Рассмотрите рисунок с изображением полипептида и укажите уровень его организации, форму молекулы и вид взаимодействия, поддерживающие эту структуру. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. 

Список терминов и понятий:

1) металлическая связь 
2) третичная структура 
3) взаимодействия между нуклеотидами 
4) гидрофобные взаимодействия 
5) вторичная структура 
6) первичная структура 
7) фибриллярная 
8) глобулярная

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу "Органические вещества клетки". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий: 

1) белки 
2) липиды 
3) глицерин 
4) жирные кислоты 
5) нуклеотид 
6) запасающая и ферментативная 
7) транспортная и защитная 
8) энергетическая 

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу "Потребности организма в питательных веществах". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов и понятий: 

1) углеводы 
2) витамины 
3) чай, соки, супы 
4) злаки, крупы, корнеплоды 
5) масло, яйца, молочные продукты 
6) для роста и регенерации тканей 
7) главный источник быстрой энергии 
8) для передачи нервного импульса, поддержания гомеостаза 

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1) дизруптивный
2) сохранение особей со средними значением признака в популяции
3) способствует образованию новых видов
4) стабилизирующий
5) движущий
6) доминирование темной окраски у бабочек березовой пяденицы над светлой окраской в результате изменений условий среды
7) гибель новорожденных млекопитающих с недостаточной или избыточной массой тела
8) появления двух рас щуки: карликовой и крупной

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите рисунок с изображением правой половины сердца человека и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Рассмотрите таблицу наследственного варьирования признаков у злаковых растений. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1) закон гомологических рядов
2) модификационная
3) томат, яблоня, лук
4) фенотипическая
5) закон сцепленного наследования
6) ромашка, клён, сирень
7) горох, соя, фасоль
8) наследственная

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1) дизруптивный
2) стабилизирующий
3) движущий
4) поддержание среднего значения признака
5) формирование новых приспособлений к изменившимся условиям среды
6) сохранение организмов с двумя крайними отклонениями от среднего значения признака
7) существование реликтовых форм растений
8) формирование популяций мышей, устойчивых к определенному яду

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов: 

1) липаза
2) пищевод
3) желудок
4) толстая кишка
5) кислая
6) слабощелочная
7) нейтральная
8) лизоцим

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. 

Список элементов: 

1) энергия рассеивается в виде тепла
2) гликолиз
3) митохондрия 
4) не выделяется энергия 
5) хлоропласт 
6) аппарат гольджи
7) 38 АТФ
8) кислородное окисление 

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте рисунок. Определите функциональную группу в экосистеме, трофический уровень и характер питания животного, череп которого показан на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1) растительноядное
2) плотоядное
3) консумент II порядка
4) первый
5) консумент I порядка 
6) третий
7) второй
8) насекомоядное

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, которая его образует. Заполните пустые ячейки, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) эпидермис
2) эпителиальная
3) подкожная жировая клетчатка
4) дерма
5) сенсорная
6) запасающая
7) соединительная
8) защитная

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите рисунок с изображением полипептида. Укажите уровень его организации, мономеры, которые его образуют, и вид химических связей между ними. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) водородные связи
2) вторичная структура
3) двойная спираль
4) аминокислота
5) -спираль
6) нуклеотид
7) пептидные связи
8) первичная структура

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите растение, изображённое на рисунке. Укажите, к какому отделу, классу и семейству принадлежит этот организм. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) Однодольные
2) Двудольные
3) Розоцветные
4) Бобовые, Мотыльковые
5) Сложноцветные
6) Паслёновые
7) Голосеменные
8) Покрытосеменные

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Виды мутаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) удвоение гена в участке хромосомы
2) добавление или выпадение нуклеотидов
3) гемофилия
4) трисомия в хромосомном наборе
5) генные
6) дальтонизм
7) соматические
8) замена одного нуклеотида на другой

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу "Эндокринные железы и их гормоны". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) тироксин
2) тестостерон
3) повышение интенсивности энергетического обмена
4) поджелудочная
5) печень
6) учащение сердцебиения
7) стимуляция сперматогенеза
8) яичник

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу "Этапы энергетического обмена углеводов в клетке". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) фотосинтез
2) лизосомы
3) пластический
4) аэробный
5) темновая фаза
6) образование 38 молекул АТФ
7) аппарат Гольджи
8) образование 2 молекул АТФ

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите рисунок — карикатуру X. Бидструпа "Темперамент". Назовите тип темперамента человека, обозначенного вопросительным знаком. Укажите тип и характеристику его нервной системы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и характеристики, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термины и характеристику из предложенного списка.

Список терминов и характеристик:

1) неуравновешенный с преобладанием возбуждения над торможением
2) флегматик
3) сильный тип
4) сангвиник
5) уравновешенный с большой подвижностью нервных процессов
6) холерик
7) слабый тип
8) меланхолик

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Экологические группы птиц». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, понятия и характеристики, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термин, понятие и характеристику из предложенного списка.

Список терминов, понятий и характеристик:

1) имеют длинные тонкие ноги и шею, большой клюв
2) птицы открытых ландшафтов
3) пищу добывают на поверхности и в толще воды
4) птицы культурных ландшафтов
5) дятлы, клесты, рябчики, тетерева
6) долотовидный клюв; пальцы ног: два — вперёд, два — назад
7) поганки, веслоногие, утки
8) древесно-кустарниковые птицы

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу "Органоиды клетки". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) хлоропласт
2) эндоплазматическая сеть
3) цитоплазма
4) кариоплазма
5) аппарат Гольджи
6) биологическое окисление
7) транспорт веществ в клетке
8) синтез глюкозы

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Состав и функции внутренней среды человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.

Список терминов и процессов:

1) лимфа
2) плазма
3) вода, соляная кислота, пепсин
4) вода, лейкоциты, тромбоциты, минеральные соли
5) вода, продукты клеточного метаболизма
6) перенос ферментов
7) транспорт газов, питательных веществ, антител по организму
8) транспорт АТФ

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.