем жить и преступно движемся по отвратительной дороге разврата; мы потеряли совесть в нашей несправедливости к окружающим нас меньшим братьям, так бессовестно нами порабощённым, и постоянно угнетаем их.

(10) И чем больше он говорил, тем сильнее волновался и отхлёбывал стаканом воду из графина.

(11) На столе уже горела лампа, мрачное и таинственное предвестие дрожало в воздухе. (12) Казалось, мы накануне Страшного суда… (13) Было и ново, и жутко…

(14) Когда он поднялся уходить, я попросил позволения проводить его до их квартиры, — четверть часа ходьбы.

(15) Прощаясь, он предложил мне по вечерам, по окончании моей работы, заходить к ним для предобеденной прогулки, когда я буду свободен.

(16) Эти прогулки продолжались почти ежедневно, пока Толстые жили в Москве, до отъезда в Ясную Поляну.

(17) По бесконечным бульварам Москвы мы заходили очень далеко, совсем не замечая расстояний: Лев Николаевич так увлекательно и так много говорил.

(18) Его страстные и в высшей степени радикальные рассуждения взбудораживали меня до того, что я не мог после спать, голова шла кругом от его беспощадных приговоров отжившим формам жизни.

(19) Но самое больное место для меня в его отрицаниях был вопрос об искусстве: он отвергал искусство.

(20) — А я, — возражаю ему, — готов примкнуть к огромному большинству нашего образованного общества, которое ставит вам в упрёк ваше отстранение от себя особенно этого прекрасного дара божьего.

(21) — Ах, этот упрёк! (22) Он похож на детские требования от няни: непременно рассказать ту самую сказку, что няня вчера рассказала, — знаем? (23) Непременно эту, знакомую, — новой не надо. (24) Я знаю, один молодой художник бросил искусство: он нашёл, что теперь отдаваться искусству просто безнравственно. (25) Он пошёл в народные учителя.

(26) Значительно запоздав к обеду, мы возвращались уже на конках. (27) Непременно на империале, — так он любил.

(28) В сумерках Москва зажигалась огнями; с нашей вышки интересно было наблюдать кипучий город в эти часы особенного движения и торопливости обывателей. (29) Кишел муравейник и тонул в темневшей глубине улиц. (30) Но я мысленно был далёк от этой обыденности, меня глодала совесть.

(31) — Знаете, на что похоже ваше искусство и ваше пристрастие к нему? — сказал Лев Николаевич. — (32) Пахарю надо вспахать поле плугом глубоко, а ему тут кто-то заступает дорогу, показывает копошащихся в земле червяков и говорит: «Да пощадите же вы этих так хорошо устроившихся червяков, — ведь это варварство!» (33) Или ещё: «А неужели же вы не обойдёте тех красивеньких полевых цветков?» (34) Вот ваше искусство для нашего серьёзного времени.

(По И. Е. Репину)

*Илья Ефимович Репин (1844–1930) — великий русский художник-реалист, мастер портретного, исторического и бытового жанра.

Конка — городская железная дорога с конной тягой, существовавшая до появления трамвая; вагон такой дороги.

Империал — верхняя часть конки, с местами для пассажиров.

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) До встречи с Л. Н. Толстым в 1880 году И. Е. Репин уже хорошо знал писателя лично.

2) Л. Н. Толстой трагически воспринимал равнодушное отношение людей к проявлениям социальной несправедливости.

3) В своих радикальных рассуждениях Л. Н. Толстой не затрагивал тему искусства.

4) И. Е. Репин, который провёл много часов в беседах с Л. Н. Толстым, понимал и полностью разделял радикальные взгляды писателя.

5) По мнению Л. Н. Толстого, современное искусство руководствуется ложными представлениями о гуманизме и красоте.

(1)Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые. (2)Это всегда приятно. (3)Пребывание в армии стало делом нашей чести, так же как для прежних молодых поколений участие в Гражданской войне, в строительстве Комсомольска и Магнитки, в покорении Арктики, а для нынешнего – в освоении целины и земель Сибири, хотя мне кажется не совсем точным сравнение мирных строек с передним краем: это всё-таки слишком разные вещи.

(4)Верно говорят, что характер моего поколения был сформирован армией военной поры. (5)Мы находились в том возрасте, когда человек особенно пригоден для окончательного оформления, если он попадает в надёжные и умелые руки. (6)Мы были подготовлены к этому ещё всем детством, всем воспитанием, всеми прекрасными традициями революции и Гражданской войны, перешедшими к нам от старших.

(7)Мы пришли в армию – наши кости ещё не окрепли, не затвердели мускулы, мы ещё росли. (8)Когда после нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров. (9)А как выросли наши души и характеры!

(10)Армия многому научила нас. (11)Это были, в свою очередь, наши университеты. (12)Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой. (13)А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идёшь, которую копаешь! (14)Армия научила нас мужской дружбе – мы знали, пожалуй, только детскую. (15)Мы ушли юношами, а вернулись мужами. (16)Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!

(17)А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далёких тыловых лагерей. (18)Разве забудешь безмолвный Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый Бобруйский котёл, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искорёженные немецкие танки, орудия, бронетранспортёры, машины. (19)Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла! (20)Я служил ещё по первому году, когда однажды к нашей землянке подошёл сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвода дома?» (21)Этот вопрос потряс меня. (22)То есть как дома? (23)Дом далеко отсюда. (24)Разве здесь дом? (25)А спустя несколько месяцев я и сам говорил так. (26)Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам: «Покормили людей?» (27)Чего, мол, их кормить? (28)Сами поедят, только дай! (29)Или: «Первая рота покушала? (30)Вторая рота покушала?..» (31)Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала. (32)Мы были очень, очень молоды. (33)Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими? (34)Если на них нагрузить всё, что было на нас, да чтоб они прошли столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – они же не выдержат! (35)А может быть, это только кажется?..»

(36)По натуре своей мы действительно мирные люди. (37)Я никогда не встречал человека, который хотел бы сражений. (38)Но если враг нападёт на нас, мы будем воевать. (39)Это будет главным, и нам не придётся раздумывать...

(40)В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок. (41)Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели. (42)Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым. (43)Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре; мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое. (44)А те, кто не был там, тоже слушают с интересом. (45)И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды. (46)Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки. (47)И едва ли не главное в них – это множество ярких деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.

(По К. Я. Ваншенкину*)

* Константин Яковлевич Ваншенкин (1925-2012) – советский и российский писатель и поэт. 

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Служба в армии научила рассказчика ценить настоящую мужскую дружбу, крепко любить родную землю.

2) Служба в армии – это дело чести; армия может научить многому.

3) Рассказчик считает, что участникам освоения целины или земель Сибири было так же трудно, как и тем, кто служил в армии.

4) Армейская жизнь в военную пору для многих молодых людей протекала легко; они знали, что боевые командиры всегда позаботятся о них.

5) По мнению рассказчика, люди, прошедшие службу в армии в годы войны, увлечённо рассказывают о той поре их жизни, вспоминая яркие истории из неё. 

(1)Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые. (2)Это всегда приятно. (3)Пребывание в армии стало делом нашей чести, так же как для прежних молодых поколений участие в Гражданской войне, в строительстве Комсомольска и Магнитки, в покорении Арктики, а для нынешнего – в освоении целины и земель Сибири, хотя мне кажется не совсем точным сравнение мирных строек с передним краем: это всё-таки слишком разные вещи.

(4)Верно говорят, что характер моего поколения был сформирован армией военной поры. (5)Мы находились в том возрасте, когда человек особенно пригоден для окончательного оформления, если он попадает в надёжные и умелые руки. (6)Мы были подготовлены к этому ещё всем детством, всем воспитанием, всеми прекрасными традициями революции и Гражданской войны, перешедшими к нам от старших.

(7)Мы пришли в армию – наши кости ещё не окрепли, не затвердели мускулы, мы ещё росли. (8)Когда после нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров. (9)А как выросли наши души и характеры!

(10)Армия многому научила нас. (11)Это были, в свою очередь, наши университеты. (12)Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой. (13)А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идёшь, которую копаешь! (14)Армия научила нас мужской дружбе – мы знали, пожалуй, только детскую. (15)Мы ушли юношами, а вернулись мужами. (16)Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!

(17)А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далёких тыловых лагерей. (18)Разве забудешь безмолвный Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый Бобруйский котёл, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искорёженные немецкие танки, орудия, бронетранспортёры, машины. (19)Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла! (20)Я служил ещё по первому году, когда однажды к нашей землянке подошёл сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвода дома?» (21)Этот вопрос потряс меня. (22)То есть как дома? (23)Дом далеко отсюда. (24)Разве здесь дом? (25)А спустя несколько месяцев я и сам говорил так. (26)Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам: «Покормили людей?» (27)Чего, мол, их кормить? (28)Сами поедят, только дай! (29)Или: «Первая рота покушала? (30)Вторая рота покушала?..» (31)Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала. (32)Мы были очень, очень молоды. (33)Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими? (34)Если на них нагрузить всё, что было на нас, да чтоб они прошли столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – они же не выдержат! (35)А может быть, это только кажется?..»

(36)По натуре своей мы действительно мирные люди. (37)Я никогда не встречал человека, который хотел бы сражений. (38)Но если враг нападёт на нас, мы будем воевать. (39)Это будет главным, и нам не придётся раздумывать...

(40)В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок. (41)Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели. (42)Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым. (43)Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре; мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое. (44)А те, кто не был там, тоже слушают с интересом. (45)И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды. (46)Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки. (47)И едва ли не главное в них – это множество ярких деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.

(По К. Я. Ваншенкину*)

* Константин Яковлевич Ваншенкин (1925-2012) – советский и российский писатель и поэт. 

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Служба в армии научила рассказчика ценить настоящую мужскую дружбу, крепко любить родную землю.

2) Служба в армии – это дело чести; армия может научить многому.

3) Рассказчик считает, что участникам освоения целины или земель Сибири было так же трудно, как и тем, кто служил в армии.

4) Армейская жизнь в военную пору для многих молодых людей протекала легко; они знали, что боевые командиры всегда позаботятся о них.

5) По мнению рассказчика, люди, прошедшие службу в армии в годы войны, увлечённо рассказывают о той поре их жизни, вспоминая яркие истории из неё. 

(1)Но вот недавно коллекционер старых вещей, Иван Александрович Фоминых, случайно в разговоре припомнил металлическую решеточку, которую носили на ручных часах, и меня жаром обдало. (2)От чего? (3)Да от счастья: сразу вспомнились отцовские часы с этой решеткой. (4)Нет, конечно, что-то было связано с этим счастливое, дорогое.

(5)Я увидел большую отцовскую руку в рыжих волосиках, я брал ее и смотрел, как там за решеткой, тикая, бежала секундная стрелка. (6)Часы были переделаны из карманных на ручные. (7)Стекло на них большое, и его защищали стальной решеточкой. (8)Но было что-то еще, связанное с часами, с этой решеточкой. (9)Куда-то мы шли, шагая с ним по шпалам. (10)Шли долго, далеко, и что-то с нами приключилось дорогой... (11)Траченный временем, но все же выплыл этот прекрасный день из тьмы...

(12)"Для этого я и собираю старые вещи,- сказал мне Иван Александрович Фоминых. - (13)Люди вдруг что-то вспоминают. (14)Запах или цвет. (15)Что-то открывается, и человек на несколько минут возвращается в детство. (16)Рыбалка, допустим, мать, дядя - мало ли что, и получается прилив радости. (17)Обязательно хорошо, потому что и в печали той, детской, есть потребность. (18)Прикоснуться к ней приятно".

(19)У него собрано обширное хозяйство старых механизмов, пишущих машинок всех марок, мотоциклы, граммофоны, первые счетные машины. (20)Он постоянно устраивает выставки во Дворцах культуры, в клубах: "Комната учительницы до революции", "Мастерская механика начала века". (21)На острове Голодай в старом доме у него есть квартирка, которая, в сущности, представляет музей быта. (22)Две ее комнатки, кухня и передняя - все набито старыми вещами. (23)При входе висят на вешалке картузы, цилиндры, стоят старинные сапоги, на стенах кружки для пожертвований, первой модели электросчетчик, и далее уже не счесть, не пересказать. (24)Тут и альбомы, и копилки, и подсвечник, сделанный из турецких пуль, старые дореволюционные пеналы, поварешки. (25)Электрическая лампочка - у нее на самой макушке острый стеклянный носик. (26)Картонка - круглая, большая коробка, в ней хранили женские шляпки:

Дама сдавала багаж:

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку...

(27)На носу у дамы было пенсне со шнурочком. (28)Что-то узнаешь, чему-то удивляешься, а иногда такие радостные встречи происходят, как будто самых близких друзей увидел, которых и живыми-то не числил. (29)Они толпятся, напоминают о себе, позабытые знакомцы, спутники детских игр, друзья дома, друзья твоих родителей...

(30)Целое сборище ножей для разрезания книг: металлические, деревянные, костяные. (31)Сейчас все книги выпускают с разрезанными страницами, а тогда многие книги были как бы закрыты. (32)В самый разгар повествования страницу перевернуть было невозможно, ее надо было разрезать, и это нетерпение, треск разрезаемой бумаги составляли цепь перерывов сладостных и досадных, которые входили в работу чтения. (33)Книга проверялась: неразрезанные страницы свидетельствовали о скуке, о книге никчемной, а может, непонятой.

(34)Я чуть не вскрикнул, увидев коллекцию переводных картинок, тех самых, которые я выменивал, добывал... (35)Эта квартира набита воспоминаниями. (36)Фоминых собирает их и хранит в виде старых вещей, которые он добывает по разработанной им системе. (37)Вызнает про дома, предназначенные на капитальный ремонт. (38)Людей расселяют, и они наконец решаются расстаться со старыми вещами. (39)Большинство даже пользуется случаем избавиться от барахла. (40)Для Фоминых это барахло - сокровища. (41)Он знакомится на улицах с бабками, оставляет им свой телефон: может, захотят что отдать. (42)"Не выбрасывайте, не уничтожайте старое, - твердит он, - старое не значит ненужное, не значит бессмысленное, лишнее".

(По Д. А. Гранину*)

* Даниил Александрович Гранин (род. в 1919 г.) - советский и российский писатель, ки­носценарист, общественный деятель.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Металлическая решёточка, показанная коллекционером, напомнила рассказчику отцовские часы и вызвала детские воспоминания.

2) Иван Александрович Фоминых разработал собственную систему, благодаря которой пополняет свою коллекцию.

3) Многие вещи из коллекции Фоминых приобретены у людей, которые считают, что старое не значит ненужное.

4) В одной из комнат старого дома на острове Голодай представлена «Мастерская механика начала века».

5) Иван Александрович собирает старые вещи, чтобы дать людям возможность хоть на короткое время вернуться в детство и ощутить прилив радости.

(1)Семён жил с дочерью Аннушкой в селе Привалове, в трёх километрах от дома отдыха. (2)Аннушка перед самой войной окончила семилетку. (3)К зиме в Привалове в помещении школы открыли госпиталь, и Аннушка начала в нём работать. (4)Однажды в госпиталь приехали артисты из Москвы. (5)Они устроили концерт в школе, а потом, по просьбе раненых, Аннушка тоже спела несколько песен. (6)Высокая седая артистка в полушубке расцеловала девушку и сказала, что у неё редкий по красоте голос, а потом пошла вместе с Аннушкой в избу к Семёну и начала его уговаривать отпустить дочку с ней в Москву, в театральную школу. (7)Семён ничего толком не понял и всё повторял: «Вам, городским, виднее.» (8)«А я Аннушку от хорошей жизни не прячу.» (9)Когда артистка ушла, Семён долго сидел на лавке и молчал, (10)Аннушка стояла у стены, и слёзы всё текли и текли. (11)Она никак не могла их унять: смотрела на седые волосы Семёна, на худую его шею, обмотанную зелёным шарфом, и плакала от жалости.

-(12)Мать Марфа померла, - сказал, наконец, Семён. - (13)Слабая была женщина. (14)А ты что же? (15)Надорвёшься. (16)Там жизнь вся в суете.

- (17)Как хотите, папаня, - шёпотом ответила Аннушка.

- (18)Моё хотение простое, - ответил Семён. - (19)Как тебе лучше, так и мне. (20)Езжай! (21)Только греха на себя не бери - не забывай…

(22)Через день Аннушка уехала с артистами, а вскоре наши сдвинули немцев страшным напором и погнали на запад. (23)Сошли снега, озимые пошли из земли густые, как щётка. (24)Май установился прохладный и ясный. (25)И в один майский день пришло великое известие, что мы победили и окончена война.

(26)Снова открыли дом отдыха. (27)Семён по-прежнему сторожил парк.

(28)Кончался июнь, лето переломилось, а Аннушка всё не ехала, (29)Семён отпросился у директора, пошёл в дальнее село на телеграф - надумал послать дочке телеграмму. (30)Брёл, часто присаживался на обочину, трудно дышал.

(31)Потом с юга затемнело, далеко проговорил что-то своё грозное гром, небо передёрнуло зловещим пламенем. (32)От тучи дохнуло ледяным ветром, и грозно зашумел, набегая, тёмный ливень.

(33)Утром грузовая машина подобрала Семёна в степи - до нитки промокшего, в лихорадке. (34)Телеграмму он так и не успел послать.

(35)Дело шло к осени. (36)Однажды ночью забормотал по листьям, по крыше дождь. (37)Тьма лежала глухая, тёплая. (38)Из тьмы потянуло запахом прибитой дождём пыли, крапивы. (39)Дышать от дождя было легче. (40)Семён задремал. (41)Очнулся от белого света, бившего прямо в лицо. (42)Около избы рокотала машина. (43)Семён оперся на дрожащие руки, привстал, крикнул: «Аннушка, ты?» - и упал, затих, а Аннушка с глазами, полными слёз, схватила его голову, припала к ней губами, гладила костлявые его плечи, шершавые щёки.

- (44)Ну вот, - говорила она, - что ж ты? (45)Что с тобой стряслось?

- (46)Ничего, бормотал Семён. (47)Это я так. (48)Ослаб малость.

(49)Аннушка напоила Семёна крепким чаем, а потом просидела рядом до света, не отпускала его руку и всё улыбалась, отгоняла слёзы.

(50)Семён смотрел на неё не отрываясь: какая красавица. (51)А всё осталась прежняя его Аннушка, ласковая, и сердце у неё как огонёк.

(52)В сентябре Семёна похоронили в парке на любимом его месте.

(53)Вскоре Аннушка уехала. (54)А на следующее лето косари рассказывали отдыхающим историю: «Проводил он её, Семён, с одной котомкой. (55)Увезла она в Москву только голос, звонкий, чистый, - откуда только берутся на свете такие голоса. (56)А вернулась она - не узнать. (57)Красавица. (58)Повезло Семёну на дочь. (59)Ждал её, не чаял дождаться: болезнь у него открылась трудная, безвыходная. (60)А её всё нет. (61)Ну, конечно, бабы начали шуршать: вот, мол, она - дочерняя благодарность, (62)А она-то приехала. (63)И привезла Семёну полную избу гостинцев. (64)Прибрала она его, выбелила избу, как игрушку, (65)Бабы, конечно, ударились в другой край - не наглядятся, не нахвалятся Аннушкой.

(66) Завидовать начали Семёну. (67) А чему завидовать? (68) Человек вот-вот погаснет, как свеча. (69) Но правда, умер в счастии. (70) И вот подумайте, как это радость крепко действует, - Семён-то даже начал помалу ходить. (71) Хоть и трудно, а нет-нет, да и выползет из избы, на Аннушку опирается. (72) Отдыхающие дознались про всё и стали просить Аннушку, чтобы она спела бы у них в доме. (73) И вот был концерт, (74) Пела она так, что слушаешь весь дрожишь. (75) А Семён, чудак, сидит, слёз не вытирает. «(76) Мне, говорит, за труд моей жизни теперь облегчение». (77) Жалко, не удалось ему даже малость пожить: умер он через неделю. (78) Хоронили его, день был ясный, тихий и до того тёплый, бабочки над пажитями так и вились, играли. (79) А взглянешь на небо - паутина как пряжа. (80) Бабье лето! (81) Реки, пруды стоят синие, и воздух над землёй такой чистый, будто его и нет совершенно. (82) Лёгкая смерть! (83) Да-а… (84) Уехала Аннушка. (85) И посулили мы ей светлой жизни иначе оно и быть не может».

(По К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – советский писатель, журналист и педагог, военный корреспондент, переводчик.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Принимая нелёгкое решение отпустить дочку в Москву, Семён думал не о себе, а о ней.

2) Аннушку пригласили в Москву обучаться в театральной школе, поскольку она обладала яркой внешностью и была очень артистична на сцене.

3) Несмотря на тяжёлую болезнь, Семён ушёл из жизни счастливым человеком.

4) Уехав из родного села, Аннушка забыла об отце.

5) Деревенские бабы справедливо осуждали Аннушку за душевную чёрствость.

(1)Однажды мне довелось побывать на Северном Урале. (2)Я сидел на каменной осыпи¹ одного из отрогов² вершины Кваркуш. (3)Из-за сопки³ медленно поднималось солнце, и сопка то озарялась с восточной стороны, то снова делалась сумеречной от наползающих на неё облаков. (4)Но вот солнце оказалось на горбу сопки, ударило лучами по облакам и густым туманам. (5)Снег засверкал на вершине, облака потускнели, нехотя сползли в ущелья, и мир разделился надвое. (6)Вверху были сопки, с белыми зайцами на спинах, все в солнечном сиянии, все в сверкании. (7)А внизу всё затоплено, закрыто. (8)Это был тот час, когда неживая чернота сопок и осыпей окутывалась призрачным дымком и сопки не отпугивали, а манили к себе этой призрачной загадочностью. 

(9)Здесь, на вершинах Урала, – начало жизни рек. (10)Здесь, в поднебесье, лежат вечные снега, питая острые родники теми скупыми каплями, из которых потом рождаются великие реки, то яростно, то степенно идущие до самого Каспийского моря. (11)Реки рождаются в блаженной, вечной тишине. (12)Рождение не терпит суеты, рождению нужен покой. (13)Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплавляет прессованные, тяжёлые, как свинец, валы снегов, и разбегаются во все стороны юркие ручейки. (14)Ещё малые, ещё хилые, тут же совсем близко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям. (15)И уже не остановить их, не вернуть. (16)Реки что человеческие судьбы: у них много поворотов, но нет пути назад.

(17)Осыпь, на которой я сижу, оканчивается взлётом иссечённых ветрами сопок. (18)Под сопкою, чуть ли не выскакивая на усыпанные семенами снежные груды, растут подснежники с тёплыми шероховатыми листьями. (19)А на высыпке мелкого камешника, возле маленькой, но уже по-старушечьи скрюченной пихточки, я вижу крупные багрово-розовые цветы. (20)Внизу, на склонах Урала, растут они выводками, корней по тридцать, голова к голове, лист в лист. (21)И цветы там яркие, с жёлтыми зрачками. (22)Как же попали сюда эти? (23)Каким ветром-судьбою занесло в безжалостные осыпи, в студёное поднебесье их тяжёлые семена? (24)Может, птица в клюве принесла?

(25)Их всего три. (26)И стебли их тонки, и листья у них будто из жести, и побагровели эти листья на срезах от стужи. (27)А цветы? (28)До чего же мудра жизнь! (29)Венцы цветов прикрыты, и жёлтых зрачков не видать. (30)Цветы стоят, как детишки в ярких шапочках с завязанными ушами, и не дают холоду сжечь семена. (31)И лепестки у цветов с проседью, и толсты они. (32)Вся сила этого цвета идёт на то, чтобы сберечь семена, и они не откроются во всю ширь, не зазеваются на приветливо сияющее солнце. (33)Они не доверяют этому солнцу. (34)Они слишком много перенесли, прежде чем пробудились от зябкого сна среди голых камней. 

(35)Пройдут годы, и плеснут на осыпи всполохи ярких, багровых цветов. (36)А пока их здесь всего три, мужественных, непокорных цветка, и в них залог будущей красоты. (37)Я верю, что они выживут и уронят крепкие семена свои в ручейки, а те занесут их меж камней и найдут им щёлку, из которой идёт хотя и чуть ощутимое, но тёплое дыхание земли. (38)Я верю в это, потому что лет восемьдесят назад возле Кваркуша и других приполярных вершин и сопок не было ни одного деревца. (39)А сейчас в распадках низкие, костлявые, полураздетые, но сплошные леса, и даже на западном склоне Кваркуша, вокруг альпийских лугов где островками, где в одиночку – низкие, почти нагие деревца, но такие крепкие, узлистые, что корни их раскалывают камень, а от стволов отскакивает топор. (40)Деревья ведут постоянное, тяжёлое наступление и закаляются в борьбе, в вечном походе. (41)Иные из них падают, умирают на ходу, как в атаке, а всё-таки они идут. (42)Идут вперёд и вперёд!

(43)А следом за лесом летят птицы, идут звери, идёт живая жизнь, и вместе с ней эти багрово-розовые цветы с работящими корнями и живучим семенем. (44)И все эти светящиеся внизу на полянах бледными лампадами купавки, жёлтые лютики, невиданно мелкие, с мошечку величиной, незабудки, и даже чудом проникшие сюда лазоревые цветы, и уверенные в себе подснежники с восхищением глядят на нездешних жителей, на трёх разведчиков, как бы наполненных живою, горячею кровью. (45)Пусть не остынет алая кровь в тонких жилах цветов!

(По В. П. Астафьеву*)

* Виктор Петрович Астафьев (1924–2001) – советский и российский писатель, драматург, эссеист.

___________

¹ Осыпь – осыпавшиеся обломки горной породы.

² Отро́г – ответвление основной горной цепи.

³ Со́пка – небольшая гора с округлой вершиной.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик сравнивает реки с человеческими судьбами и находит между ними общее: у них много поворотов, но нет пути назад.

2) Внимание рассказчика привлекли подснежники, потому что имели очень длинные стебли.

3) На сопках совсем нет деревьев, они не приживаются на склонах.

4) Цветы, растущие среди камней, являются, по мнению рассказчика, залогом будущей красоты.

5) На Урале берут своё начало реки, впадающие в Каспийское море.