Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Сверкающие на солнце (1) капли слепого дождя (2) сыплющегося с неба (3) похожи на драгоценные камни (4) переливающиеся всеми своими гранями.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Сейчас дрогнет как в зеркало впаянный (1) поплавок и (2) морщиня блестящую гладь ре­ки (3) и разрезая её (4) уверенно пойдёт вкось под широкий блестящий лист кувшинки.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Александр Владимирович (1) молча (2) протискивался вперёд (3) отстраняя жену (4) и (5) поднявшись на две ступени (6) оглядел свысока (7) раскинувшееся перед глазами (8) поле боя.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Перечитывая своё сочинение (1) проверьте, соответствует ли оно всем (2) критериям (3) указанным в демоверсии (4) и (5) важным для оценивания.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

У портьеры (1) прислонившись к притолоке (2) стоял (3) заложив ногу за ногу (4) человек маленького роста и несимпатичной наружности.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Готовясь к занятиям (1) будьте внимательны и старайтесь учитывать все (2) отражённые в учебнике (3) случаи из практики (4) важные для понимания темы.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Эмоциональная речь и выразительные жесты (1) привлекая внимание публики к самому оратору (2) позволяли видеть в нём личность (3) обладающую внутренней силой (4) и (5) способную на благородный поступок.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Каждый художник (1) вдохновившийся впечатлениями реальной жизни (2) создаёт неповторимый мир (3) слушая собственное сердце (4) и (5) подчиняясь своей фантазии.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Событие (1) случившееся давно (2) и отложившееся в памяти (3) может стать (4) пройдя через наше переосмысление (5) достойной темой литературного творчества.

Укажите цифру(-⁠ы), на месте которой(-⁠ых) в предложении должна(-⁠ы) стоять запятая(-⁠ые).

Дед зажёг серную спичку (1) осветив синим огнём своё лицо (2) измазанное сажей (3) и (4) высмотрев свечу на столе (5) присел рядом с бабушкой.