Открытый банк заданий ЕГЭ

Решение:

А) Понятие — относится к рациональному познанию, так как отражает существенные признаки объекта с помощью мышления — 2

Б) Суждение — относится к рациональному познанию, поскольку выражает мысль в форме утверждения или отрицания — 2

В) Умозаключение — относится к рациональному познанию, так как позволяет логически выводить новое знание — 2

Г) Ощущение — относится к чувственному познанию, поскольку возникает при воздействии предмета на органы чувств — 1

Д) Представление — относится к чувственному познанию, так как является образом объекта, сохранённым в памяти — 1

Ответ: 22211

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Господство натурального хозяйства — относится к традиционному обществу, где производство ориентировано на собственное потребление — 1

Б) Низкий уровень социальной мобильности — характерен для традиционного общества из-за жёсткой сословной структуры — 1

В) Наличие условий для непрерывного образования — признак постиндустриального общества, основанного на знаниях — 3

Г) Появление массовой культуры — связано с индустриальным обществом и развитием массового производства — 2

Д) Механизация производства — характерна для индустриального общества — 2

Ответ: 11322

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Общинный уклад и коллективизм — характерны для традиционного общества, где большую роль играют общинные связи — 1

Б) Ускорение развития промышленности — признак индустриального общества, основанного на машинном производстве — 3

В) Выдвижение на первый план сферы услуг — относится к постиндустриальному обществу — 2

Г) Доминирование религиозных ценностей — характерно для традиционного общества — 1

Д) Развитие высоких технологий — свойственно постиндустриальному обществу — 2Ответ: 13212

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Выдвижение на первый план сферы услуг — относится к постиндустриальному обществу, где услуги начинают преобладать в экономике — 3

Б) Серийное производство товаров массового потребления — характерно для индустриального общества — 2

В) Сословная структура общества — признак традиционного общества — 1

Г) Появление массовой культуры — связано с индустриальным обществом и развитием средств массовой информации — 2

Д) Ведущая роль информации в жизни общества — характерна для постиндустриального общества — 3

Ответ: 32123

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Появление массовой культуры — относится к индустриальному обществу, где развиваются средства массовой информации и серийное производство — 2

Б) Аграрно-сырьевой тип хозяйства — признак традиционного общества — 1

В) Развитие глобальных компьютерных сетей — характерно для информационного (постиндустриального) общества — 3

Г) Создание конвейера — связано с индустриальным обществом и механизацией производства — 2

Д) Ведущая роль науки в производстве — относится к информационному (постиндустриальному) обществу — 3

Ответ: 21323

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Доступность образования для всех слоёв населения — проявление демократизации, так как расширяются возможности получения образования — 1

Б) Внимание к личности обучающегося — относится к гуманизации, поскольку учитываются его индивидуальные особенности — 3

В) Увеличение значения общественных дисциплин — проявление гуманитаризации, так как усиливается роль гуманитарных предметов — 2

Г) Возможность получения полноценного образования детьми с ограниченными возможностями — относится к гуманизации, так как создаются условия с учётом особенностей обучающихся — 3

Д) Применение здоровьесберегающих технологий — проявление гуманизации образования — 3

Ответ: 13233

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества и государства — относится к социальной функции образования, так как влияет на развитие общества в целом — 1

Б) Воспроизводство профессиональных кадров — также является социальной функцией, поскольку обеспечивает общество специалистами — 1

В) Развитие умений, способностей и интересов — относится к личностной функции, так как связано с развитием конкретного человека — 2

Г) Освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков — относится к личностной функции, поскольку отражает индивидуальные образовательные результаты — 2

Д) Трансляция и распространение культуры в обществе — относится к социальной функции образования — 1

Ответ: 11221

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии — относится к мировоззренческой функции науки, так как формирует целостное представление о мире — 1

Б) Позволяет предвидеть последствия изменений — относится к прогностической функции, поскольку связана с предсказанием будущих процессов — 2

В) Указывает на возможные опасные тенденции развития общества — также относится к прогностической функции — 2

Г) Предлагает рекомендации по преодолению глобальных проблем — проявление прогностической функции науки — 2

Д) Способствует формированию целостной системы взглядов на мир и место человека в нём — относится к мировоззренческой функции — 1

Ответ: 12221

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Объяснение сущности изучаемых явлений — относится к теоретическому уровню, так как связано с раскрытием внутренних связей и закономерностей — 2

Б) Наблюдение изучаемых явлений — осуществляется на эмпирическом уровне, поскольку предполагает непосредственное изучение фактов — 1

В) Проведение количественных измерений — относится к эмпирическому уровню, так как связано со сбором и фиксацией данных — 1

Г) Формулирование научных законов — относится к теоретическому уровню, поскольку предполагает обобщение результатов исследования — 2

Д) Выдвижение гипотез — осуществляется на теоретическом уровне познания — 2

Ответ: 12211

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Объяснение сущности изучаемых явлений — относится к теоретическому уровню, так как связано с раскрытием внутренних связей и закономерностей — 2

Б) Наблюдение изучаемых явлений — осуществляется на эмпирическом уровне, поскольку предполагает непосредственное изучение фактов — 1

В) Проведение количественных измерений — относится к эмпирическому уровню, так как связано со сбором и фиксацией данных — 1

Г) Формулирование научных законов — относится к теоретическому уровню, поскольку предполагает обобщение результатов исследования — 2

Д) Выдвижение гипотез — осуществляется на теоретическом уровне познания — 2

Ответ: 22133

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)