Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: 4.11. Политическая элита и лидерство, 4.10. Избирательная система
Обоснуйте необходимость периодических альтернативных выборов в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие принципы демократических выборов реализуются в нашей стране? (Назовите любые три принципа). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его значение в политической жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три принципа демократических выборов).
Тема: 2.18. Мировая экономика
Обоснуйте мысль о том, что мировая экономика не является простой суммой национальных экономик, а развивается по своим законам, отвечая на вызовы современности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Назовите три положительных последствия экономической интеграции. (Назовите любые три положительных послед ствия). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему позитивное последствие экономической интеграции в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных последствия).
Тема: 4.12. Политическое участие
Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие общественные организации существуют в России? (Назовите любые три организации). Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой формы политического участия в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные формы).
Тема: 2.13. Государство в экономике
Обоснуйте необходимость проведения государством политики протекционизма для развития экономики страны. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие виды внешнеторговой экономической политики осуществляются современными государствами? (Назовите любые три вида). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему результаты проведения этих видов внешнеторговой политики. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три вида внешнеторговой политики государства).
Тема: 5.13. Международное право
Обоснуйте необходимость регулирования частных интересов лиц международным правом. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие отношения регулируются международным частным правом? (Назовите любые три вида отношений). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида отношений).
Тема: 4.12. Политическое участие, 5.17. Гражданство Российской Федерации
Обоснуйте необходимость участия граждан в политической деятельности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие политические права, направленные на участие граждан в политике, закреплены в Российской Федерации? (Назовите любые три вида прав). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему политическое поведение личности в их реализации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида прав).
Тема: 5.12. Административное право
Обоснуйте целесообразность создания юридического лица. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие способы ликвидации юридического лица возможны в Российской Федерации? (Назовите любые три способа). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных способа).
Тема: 5.13. Экологическое законодательство
Обоснуйте необходимость природоохранной деятельности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие виды юридической ответственности предусмотрены в законодательстве Российской Федерации за экологические правонарушения? (Назовите любые три вида). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать реализации трёх различных видов ответственности).
Тема: 2.14. Государственный бюджет
Обоснуйте суждение, что государственный бюджет РФ является социально ориентированным. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие способы можно применить для преодоления дефицита государственного бюджета? (Назовите любые три способа). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных способа).
Тема: 1.12. Мораль
Обоснуйте необходимость свободы совести в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие положения характеризуют принцип отделения церкви от государства в Российской Федерации? (Назовите любые три положения). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать реализацию трёх различных положений).
Тема: 4.5. Демократия
Обоснуйте необходимость местного самоуправления для развития гражданского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие органы входят в структуру местного самоуправления в Российской Федерации? (Назовите любые три органа). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любого из полномочий, установленных законом. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных полномочия).
Тема: 2.18. Мировая экономика
Обоснуйте необходимость регулирования внешней торговли в современном мире. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи).
Какие показатели используются в экономике для экономического анализа внешней торговли и её эффективности? (Назовите три показателя). Для каждого показателя приведите по одному примеру, иллюстрирующему его проявление в современной международной торговле. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать разные показатели).
Тема: 1.7. Социальные институты, 1.9. Эволюция, социальная революция
Обоснуйте прогрессивный характер общественных изменений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие критерии прогресса выделяют учёные? (Назовите три критерия). Для каждого критерия приведите по одному примеру, иллюстрирующему его проявление в процессе общественного развития. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать разные критерии).
Тема: 1.4 Познание мира
Обоснуйте необходимость синтеза эмпирического и теоретического познания для получения наиболее полного представления о мире. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие методы используются на эмпирическом уровне научного познания? (Назовите три метода). Для каждого метода приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в той или иной науке. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать разные методы).
Тема: 1.16. Искусство
Обоснуйте необходимость непрерывности образования в жизни современного человека. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие уровни образования существуют в современной России? (Назовите три уровня). Проиллюстрируйте примерами особенности обучения на каждом из названных вами уровней образования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три уровня образования).
Тема: 2.16. Экономический рост
Обоснуйте необходимость диверсификации экономики в развитых странах. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи).
Какие крупнейшие экономические компании действуют в современной России? (Назовите любые три компании). Для каждой из компаний приведите по одному примеру, иллюстрирующему тот или иной вид экономического роста. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать разные виды экономического роста).
Тема: Практическая химия
Установите соответствие между полимером и мономером, из которого получают данный полимер: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| НАЗВАНИЕ ПОЛИМЕРА А) поливинилхлорид Б) дивиниловый каучук В) изопреновый каучук |
НАЗВАНИЕ МОНОМЕРА 1) хлорэтен 2) 2-хлорпропен 3) бутадиен-1,3 4) 2-метилбутадиен-1,3 |
Тема: Практическая химия
Установите соответствие между областью применения и веществом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ А) производство каучука Б) в качестве топлива В) в качестве растворителя |
ВЕЩЕСТВО 1) метаналь 2) бензол 3) изопрен 4) пропан |
Тема: Практическая химия
Установите соответствие между областью применения и веществом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ А) пищевая промышленность Б) производство взрывчатых веществ В) водоочистка |
ВЕЩЕСТВО 1) азотная кислота 2) хлор 3) уксусная кислота 4) хлорбензол |
Тема: Практическая химия
Установите соответствие между веществом и областью его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| ВЕЩЕСТВО А) HC≡CH Б) CH4 В) CH3COOH |
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1) в качестве бытового топлива 2) получение полиэтилена 3) в качестве консерванта в пищевой промышленности 4) газовая сварка металлов |