Тема: 3.1. Социальные общности и группы
Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальном статусе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Основные критерии социальной стратификации - власть, доход, образование, престиж.
2) Человек не может изменить свой социальный статус и позицию на социальной лестнице.
3) К предписанному социальному статусу относится этническая принадлежность человека.
4) Социальный статус не определяет социальную роль человека.
5) Каждому историческому периоду развития общества соответствует определенный тип социальной стратификации.
Тема: 3.6. Социализация личности
Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социализация представляет собой необходимое условия для становления личности человека.
2) Единственным институтом социализации в жизни современного человека является круг коллег на работе.
3) Заключенные - категория населения, которая может подвергаться процессу десоциализации.
4) Члены семьи участвуют в социализации человека только до 18 лет.
5) Социализация человека продолжается на протяжении всей жизни.
Тема: 3.5. Семья и брак
Выберите верные суждения о семье и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Семья в современном обществе претерпевает значительные изменения.
2) В зависимости от разделения обязанностей семьи бывают демократические и традиционными.
3) Семья - социальный институт, главная функция которого - способствовать гармоничному развитию человека.
4) Члены семьи участвуют в социализации человека только до 18 лет.
5) Вне семьи невозможно стать личностью.
Тема: 3.6. Социализация личности
Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социализация индивида всегда проходит стихийно.
2) Социализацию осуществляет только государство.
3) Социальные институты позволяют человеку усвоить социальные ценности, нормы, роли.
4) Учителя в школе – это агенты социализации.
5) Вне процесса социализации невозможно стать личностью.
Тема: 3.1. Социальные общности и группы
Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Воображаемая или реальная группа, на нормы которой ориентируется индивид, называется референтной.
2) Примерами этнических социальных групп являются петербуржцы и москвичи.
3) Под социальной группой понимается совокупность индивидов, объединенных значимым социальным признаком.
4) По характеру внутригруппового взаимодействия принято выделять первичные и вторичные социальные группы.
5) По количеству членов группы принято разделять на формальные и неформальные.
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Выберите верные суждения о молодёжи и укажите цифры, под которыми они указаны.
1) Сокращение численности молодёжи в структуре населения относится к актуальным проблемам российского общества.
2) Современные молодые люди стремятся в первую очередь вступить в брак.
3) Рост молодёжной безработицы относится к проблемам современной молодёжи.
4) Завершение образования – важный этап в жизни молодых людей.
5) Положение молодёжи в обществе отличается стабильностью.
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Выберите верные суждения о молодёжи и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Завершение школьного образования – один из этапов жизни, характерный для молодёжи.
2) Начало трудовой деятельности обычно происходит в молодом возрасте.
3) Молодость – время, когда в жизни человека нет никаких проблем.
4) Для молодёжи характерна переходность положения.
5) Для молодёжи характерен высокий уровень социальной мобильности.
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Выберите верные суждения о молодёжи и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Молодёжь как социальную группу характеризует наличие особенностей социального положения.
2) Молодёжь как социальную группу характеризует отсутствие радикализма во взглядах.
3) Молодёжь как социальную группу характеризует переходность положения.
4) Молодёжь характеризует активный поиск своего места в жизни.
5) Для большинства представителей молодёжи характерно отсутствие перспектив в профессиональном и карьерном плане.
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Выберите верные суждения о молодёжи и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Молодёжь – это социально-демографическая группа.
2) Молодёжь как социальная группа выделяется на основе возрастных характеристик.
3) Существует множество мнений среди ученых о возрасте молодёжи, однако в среднем это возраст от 14-35 лет.
4) Для молодёжи как социальной группы характерен конформизм.
5) Человек является молодым до тех пор, пока сам себя таковым считает.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения социальных девиациях и их формах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Делинквентное поведение, как форма девиации, направлено на нарушение принятых в обществе моральных норм.
2) Девиантное поведение всегда оценивают с точки зрения культуры, принятой в конкретном обществе.
3) Девиантное поведение подразумевает отклонение от общепринятых норм только в отрицательную сторону.
4) Распад существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей, может стать причиной девиантного поведения.
5) Девиантному поведению индивида могут способствовать исключительно социальные факторы.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения о социальном контроле и девиантном поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Чем слабее самоконтроль членов общества, тем сильнее должен быть внешний социальный контроль.
2) Внутренний социальный контроль представляет собой совокупность социальных институтов и механизмов, регулирующих поведение людей и гарантирующих соблюдение социальных норм.
3) Девиантное поведение может иметь как массовый, так и индивидуальный характер.
4) Компонентами социального контроля являются социальные нормы и социальные санкции.
5) Относительность девиаций связана со временем действия.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отклоняющееся поведение представляет собой форму дезорганизации поведения индивида в обществе.
2) Для ограничения развития отклоняющегося поведения в обществе необходим социальный контроль.
3) Отклоняющееся поведение всегда влечет за собой применение к человеку или социальной группе социальных санкций.
4) Биологические свойства индивида могут стать причиной отклоняющегося поведения.
5) Примером отклоняющегося поведения является конформное поведение человека.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения о социальных санкциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальная санкция представляет собой реакцию общества на поведение индивида или социальной группы в общественно значимой ситуации.
2) Социальные санкции могут быть исключительно в виде наказания за нарушение социальных норм.
3) Формальные социальные санкции исходят от официальных организаций и предусмотрены законодательством.
4) Примерами неформальной социальной санкции являются выговор и замечание.
5) Социальные санкции выступают главным механизмом побуждения человека следовать социальным нормам.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Основными средствами социального контроля являются социализация и групповое давление.
2) Социальный контроль выступает важнейшим фактором социальной регуляции всех сфер общественной жизни.
3) Регулятивная функция социального контроля направлена на поддержание общественного порядка.
4) Компонентами социального контроля являются социальные нормы и социальные статусы.
5) Формальный социальный контроль основан на одобрении или осуждении со стороны ближайшего окружения и первичных социальных групп.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К видам социальных норм относят обычаи и традиции.
2) Корпоративные социальные нормы обязательны для исполнения всеми членами общества.
3) Нормы этикета представляют собой нравственные правила поведения, основанные на представлении людей о справедливости и несправедливости, добре и зле.
4) Все социальные нормы взаимосвязаны и составляют единую систему социального регулирования.
5) Договорные нормы представляют собой правила поведения, которые устанавливаются путем соглашения между двумя или более субъектами по вопросам, представляющим взаимный интерес.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения о функциях социальных норм и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Регулятивная функция заключается в том, что социальные нормы регулируют общий ход социализации личности и включение человека в систему общественных отношений.
2) Социальные нормы могут способствовать оценке поведения отдельных людей или социальных групп.
3) Контролирующая функция социальных норм заключается в установлении правил поведения в обществе.
4) Трансляционная функция социальных норм обеспечивает сохранение и передачу опыта общественного устройства.
5) Интегративная функция заключается в том, что социальные нормы способствуют объединению и сплочённости общества.
Тема: 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные нормы регулируют отношения между людьми и внешним окружающим миром.
2) Социальные нормы призваны обеспечивать упорядоченность и стабильность социального взаимодействия людей и общества в целом.
3) Социальные нормы характеризуются неперсонифицированностью адресатов.
4) Социальные нормы формируются в ходе сознательной деятельности людей и в процессе исторического развития общества.
5) Все социальные нормы существуют исключительно в письменной форме и обязательны для исполнения всеми членами общества.
Тема: 3.5. Семья и брак
Найдите в приведённом ниже списке верные суждения о семьи и поставьте цифры, под которыми они указаны.
1) Взаимная моральная и юридическая ответственность является единственным признаком семьи.
2) «Дома сегодня превратились в спальни» характеризует состояние, что супруги целый день проводят на работе и приходят только ночевать.
3) Вступление в брак порождает взаимные права и обязанности супругов.
4) В современном обществе хозяйственно-экономическую функции семьи берут на себя и другие социальные институты.
5) В брак по общему положению в Российской Федерации можно вступить с 16 лет.
Тема: 3.5. Семья и брак
Найдите в приведённом ниже списке верные суждения о семье и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Взаимная моральная и юридическая ответственность является признаком семьи.
2) Хозяйственно-экономическая функция семьи выражается в передаче социального статуса.
3) Брак, целью которого не является создание семьи, называется гражданским.
4) Одним из признаков семьи является ведения общего домашнего хозяйства.
5) Брак - это официальный, юридический союз мужчины и женщины, определяющий взаимные права и обязанности.
Тема: 3.5. Семья и брак
Найдите в приведённом ниже списке верные суждения о функциях семьи и поставьте цифры, под которыми они указаны.
1) Биологическое воспроизводство население на общественном уровне является сущностью репродуктивной функции.
2) Хозяйственно-экономическая функция семьи выражается в ведении домашнего хозяйства и организации совместного досуга.
3) Психологическая функция семьи заключается в создании благоприятной атмосферы в семье.
4) Удовлетворение потребности в детях на личном уровне является сущностью репродуктивной функции.
5) Социально-статусная функция семьи отражается в осуществлении контроля за членами семьи.