Тема: Биотехнология
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже методов используются в биотехнологии?
1) выращивание культур клеток
2) получение гетерозисного потомства
3) анализирующее скрещивание самцов дрозофил
4) встраивание гена человека в ДНК бактерии
5) пересадка ядер клеток эмбрионов
6) отбор производителя по потомству
Тема: Гаметогенез
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже понятий используют для описания овогенеза животных?
1) зона растяжения
2) спора
3) полярные тельца
4) яичник
5) мейоз
6) сперматозоид
Тема: Онтогенез
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже структур развиваются из зародышевого листка, обозначенного на рисунке цифрой 1?
1) альвеолы лёгких
2) почки
3) поджелудочная железа
4) бедренная кость
5) миокард сердца
6) эпителий тонкого кишечника
Тема: Смешанные задания (метаболизм)
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже терминов можно использовать для описания пластического обмена?
1) трансляция
2) расщепление
3) гликолиз
4) ассимиляция
5) хемосинтез
6) брожение
Тема: Селекция
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для каких из перечисленных ниже видов организмов при селекции применялся метод полиплоидизации?
1) Мышь белая
2) Виноград культурный
3) Лошадь домашняя
4) Свёкла сахарная
5) Кролик карликовый
6) Пшеница твёрдая
Тема: Прокариоты
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания типичной клетки бактерий?
1) отсутствует ядерная оболочка
2) клетка содержит митохондрии
3) клеточная стенка состоит из муреина
4) генетический материал представлен замкнутой молекулой ДНК
5) клетка способна к фагоцитозу
6) рибосомы имеют константу седиментации (осаждения) 80S
Тема: Строение эукариот
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наружная мембрана
2) мембрана тилакоида
3) зёрна крахмала
4) строма
5) матрикс
6) кристы
Тема: Сравнение разных царств
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых признаков относятся к изображённой на рисунке клетке?
1) наличие хлоропластов
2) наличие гликокаликса
3) способность к автотрофному питанию
4) способность к фагоцитозу
5) способность к биосинтезу белка
6) поддержание формы только с помощью цитоскелета
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
Предложения
1) Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде.
2) Согласно расписания вступительные экзамены состоятся в июле.
3) Играя в футбол, время пролетело незаметно.
4) В журнале «Юности» была опубликована интересная рецензия на вышедшие сборники стихотворений.
5) Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами».
6) Фанера – листовой материал, склеенный из трёх и более тонких листов древесины при взаимно перпендикулярном направлении волокон в смежных слоях.
7) Благодаря комментариям Ю. М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А. С. Пушкина.
8) Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на выставку художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.
9) Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
Предложения
1) Мир животных, изучаемый не только зоологией, но и другими науками, отличается огромным разнообразием.
2) Его любили не столько за возвышенный ум, так и за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться.
3) Никто из тех, кто слушал удивительную музыку П. И. Чайковского к балету «Щелкунчик», не мог остаться равнодушным.
4) Токарь выточил деталь согласно нарисованного чертежа.
5) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной.
6) После того как актёр успешно участвует в конкурсном отборе, он получил роль в новом спектакле.
7) В. М. Васнецов вырос в северном селе, отгороженном вековыми лесами от больших городов и сохранившем старинные обычаи и обряды, поверья и сказания.
8) Вопреки прогнозу погода установилась ясная.
9) В романе А. С. Пушкина «Евгении Онегине» неизменное внимание читателя привлекают лирические отступления.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с однородными членами
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Предложения
1) В «Юбилейном», относимых к позднему творчеству В. В. Маяковского, представлен глубокий динамичный монолог лирического героя.
2) Поэзия А. С. Пушкина – неисчерпаемая сокровищница для всех, кто ценит не только выразительность художественных образов, но и мудрость, жизненный опыт поэта.
3) Д. С. Лихачёв интересовался тем, что обращал ли кто-нибудь внимание на то, какие преданные своему делу люди встречаются среди реставраторов и музейных работников.
4) Человек, полюбивший неторопливую речку, осоку, качающуюся на ветру, омуты, леса́ , не будет им вредить.
5) Вопреки бравады, показной желчности и нарочитой остроты «Юбилейное» – одно из самых лиричных произведений В. В. Маяковского.
6) Каждое утро поэт спускался к морю, чтобы жадно вдыхать и наслаждаться морским воздухом.
7) Был август – лучшее, благодатное время на Байкале, когда нагревается вода и воздух свеж.
8) Летом я прочитал увлекательную статью в журнале «Природе».
9) Меня заинтересовала мысль о том, что интеллект человека проявляется не в умении читать, а в умении перечитывать.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
Предложения
1) Обнаружив в кометах органические вещества, у учёных возникло предположение о существовании жизни вне Земли.
2) В зоопарке мы услышали нехарактерные обезьянам звуки и даже записали их на диктофон.
3) Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами».
4) Взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, Иван Грозный старался привлечь на свою сторону новых подданных.
5) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
6) Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде.
7) Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.
8) Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на выставку художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.
9) В журнале «Юности» была опубликована интересная рецензия на вышедшие сборники стихотворений.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
Предложения
1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы.
3) Через неделю после венчания А. С. Пушкин сообщает другу П. А. Плетнёву, что «я женат и счастлив».
4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей.
5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.
6) Сверхпроводники – это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений.
7) Если провести опрос молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем предыдущие поколения.
8) В пьесе А. П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений.
9) Благодаря комментариям Ю. М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А. С. Пушкина.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение в употреблении числительного
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Предложения
1) Детвора с утра резвились во дворе, не обращая внимания на прохожих.
2) Слушая пение птиц, мне было грустно.
3) Свернувшись на старом кресле и вздрагивая во сне, кот проспал весь день.
4) Удары конских копыт по сухой земле были первыми звуками, нарушившими утреннюю тишину.
5) Люди запасали топливо на зиму, погружённых в свои повседневные заботы.
6) Музей – это учреждение, занимающееся не только коллекционированием, но и хранением памятников старины.
7) Рассмотрение вопроса о нарушении правил дорожного движения двоими ученицами было перенесено на другой день.
8) Космонавт провёл на орбите четверо суток, выполнив запланированный объём работ.
9) Некоторые виды бамбука выращивают не столько ради практических целей, но и для красоты.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
Предложения
1) На общем собрании группы студенты не только обсуждали вопросы дисциплины, но и возможность досрочно сдать зачёты.
2) Герой романа, как только знакомится с известным режиссёром, получил роль в его новом спектакле.
3) Обращаясь к молодёжи, академик Д. С. Лихачёв говорил, что «учитесь всегда».
4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.
5) Инженер приступил к работе над чертежами сразу после того, как создал техническую инструкцию.
6) В комедии Д. И. Фонвизина «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
7) Русские поэты XIX и XX веков знали и использовали народную символику.
8) По завершении рабочего дня многие служащие добираются до дома на метро.
9) Один из персонажей пьесы М. Горького «На дне» говорит, что человек за всё в своей жизни платит сам.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Предложения
1) В жизни каждого человека как бывают успехи, так и неудачи.
2) Осмотрев аппарат, стала ясна причина неполадок.
3) Неудача этого портретиста воплощена в работе «Платке мира».
4) Те, кто увлекается дизайном одежды, оценит новую коллекцию модельера.
5) Благодаря усердия и усидчивости ученик справлялся с самыми трудными заданиями.
6) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом решения «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.
7) Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.
8) Проанализировав факты, можно выдвинуть определённую гипотезу.
9) Лингвист А. А. Шахматов известен в науке как редактор «Словаря современного русского языка».
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
Предложения
1) Шевцов уже давно отвык от полезного питания, поэтому в санатории первое время ничего не мог ни есть, ни пить; особенно поражало его то, что к каждому завтраку неизменно подавался какао.
2) Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
3) В журнале «Этнографическом обозрении» Д. Н. Ушаков опубликовал статьи о поверьях русских крестьян.
4) И. С. Тургенев писал, что «берегите язык, этот клад, это достояние».
5) В 1870-е годы Л. Н. Толстой по-другому взглянул на своё творчество и говорит, что «Война и мир» кажется ему «слишком многоречивым романом».
6) Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполняют методом лазерного гравирования.
7) Одним из самостоятельных видов искусства, существующий с конца XV века, является графика.
8) Все, кто вспоминал А. П. Чехова, отмечали его интеллигентность.
9) В «Размышлениях над романом Б. Л. Пастернака "Доктор Живаго"» Д. С. Лихачёв заметил, что «автор и герой — это один и тот же человек, с одними и теми же думами, с тем же ходом рассуждений и отношением к миру».
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
A) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
Предложения
1) Человек наделён уникальной способностью отвлекаться от действительности и обобщать явления — это и есть то, что, по словам И. П. Павлова, составляет высшее мышление.
2) С. Есенин говорил о себе, что читать он научился в пять лет, а «писать стихи начал лет с девяти».
3) Многих читателей журналов в первую очередь интересует теоретические статьи экономистов и социологов, которые ставят в своих публикациях проблемные вопросы.
4) Пугачёв сказал Гринёву, что ты передо мной виноват, но я помиловал тебя за то, что ты оказал мне услугу.
5) Пан Кувальский с улыбкой заявил, что он сразу почувствовал в докторе принадлежность к своей касте — старой европейской интеллигенции.
6) Борис Шергин — «писатель души, сердца», который как раскрыл идеи братства, взаимовыручки, так и красоты.
7) Наперекор мнения родителей я принял собственное решение.
8) Пользуясь фразеологическим словарём, мне стали понятны значения многих устойчивых оборотов.
9) Анастасия Петровна была моложе своего супруга на двенадцать лет и, выйдя замуж семнадцатилетней девушкой, прожила в браке пятьдесят лет в мире и согласии.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление имени числительного
Предложения
1) Когда закончилась война, о которой бабушка рассказывала, не скрывая душевную боль, вырытые из последних сил окопы приходилось зарывать, но опаснее всего были минные поля.
2) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
3) Когда смотришь на памятник М. Ю. Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается любимым городом.
4) Случайно встретившись, двое подруг долго рассказывали друг другу последние новости.
5) В семидесятые годы все мальчишки страстно любили детские фильмы, а кинотеатр «Надежда» в центре города уже с утра осаждалась ребятами, жаждущими увидеть приключения своих сверстников.
6) Те, кто побывал в Антарктиде, могли видеть действующий вулкан Эребус, расположенный на одном из прибрежных островов.
7) Спустившись в лощину, археологам стало понятно, откуда исходит мягкий свет.
8) Пчёл привлекают цветы, не только издающие благоухающий аромат, но и обладающие яркой окраской.
9) Город Сочи стал столицей проведения XXII зимних Олимпийских игр.
Тема: Синтаксические ошибки
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
A) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении сложного предложения
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Предложения
1) Размышляя над связью распространённых в то время философских теорий с общественными проблемами, Ф. М. Достоевский положил в основу романа «Преступления и наказания» уголовное происшествие.
2) В сюжете «Отцов и детей» важное место занимают идеологические споры представителей разных социальных слоев.
3) Прекрасные подснежники распускаются ранней весной, которых не увидишь больше ни в одном уголке Земли.
4) Стоя на причале, мы с лёгкой грустью смотрели вслед уплывающему паруснику.
5) По завершению похода на Камчатку сибирского казака Владимира Атласова было составлено географическое и этнографическое описание этого живописного края.
6) Лишь увидев плот «Кон-Тики», можно оценить геройство тех, кто осмелился плыть на нём по океану.
7) Все, кто написал рецензию на «отлично», дал глубокий анализ произведения и обосновал свою точку зрения.
8) Рассматривая наскальные изображения эпохи каменного века, рисунки могут быть понятны людям разных национальностей.
9) Вступлением наших частей в Будапешт началась операция «Вихрь», в разработке которой участвовал маршал Г. К. Жуков.