Тема: Формирование и централизация Русского государства
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
Из послания российского монарха
«Когда же мы Божьей волей с крестоносной хоругвью всего православного христианского воинства ради защиты православных христиан двинулись на Казань, и одержали победу над Казанью, и со всем войском невредимые возвращались восвояси, что могу вспомнить о добре, сделанном нам людьми, которых ты называешь мучениками? А вот что: как пленника, посадив в судно, везли с малым числом людей сквозь безбожную и неверную землю! Если бы рука Всевышнего не защитила меня, смиренного, наверняка бы я жизни лишился.
Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог дал нам тогда наследника – сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями, с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым решили, что мы уже в небытии и, забыв наши благодеяния, а того более, души свои и присягу нашему отцу и нам – не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего отдалённого родственника князя Владимира, а младенца нашего хотели погубить, подобно Ироду…
Когда же мы, по Божью милосердию, всё узнали и полностью уразумели и замысел этот рассыпался в прах, поп Сильвестр и Алексей Адашев и после этого не перестали жесточайше притеснять нас и давать злые советы, под разными предлогами изгоняли наших доброжелателей, во всём потакали князю Владимиру, преследовали лютой ненавистью нашу царицу Анастасию и уподобляли её всем нечестивым царицам, а про детей наших и вспомнить не желали.
А после этого собака и давний изменник, князь Семён Ростовский, который был принят нами в Думу не за свои достоинства, а по нашей милости, изменнически выдал наши замыслы литовским послам, пану Станиславу Довойне с товарищами, и поносил перед ними нас, нашу царицу и наших детей…»
Какие обвинения автор выдвигает в адрес своих приближённых в данном документе? Укажите любые три обвинения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Тема: Смутное Время
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«Он же, зломысленный, лукавый проныра, уже много лет желая того и добиваясь, а тут будто и не хотя и не скоро поддаваясь уговорам и не раз отказываясь, предлагал избрать более достойных. А сам отправился в великую лавру Божьей матери, построенную в память о чуде Смоленской иконы Девичьего монастыря, и там прислуживал своей сестре царице Ирине, уже инокине Александре, а многие люди каждый день просили его принять царство. Он же стыдился и боялся своей сестры инокини Александры, потому что она не позволяла ему так поступить, ибо знала, как издавна он желал этого и как пролил за это много неповинной крови больших бояр, правящих в Российском государстве и служивших своему государю истинно и право, также купцов и людей иных всяких чинов погубил. Советники же его и сторонники принудили людей молить и бить челом инокине великой государыне Александре и просить ее брата на царство, и так молили Александру всенародным множеством всякий день с великим воплем и плачем.
А великие бояре, происходящие от скипетродержавного корня, родственники великому государю царю и великому князю Федору Ивановичу всея Руси и сами достойные принять скипетр, не захотели избрать царя между собой, но отдали решение на волю народа, ибо они и так были при царях велики, и честны, и славны, не только в великой Руси, но и в иных странах. И даже те, кто не хотел , не смели против него говорить из-за его злого и лукавого нрава. Как в Царь-граде Божьим изволением Фока Мучитель убил кроткого царя Маврикия и захватил Греческое царство, так и сейчас на Москве захватывает царство лукавством и неправдою. Собранные же многие люди к честной лавре сторонниками были принуждаемы молить великую государыню инокиню Александру бить челом и просить на государство брата ее , они же еще сильнее молили с великим воплем инокиню Александру, дабы благословила на Московское государство брата своего ».
Используя текст документа, укажите почему инокиня Александра не позволяла своему брату вступить на престол? Почему великие бояре сами не захотели избрать царя между собой? Почему даже те, кто были против, не смели ничего говорить?
Тема: Формирование и централизация Русского государства
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
Из послания российского монарха
«Когда же мы Божьей волей с крестоносной хоругвью всего православного христианского воинства ради защиты православных христиан двинулись на Казань, и одержали победу над Казанью, и со всем войском невредимые возвращались восвояси, что могу вспомнить о добре, сделанном нам людьми, которых ты называешь мучениками? А вот что: как пленника, посадив в судно, везли с малым числом людей сквозь безбожную и неверную землю! Если бы рука Всевышнего не защитила меня, смиренного, наверняка бы я жизни лишился.
Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог дал нам тогда наследника – сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями, с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым решили, что мы уже в небытии и, забыв наши благодеяния, а того более, души свои и присягу нашему отцу и нам – не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего отдалённого родственника князя Владимира, а младенца нашего хотели погубить, подобно Ироду…
Когда же мы, по Божью милосердию, всё узнали и полностью уразумели и замысел этот рассыпался в прах, поп Сильвестр и Алексей Адашев и после этого не перестали жесточайше притеснять нас и давать злые советы, под разными предлогами изгоняли наших доброжелателей, во всём потакали князю Владимиру, преследовали лютой ненавистью нашу царицу Анастасию и уподобляли её всем нечестивым царицам, а про детей наших и вспомнить не желали.
А после этого собака и давний изменник, князь Семён Ростовский, который был принят нами в Думу не за свои достоинства, а по нашей милости, изменнически выдал наши замыслы литовским послам, пану Станиславу Довойне с товарищами, и поносил перед ними нас, нашу царицу и наших детей…»
Какие обвинения автор выдвигает в адрес своих приближённых в данном документе? Укажите любые три обвинения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ     |
ПРОДУКТ РЕАКЦИИ 1) н-бутан 2) бутанол-1 3) бутанол-2 4) бутаналь 5) бутанон 6) уксусная кислота |
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ  |
ПРОДУКТ РЕАКЦИИ |
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между схемой реакции и веществом Х, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ |
ВЕЩЕСТВО Х 1) пропин 2) бутен-2 3) бутин-2 4) бутан 5) пропен 6) бутен-1 |
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между исходным веществом и продуктом, который преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с избытком бромоводорода: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ИСХОДНОЕ ВЕЩЕСТВО А) пропин Б) бутен-1 В) циклопропан Г) пропен |
ПРОДУКТ РЕАКЦИИ 1) 2-бромбутан 2) 2,2-дибромпропан 3) 1-бромпропан 4) 1-бромбутан 5) 1,2-дибромпропан 6) 2-бромпропан |
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между схемой реакции и веществом Х, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| СХЕМА РЕАКЦИИ А) CH3CHClCH2Cl + X → CH3CH=CH2 Б) CH3CH2CH2Cl + X → CH3CH=CH2 В) CH3CH2Cl + X → CH3CH2CH2CH3 Г) CH3CHClCH2Cl + X → CH3C≡CH |
ВЕЩЕСТВО Х 1) Mg 2) NaOH (спирт.) 3) NaOH (водн.) 4) Cu(OH)2 5) Na 6) Cu |
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между веществом и органическим продуктом его окисления перманганатом калия в кислой среде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ВЕЩЕСТВО А) стирол Б) пропин В) бутен-1 Г) этилбензол |
ПРОДУКТ ОКИСЛЕНИЯ 1) бензойная кислота 2) бензол 3) фенол 4) пропановая кислота 5) бутановая кислота 6) уксусная кислота |
Тема: Углеводороды
Установите соответствие между исходным углеводородом и продуктом, преимущественно образующимся при его гидратации: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ИСХОДНЫЙ УГЛЕВОДОРОД А) метилпропен Б) пропин В) пропилен Г) бутен-1 |
ПРОДУКТ ГИДРАТАЦИИ 1) пропанол-2 2) 2-метилпропанол-2 3) бутанол-2 4) пропаналь 5) бутанол-1 6) пропанон |
Тема: Анализаторы
Установите соответствие между характеристиками и структурами анализаторов, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) компонент среднего уха | 1) 1 |
| Б) содержит кортиев орган | 2) 2 |
| В) усиливает и передаёт звуковые колебания | 3) 3 |
| Г) воспринимает изменения положения головы в пространстве | |
| Д) содержит круглое окно | |
| Е) преобразует звуковые колебания в нервные импульсы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Дыхательная система
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) обеспечивает газообмен с воздухом | 1) 1 |
| Б) образует стенку альвеолы | 2) 2 |
| В) образует стенку капилляра | 3) 3 |
| Г) при разрушении возникает кровотечение | |
| Д) содержит гемоглобин | |
| Е) является безъядерной клеткой |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Дыхательная система
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) контактирует с плазмой крови | 1) 1 |
| Б) клетка эндотелия капилляра | 2) 2 |
| В) наполнена альвеолярным воздухом | 3) 3 |
| Г) образует стенку альвеолы | |
| Д) сообщается с полостью бронхиол | |
| Е) вырабатывает сурфактант |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Нервная система
Установите соответствие между характеристиками и отделами мозга человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛ |
| А) имеет центр рвоты | 1) 1 |
| Б) содержит сосудодвигательный центр | 2) 2 |
| В) включает в себя центр зрачкового рефлекса | 3) 3 |
| Г) проводит импульсы от продолговатого мозга к среднему мозгу и мозжечку | |
| Д) отвечает за реализацию кашлевого рефлекса | |
| Е) запускает реакцию непроизвольного поворота головы в сторону сильного звукового сигнала |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищеварительная система
Установите соответствие между характеристиками и органами человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) вырабатывает панкреатический сок | 1) 1 |
| Б) содержит микроорганизмы, расщепляющие клетчатку | 2) 2 |
| В) вырабатывает секрет, эмульгирующий жиры | 3) 3 |
| Г) запасает гликоген | |
| Д) является железой смешанной секреции | |
| Е) обеспечивает интенсивное всасывание воды |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Сердечно-сосудистая система
Установите соответствие между характеристиками и сосудами человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СОСУДЫ |
| А) впадает в правое предсердие | 1) 1 |
| Б) несет венозную кровь от головы и верхних конечностей | 2) 2 |
| В) сосуд малого круга кровообращения | 3) 3 |
| Г) выдерживает наибольшее давление крови | |
| Д) выносит кровь из левого желудочка | |
| Е) несет артериальную кровь ко всем органам |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (анатомия и физиология)
Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) состоит из четырех камер | 1) 1 |
| Б) выработка слизистой пищеварительных ферментов | 2) 2 |
| В) осуществляет реабсорбцию глюкозы и натрия | 3) 3 |
| Г) реакция среды в полости кислая | |
| Д) образует с кишечником единый тракт | |
| Е) мышечная стенка из кардиомиоцитов |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (анатомия и физиология)
Установите соответствие между характеристиками и органами человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) содержит железы внешней секреции | 1) 1 |
| Б) обеспечивает высший анализ звуковой информации | 2) 2 |
| В) обеспечивает теплоотдачу | 3) 3 |
| Г) содержит рецепторы, воспринимающие информацию о положении головы в пространстве | |
| Д) регулирует деятельность внутренних органов | |
| Е) включает в себя полукружные каналы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (анатомия и физиология)
Установите соответствие между характеристиками и органами человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) вырабатывает желчь | 1) 1 |
| Б) состоит из двух отделов | 2) 2 |
| В) накапливает вторичную мочу | 3) 3 |
| Г) место активного всасывания питательных веществ | |
| Д) обезвреживает яды | |
| Е) открывается в уретру |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Дыхательная система
Установите соответствие между характеристиками и структурами дыхательной системы человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) содержит голосовые связки | 1) 1 |
| Б) предотвращает попадание пищи в дыхательные пути | 2) 2 |
| В) способствует очищению и увлажнению вдыхаемого воздуха | 3) 3 |
| Г) обеспечивает газообмен между кровью и воздухом | |
| Д) оплетена капиллярами малого круга кровообращения | |
| Е) содержит обонятельные рецепторы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.