Решение:
1) Научная деятельность направлена на отражение действительности в художественных образах – неверно, так как отражение действительности в художественных образах характерно для искусства.
2) В научном познании истинным должен быть не только его конечный результат, но и ведущий к нему путь – верно, так как истинное знание не может быть получено через субъективные умозаключения.
3) Научное мировоззрение основано на философских размышлениях и интуиции – неверно, так как научное мировоззрение основано на объективных, достоверных и проверяемых знаниях. Интуиция, в свою очередь, носит субъективный характер и не основана на логике и доказательности.
4) Современные достижения науки выступают основой производственной деятельности людей – верно, так как наука и технологии являются основой производства в постиндустриальном обществе.
5) Наука отличается от других форм (областей) духовной культуры тем, что дает человеку ориентиры и цели для его практической и теоретической деятельности – неверно, так как образцы и цели действий человек может подчеркнуть не только из науки, но и религии, искусства, философии и мифологии.

Ответ: 24

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Научное мировоззрение, в отличие от обыденного, основано на практике – неверно, так как наука, как и житейский опыт исходит из практики, то есть возможность проверить истинность положений на опыте. Вместе с тем, научная картина описывает весь существующий мир, а житейский опыт связан с конкретными действиями человека.
2) К ценностям гуманистического мировоззрения относят свободу, справедливость и равенство – верно, так как свобода, справедливость и равенство – важнейшие ценности гуманизма.
3) Религиозное мировоззрение основывается на вере в высшую силу и сверхъестественные явления – верно, так как вера – основной и необходимый признак религии.
4) Философское мировоззрение отрицает всё непризнанное наукой – неверно, так как философское мировоззрение может сочетать отдельные элементы мифа, религии и науки.
5) Обыденное мировоззрение включает в себя как объективные знания о мире, так и субъективные оценки и убеждения, которые формируются на основе личного опыта и интуиции – верно, так как обыденное мировоззрение объединяет положения мифологии, философии, религии, науки и личный опыт человека.

Ответ: 235

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Мировоззрение является важным компонентом личности, определяющим ее отношение к жизни и окружающему миру – верно, так как мировоззрение играет важную роль в жизни человека, влияя на его поведение, отношения с окружающими.
2) Религиозное мировоззрение основывается на вере в высшую силу и духовные ценности – верно, так как вера – основной и необходимый признак религии.
3) В науке эмоциональный компонент мировоззрения превалирует над разумными объяснениями – неверно, так как научное знание стремится к объективности и максимальному исключению эмоций.
4) Изменения в мировоззрении личности происходят только под влиянием социального окружения – неверно, так как изменение в мировоззренческих установках личности могут происходить под влиянием образования, культурной среды, жизненного опыта и иных факторов.
5) С точки зрения исторического процесса выделяют консервативное и реакционное мировоззрение – неверно, так как с точки зрения исторического процесса выделяют мифологическое, религиозное и философское мировоззрения.

Ответ: 12

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Мироощущение – это эмоциональное отношение человека к миру, его настроение и чувства, которые вызывает окружающая среда – верно, так как мироощущение – исходный этап формирования мировоззрения, характеризующийся отражением мира в настроениях и чувствах человека.
2) Структура мировоззрения включает знания, духовные ценности, принципы и идеалы – верно, так как знания, ценности, принципы и идеалы формируют отношение человека к себе, обществу и природе.
3) Мифологическое мировоззрение отличает жесткий догматизм и хорошо разработанная система моральных заповедей – неверно, так как мифологическое мировоззрение как форма отношения к миру является первой попыткой объяснить суть явлений и событий действительности. Миф подвижен, он изменяется от поколения к поколению, сохраняя суть нравственных идеалов общества. Жесткий догматизм характерен для религии, положения которой основаны на текстах священных книг, которые остаются неизменными.
4) Один из признаков научного мировоззрения – стихийное изучение мироздания – неверно, так как наука стремится к системности, а её современный этап развития позволяет описать множество аспектов жизни природы, человека и общества.
5) Мировоззрение не является статичным и может изменяться под влиянием новых знаний, опыта и событий – верно, так как мировоззрение человека изменяется на протяжении жизни под влиянием тех событий и ситуаций, с которыми он сталкивается.

Ответ: 125

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Мировоззрение – это совокупность взглядов и убеждений человека о мире, его природе, обществе, культуре – верно, так как мировоззрение включает наши представления о природе и обществе, на основании которых человек и определяет цели своей жизни, а также способы их достижения.
2) Научное мировоззрение человека формируется и изменяется под воздействием окружающего мира, действий других людей – неверно, так как научное мировоззрение формируется на основании открытых учеными объективных знаний. Воздействие окружающего мира и действия других людей оказывает важное значение на формирование обыденного (житейского) мировоззрения.
3) Мировоззрение играет важную роль в жизни человека, влияя на его поведение, отношения с окружающими, выбор профессии и другие аспекты жизни – верно, так как мировоззрение человека – это основа его отношения к миру, система ценностей, определяющих действия человека.
4) Религиозное мировоззрение основывается на представлении о материальном мире как единственной реальности – неверно, так как религиозное мировоззрение исходит из идеи двойственного мира – природного и сверхъестественного (фантастического).
5) Гуманистическое мировоззрение признает ценность и достоинство каждой личности и стремится к ее развитию и самореализации – верно, так как ценность жизни каждого человека – главный принцип гуманизма.

Ответ: 135

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Человек – социальное существо, которое обладает развитым интеллектом, способностью к обучению и адаптации к изменяющейся среде - верно, так как человек способен не только подстраиваться под изменения окружающего мира, но и изменять его в соответствии со своими знаниями и потребностями.
2) Человека отличает от других животных наличие органов чувств - неверно, так как органы чувств есть у множества животных, а не только у человека.
3) Социальные особенности определяют наследственность и физические характеристики человека - неверно, так как наследственность и физические характеристики человека определяют генетические особенности.
4) Нормы поведения, которые принимаются в обществе, формируют мировоззрение и ценности личности - верно, так как усвоение социальных норм является одним из основных условий интеграции человека в систему общественных отношений.
5) Одним из ключевых аспектов личности является ее темперамент - неверно, так как темперамент – это врожденные особенности характера человека, которые определяют его реакцию на окружающую среду и способность к адаптации.

Ответ: 14

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Социальные аспекты человека связаны с его физиологическими характеристиками, генетическим наследием, а также взаимодействием с окружающей средой - неверно, так как физиологические характеристики человека, его генетическое наследие, а также взаимодействие с окружающей средой описывают природную сущность человека.
2) Одной из основных общих черт между человеком и другими животными является способность к мышлению и творчеству - неверно, так как способность к мышлению и творчеству характерна только для человека, иные животные ограничены своей биологической программой.
3) Природные и общественные аспекты взаимосвязаны и определяют человека как сложное социально-биологическое существо - верно, так как человек сочетает в себе как природные, так и социальные аспекты.
4) Человек, как и многие другие животные, обладает инстинктами и рефлексами, которые помогают ему выживать в определенных ситуациях - верно, так как инстинкты (самосохранения, продолжения рода и т. д.) характерны для всех живых существ.
5) Природные аспекты человека включают в себя физические и биологические характеристики человека – его рост, вес, цвет кожи, глаз и волос - верно, так как рост, вес, цвет кожи, глас и волос описывают физиологические отличия людей.

Ответ: 345

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Личность – это совокупность качеств человека, которые описывают его индивидуальные особенности, включая характер, поведение, мышление и эмоции - неверно, так как индивидуальность описывает индивидуальные особенности человека, включая его характер, поведение, мышление и эмоции.
2) Социальные аспекты личности связаны с социальным окружением человека, его культурой, нормами и ценностями - верно, так как социальное окружение имеет первостепенное значение в формировании личностных качеств человека.
3) В процессе развития личности ключевую роль играет наследственность - неверно, так как в процессе развития личности ключевую роль играют семья, общество, культура и образование.
4) Развитие личности происходит на протяжении всей жизни человека - верно, так как становление личностных качеств претерпевает изменения на протяжении всей жизни человека в связи с изменением его возраста, социального окружения и ведущих видов деятельности.
5) Качества человека как личности проявляются прежде всего в его стремлении к удовлетворению биологических потребностей - неверно, так как личность – это совокупность свойств и качеств человека, которые описывают его взаимодействие с окружающими людьми.

Ответ: 24

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Личность – это комплекс психологических качеств, которые определяют индивидуальность человека, его поведение, мышление и эмоции - верно, так как личностные качества человека определяют его мотивы, действия и поступки.
2) Необходимым условием для развития личности является взаимодействие человека с другими людьми - верно, так как формирование личности возможно лишь в социальных условиях, подтверждением чему выступает явление ферального человека (человека-маугли).
3) К факторам, оказывающим влияние на развитие личности и ее поведение относятся воспитание, образование, культурные традиции, социальный статус - верно, так как на личность и ее развитие оказывает влияние множество факторов, среди которых основное значение отводится образованию, социальному статусу, культуре и среде обитания.
4) Взаимодействие человека с окружающим миром ограничивается только удовлетворением физических потребностей - неверно, так как потребности человека не носят сугубо биологический характер, они также могут быть социальными (потребность в общении) и духовными (потребность в знаниях).
5) Личностные характеристики человека определяются генетическим наследием и могут быть переданы от родителей к детям - неверно, так как генетическим наследием определяются лишь природные качества человека.

Ответ: 123

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Биологические характеристики человека включают в себя его физиологические особенности, анатомическую структуру, а также возраст и пол - верно, так как пол, цвет кожи, глаз и волос, особенности анатомической структуры тела имеют биологическую основу.
2) Человек, в отличие от других животных обладает уникальными способностями к адаптации к окружающей среде, которые определяются его генетическими особенностями - неверно, так как способностью адаптации к окружающей среде обладает не только человек, но и иные виды животных.
3) Человек может адаптироваться к новым условиям среды и изменять свое поведение в зависимости от обстоятельств - верно, так как способностью адаптироваться к природным условиям наделены все живые существа.
4) Одним из основных аспектов человеческой биосоциальной природы является характер - неверно, так как характер – это совокупность устойчивых черт, определяющих поведение человека и отношение к иным людям, который формируется на протяжении всей жизни человека, что относит его к социальным качествам личности.
5) Темперамент – это врожденные особенности характера человека, которые определяют его реакцию на окружающую среду и способность к адаптации - верно, так как особенности темперамента связаны со строением нервной системы человека, развитие которой начинается вместе с формированием человеческого организма.

Ответ: 135

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Любое знание о природе, обществе и человеке является истиной – неверно, только проверенное и доказанное практически знание, которое соответствует уровню своего познания, может считаться истиной.
2) Критерий истины – практика – верно, практика считается главным критерием истины, пока теоретическое положение не будет проверено на практике его нельзя отнести к истине.
3) Полное, исчерпывающее знание, которое не будет опровергнуто или дополнено с развитием науки, – абсолютная истина – верно, так как соответствует определению абсолютной истины.
4) Знание, которое со временем может быть дополнено, является относительной истиной – верно, относительная истина может меняться в ходе развития науки.
5) Разницы между абсолютной и относительной истиной нет – неверно, абсолютная истина представляет собой знание, которое не может быть изменено, тогда, как относительная истина может меняться по мере развития науки.

Ответ: 234

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Рост Арины выше среднего, и у неё спортивная фигура – неверно, это характеризует биологическую природу Арины.
2) Арина – честный человек, она всегда стремится быть справедливой к людям – верно, здесь представлены качества, которые можно приобрести в ходе процессов социализации.
3) У Арины светлые волосы и зелёные глаза – неверно, это отражает её биологические особенности.
4) Арина добрая и отзывчивая, у неё много друзей – верно, данные качества связаны с социальной сущностью человека.
5) У Арины крепкое физическое здоровье, она редко болеет простудными заболеваниями – неверно, данные характеристики связаны с её биологической природой и генетическим набором, который Арина получила от родителей.

Ответ: 24

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Человек с рождения уже личность – неверно, человек становится личностью только в ходе процессов социализации.
2) Индивидом рождаются, индивидуальность приобретают, а личностью становятся в процессе социализации – неверно, так как индивидуальность может быть социальной, которую мы развиваем в себе, а также - биологической (цвет глаз), которая дается нам с рождения.  
3) Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств – верно, социальные качества человека, например такие как: способность учиться, иметь духовные интересы, заниматься творчеством, трудолюбие, и т. п. - формируются у человека только в процессе социализации.
4) Личность всегда осознаёт собственные достоинства и недостатки, реализуемые в общественной жизни – неверно, личность не всегда может адекватно оценивать и осознавать свои достоинства и недостатки.
5) Личность обладает мировоззрением – верно, мировоззрение – система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к обществу, природе и к самому себе, мировоззрение человека формируется в ходе социализации и тесно связано с процессами формирования личностных качеств человека.

Ответ: 35

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Индивид – это единичный, конкретный представитель человеческого рода – верно, соответствует определению.
2) Каждый человек – индивид – верно, так как индивид это отдельно взятый человек, представитель человеческого рода, обладающий определёнными биологическими особенностями (пол, возраст и т. д.).
3) Индивид, наделённый социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки – личность – верно, понятие личности характеризуется как совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в процессе общественной жизни.
4) Индивид и личность – понятия тождественные – неверно, понятие индивида больше связано с биологической составляющей человека, тогда как личность отражает его социальную характеристику.
5) Индивид и индивидуальность – никак не связанные друг с другом характеристики – неверно, индивид это биологическая характеристика человека, тогда как индивидуальность представляет собой уникальное сочетание биологических и социальных качеств, которое отличает одного человека от всех других, получается, что такие характеристики человека, как индивид и индивидуальность, тесно связаны между собой.

Ответ: 123

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Ощущение – это результат воздействия предмета познания на разум человека – неверно, ощущение представляет собой отражение отдельных свойств и признаков в результате их воздействия на органы чувств человека.
2) Восприятие – это форма чувственного познания – верно, восприятие это форма познания которая отражает чувственный образ предмета.
3) Представление – это целостный чувственный образ предмета, сохранённый в памяти – верно, соответствует определению.
4) Понятие – это утверждение или отрицание чего-либо – неверно, утверждение или отрицание характеризует такую формы рационального познания как суждение.
5) Умозаключение – это высшая форма рационального познания – верно, умозаключение – мысль, оформившаяся на базе одного или нескольких суждений и логически выводящая из них новое суждение.

Ответ: 235

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Социальные институты организуют человеческую деятельность, устанавливая образцы поведения – верно, относится к функциям социальных институтов.
2) Социальные институты упорядочивают и координируют действия людей – верно, упорядочивание и координирование действий людей, придание их действиям организованный и предсказуемый характер, это одна из функций которые выполняют социальные институты.
3) Социальные институты обеспечивают стандартное поведение людей в типичных ситуациях – верно, одной из основных задач которые выполняют социальные институты, является стандартизация поведения людей в социально типичных ситуациях.
4) Социальные институты препятствуют социализации личности в обществе – неверно, наоборот способствуют процессам социализации индивидов.
5) Социальные институты своей деятельностью противостоят основным потребностям людей – неверно, с помощью социальных институтов людей могут удовлетворять свои потребности, например, потребность в общении.

Ответ: 123

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Глобальные проблемы требуют для своего разрешения совместных усилий государств мира – верно, потому что они затрагивают весь мир и являются угрозой для всего человеческого сообщества.
2) Глобальные проблемы не представляют значительной угрозы для существования населения развитых стран – неверно, глобальные проблемы представляют собой комплекс проблем человечества, от решения которых зависит дальнейший прогресс, судьба цивилизации.
3) Глобальные проблемы отражают противоречие между потребностями людей и их возможностями – неверно, несоответствие между потребностей и их возможностями больше связано с каждым конкретным человеком, например, экономическими (денежные) возможности граждан, которые не позволяют человеку в полном объёме удовлетворить свои нужды.
4) Все глобальные проблемы вызваны нехваткой природных ресурсов – неверно, есть много причин возникновений и обострения глобальных проблем (например, разрыв в уровнях между развитием стран, военные конфликты, невысокий уровень общественного сознания и т. д.)
5) Глобальные проблемы носят масштабный характер – верно, так как их решения зависит судьба всего человечества, а не какой-то отдельной страны.

Ответ: 15

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Произведения народной культуры создаются профессиональными авторами – неверно, произведение народной культуры создаются народом, тогда как профессиональное мастерство необходимо чтоб создавать произведения элитарной культуры.
2) Цель создателя произведения – получить максимальную прибыль при продаже произведения – неверно, прибыль, коммерческая выгода являются отличительными чертами массовой культуры.
3) Примером современных произведений народной культуры являются байки, анекдоты – верно, одним из элементов народной культуры является фольклор, байки и анекдоты можно отнести к устному народному творчеству.
4) Произведения народной культуры отражают этнические особенности их создателей – верно, понятие этнос характеризуется как народ, а народная культура отражает традиции и обычаи каждого конкретного народа.
5) Произведения народной культуры не могут распространяться при помощи современных средств массовой информации – неверно, в современном обществе, с помощью СМИ может распространяться любой тип культуры в том числе и народная.

Ответ: 34

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Для современного образования характерно сокращение сроков обучения – неверно, наоборот современное образование характеризуется увеличением сроков обучения, плюс отличительной чертой современного образования становится непрерывность, которая характеризуется постоянным повышением навыков обучения на протяжении всей жизни человека.
2) Гуманизация образования заключается в повышенном внимании к личности ученика, к его потребностям, интересам, в создании доступной образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья – верно, здесь приведена характеристика тенденции гуманизации образования.
3) Профилизация образования заключается в раннем выявлении склонностей и интересов, профессиональной ориентации подростков уже в средней школе – верно, профилизация образования способствует профессиональной и предпрофессиональной подготовки учащихся общеобразовательных школ, помогая в дальнейшем определиться с выбором профессии.
4) Гуманитаризация — это обеспечение образовательного процесса компьютерами, техническими средствами обучения, доступом к интернет-ресурсам – неверно, здесь приведены характеристики такой тенденции образования как компьютеризация.
5) Современное образование отличается сословным характером – неверно, сословная замкнутость была характерна для традиционного общества.

Ответ: 23

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)

Решение:
1) Каждый человек обладает биологической индивидуальностью – верно, так как здесь идёт речь о такой характеристики человека как индивид, а индивид - отдельно взятый человек, представитель человеческого рода, обладающий определёнными биологическими особенностями (пол, возраст и т. д.).
2) Человек, в отличие от животных, способен мыслить и общаться посредством членораздельной речи – верно, наличие сознания, мышления и словесной речи, это то что отличает деятельность человека от поведения животных.
3) Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности – верно, животные делают что-то так как это запрограммированно в них природой, тогда как только человек может создавать что-то новое, не имеющее природных аналогов. 
4) Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах – неверно, это характеристики биологической составляющей человека.
5) Общественные потребности человека реализуются в инстинкте самосохранения – неверно, инстинкт самосохранения связан с биологической природой человека.

Ответ: 123

Источник: Сборник Чернышева О.А. (Легион)