Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Открытый банк заданий по ЕГЭ

1 18 задание №12747

Тема: Эпоха Петра I

В январе 1722 года Петром I была утверждена знаменитая «Табель о рангах». Укажите:


а) причину (предпосылку) утверждения «Табели о рангах», связанную с предшествующей социальной политикой Петра I;


б) последствие утверждения «Табели о рангах», оказавшее влияние на положение дворянства;


в) последствие утверждения «Табели о рангах», оказавшее влияние на государственный аппарат.


2 18 задание №12746

Тема: Становление самодержавия Романовых

В 1682 году в Москве произошёл стрелецкий бунт. Укажите: 


а) причину начала данного стрелецкого бунта; 


б) последствие стрелецкого бунта 1682 года для судьбы российского престола; 


в) последствие стрелецкого бунта 1682 года, связанное с положением стрельцов. 


3 18 задание №12745

Тема: Становление самодержавия Романовых

В 1632 - 1634 гг. Россия участвовала в Смоленской войне. Укажите:


а) одну причину вступления России в Смоленскую войну; 


б) одну причину поражения России в Смоленской войне; 


в) одно последствие Смоленской войны. 


4 18 задание №12744

Тема: Формирование и централизация Русского государства

В 1552 году к Москве было присоединено Казанское ханство. Укажите:


а) причину похода Ивана IV на Казань, связанную с внешней политикой

Казанского ханства;


б) причину успеха русского войска под Казанью в 1552 году;


в) последствие присоединения Казанского ханства для его жителей. 


5 18 задание №12743

Тема: Русь и Орда. Экспансия с Запада

Во второй четверти XV века в Московской Руси шла междоусобная война.

Укажите:


А) причину начала войны, связанную с порядком передачи престола;


Б) причину победы в войне Василия II; 


В) последствие войны, оказавшее влияние на дальнейшее развитие

русских земель.


6 18 задание №12742

Тема: Русь и Орда. Экспансия с Запада

В 1382 году Москва была разорена войском хана Тохтамыша. Укажите: 


А) причину (предпосылку) успеха Тохтамыша, связанную с происхождением хана Тохтамыша; 


Б) причину (предпосылку) успеха Тохтамыша, связанную с ходом обороны Москвы; 


В) последствие похода Тохтамыша на Москву.


7 18 задание №12741

Тема: Расцвет и упадок Руси (1015 - 1132 гг.)

В 1036 году войско печенегов подошло к Киеву. Укажите:


а) причину набега печенегов на Киев, связанную с внутриполитической

ситуацией на Руси;


б) последствие похода печенегов, оказавшее влияние на изменение

обстановки в причерноморских степях;


в) последствие похода печенегов, оказавшее влияние на развитие

культуры Руси.


8 18 задание №12665

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Все глядели ласково на затихшего мальчика, который (1) видимо (2) непривык к особенному вниманию, и (3) словно (4) приглашали его этими взглядами не робеть.

– Впрочем (5) и начинать пора, а то щи застынут! – заметил Захарыч.

Все перекрестились и начали хлебать щи.

– Ты что же не ешь (6) Максимка? Ешь (7) глупый! – говорил Лучкин, показывая на ложку.

(По К. М. Станюковичу)

9 18 задание №12651

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я (1) разумеется (2) мало поняла. Однако (3) Дуня объяснила мне, что он человек хотя и небольшого образования, но умный и (4) кажется (5) добрый. Ты знаешь характер сестры твоей (6) Родя.

10 18 задание №12628

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

— Иван Ильич (1) вы где служите? — спросила Даша.

— На Балтийском заводе, — ответил Телегин.

— Рабочие (2) мне кажется (3) должны вас очень любить.

— Вот не думал никогда об этом. Не должны (4) по-моему (5) любить. За что им меня любить? Я с ними (6) исключительно (7) строг. Хотя отношения хорошие (8) разумеется.

(По А. Н. Толстому)

11 18 задание №12579

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

– Я (1) вам (2) Алёна Ивановна (3) на днях (4) может быть (5) ещё одну вещь принесу. Как только (6) от приятеля ворочу... - Тогда (7) и будем говорить (8) батюшка. 

(По Ф. М. Достоевскому)

12 18 задание №12578

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

– Я (1) игемон (2) говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся новый храм истины. Сказал так, чтобы было понятнее. 

– Зачем же ты (3) бродяга (4) на базаре смущал народ, рассказывая про истину, о которой ты не имеешь представления? Что такое истина? 

– Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и болит так сильно, что ты малодушно помышляешь о смерти. Ты не только не в силах говорить со мной, но тебе трудно даже глядеть на меня. И сейчас я невольно являюсь твоим палачом, что меня огорчает. Ты не можешь даже и думать о чем-нибудь и мечтаешь (5) только о том, чтобы пришла твоя собака, единственное (6) по-видимому (7) существо, к которому ты привязан. 

13 18 задание №12577

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

— А я говорю - неловкий (1) неопытный (2) и (3) наверно (4) это был первый шаг!

— Это (5) кажется (6) о недавнем убийстве старухи чиновницы (7) — вмешался (8) обращаясь к Зосимову (9) Петр Петрович.

14 18 задание №12576

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ты не можешь даже и думать о чем-нибудь (1) и мечтаешь только о том (2) чтобы пришла твоя собака (3) единственное (4) по-видимому (5) существо (6) к которому ты привязан.

15 18 задание №12509

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Стало быть (1) этот немец (2) теперь (3) выезжает. Значит (4) на четвёртом этаже остаётся (5) только (6) одна старухина квартира занятая.

(По Ф. М. Достоевскому)

16 18 задание №12454

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Лёлька окончила музыкальную школу с четвёркой по специальности, но Анна Самойловна сказала: – Четвёрка – это ерунда. Техника (1) конечно (2) тебя подводит. Но (3) ты (4) Лёлька (5) музыкант настоящий. Ты (6) приходи ко мне ещё и, главное, играй.

(По Н. С. Дашевской)

17 18 задание №12403

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Кто ни был (1) ты (2) печальный мой (3) сосед (4) 

Люблю тебя, как друга юных лет,

Тебя (5) товарищ мой случайный (6)

Хотя судьбы коварною игрой

Навеки мы разлучены с тобой

Стеной теперь а после тайной.

(М. Ю. Лермонтов)

18 18 задание №12382

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В Коломне той вы (1) верно(2) не бывали.

Вы в Петербург езжали по делам –

Иль, ежели за делом приезжали,

То (3) вероятно(4) не селились там…

Литовский замок (5) впрочем (6) вы видали –

Я говорю без оскорбленья вам, –

О (7) нет (8) вы не сидели в заключеньи,

Ни – даже за долги в известном отделеньи.

(А. А. Григорьев)

19 18 задание №12362

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Среди писателей конца XX века (1) именно (2) В. М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни» (3) по мнению писателя (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.

20 18 задание №12347

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Какое (1) однако (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии (3) например (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.