Открытый банк заданий ЕГЭ

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бежали часы (1) и (2) когда на белом циферблате короткая (3) и широкая стрелка пошла к пяти (4) настала полудрёма.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Годы работы подтверждают (1) что дети заслуживают уважения (2) и дружеского отношения (3) и (4) что нам приятно быть с ними в этой ясной атмосфере.
(По Я. Корчаку)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вы благодарны мне за книги (1) которые я вам приношу (2) и (3) за плохие рисунки (4) которыми я украшаю ваш альбом?

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Педагога (1) который хочет переделать всех на свой лад (2) дети введут в заблуждение (3) и (4) когда выявится настоящий облик ребёнка (5) то воспитатель ощутит своё поражение.
(По Я. Корчаку)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Над самой головой полковника трещала пишущая машинка (1) и (2) когда Турбин поднял голову (3) увидел (4) что пела она за перилами.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Л. С. Выготский отмечал (1) что в переходном возрасте важна романтика (2) и (3) что это необходимо учитывать в педагогическом процессе (4) который должен способствовать правильному развитию подростка.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (3) каким развивалось первое.
(По Л. С. Выготскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я очень люблю зиму (1) и с удовольствием гуляю в парке (2) когда идёт снег (3) и горят фонари.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сдержанная улыбка постоянно играла на лице Анны Павловны (1) и (2) хотя не шла к её отжившим чертам (3) но она выражала постоянное сознание своего милого недостатка (4) от которого она не находит нужным избавляться.
(По Л. Н. Толстому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (1) и (2) когда ей даже того не хотелось (3) она (4) чтобы не обмануть ожиданий людей (5) делалась энтузиасткой.
(По Л. Н. Толстому)