Задания ЕГЭ | Биология
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между признаками организмов и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ | ПУТИ |
| А) трехкамерное сердце у земноводных | 1) ароморфоз |
| Б) роющие конечности крота | 2) идиоадаптация |
| В) утрата органов пищеварения у бычьего цепня | 3) общая дегенерация |
| Г) шерсть у зверей | |
| Д) отсутствие хлорофилла у растения Петров крест | |
| Е) отсутствие конечностей у змей |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ПРОЦЕССЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) появление карликовых и крупных рас щуки в водоеме | 1) движущий |
| Б) поддержание постоянства размера ушной раковины у зайцев | 2) стабилизирующий |
| В) возникновение устойчивой к антибиотикам популяции бактерий | 3) разрывающий (дизруптивный) |
| Г) появление в промышленных районах бабочек с темной окраской | |
| Д) существование кистеперой рыбы латимерии в современной фауне |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ |
| А) отношения между организмами антагонистического характера | 1) мутуализм |
| Б) организм использует другой организм в качестве пищи | 2) комменсализм |
| В) отношения двух организмов являются взаимовыгодными | 3) паразитизм |
| Г) организм является средой обитания организма другого вида, взамен получая от него питательные вещества | |
| Д) организм питается остатками трапезы другого организма | |
| Е) организм используется другой организм в качестве убежищ не нанося вреда |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ЭКОСИСТЕМЫ |
| А) разнообразие эпифитных растений | 1) тропический лес |
| Б) высокая влажность воздуха | 2) темнохвойная тайга |
| В) произрастание древовидных папоротников | |
| Г) частое промерзание почвы | |
| Д) доминирование кислицы в подлеске | |
| Е) доминирование ели и пихты |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между характеристикой и круговоротом углерода и азота: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ЭЛЕМЕНТ |
| А) дыхание в митохондриях | 1) углерод |
| Б) выделение аммиака при распаде белков | 2) азот |
| В) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями | |
| Г) сжигание метана | |
| Д) фотосинтез | |
| Е) денитрификация |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между характеристиками организмов и функциональными группами в экосистеме, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ГРУППЫ |
| А) преобразуют энергию солнца в энергию химических связей органических веществ | 1) редуценты |
| Б) образуют первичную продукцию | 2) продуценты |
| В) являются первым звеном пастбищных цепей питания | |
| Г) вызывают разложение органических остатков | |
| Д) минерализуют органические вещества |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между морфологическими особенностями человека и факторами антропогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ФАКТОР |
| А) противопоставление большого пальца кисти остальным | 1) трудовая деятельность |
| Б) чашеобразная форма таза | 2) прямохождение |
| В) большой объем головного мозга | |
| Г) сводчатая стопа | |
| Д) развитые мелкие мышцы кисти | |
| Е) изгибы позвоночника |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ |
| А) увеличение в промышленных районах числа темных бабочек по сравнению со светлыми | 1) движущий |
| Б) возникновение у насекомых-вредителей устойчивости к ядохимикатам | 2) стабилизирующий |
| В) сохранение размеров ушной раковины у зайцев в течение многих поколений | |
| Г) уменьшение размеров тела крабов в помутневших водах | |
| Д) сохранение древнего голосеменного растения гинкго двулопастного | |
| Е) сохранение реликтового животного (кистеперой рыбы) |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между характеристиками и примерами пищевых цепей и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ЦЕПЕЙ |
| А) клевер - бабочка - лягушка - уж | 1) пастбищные |
| Б) жук навозник в качестве второго звена | 2) детритные |
| В) опад - дождевой червь - сойка - ястреб | |
| Г) фитопланктон - мелкие рачки - рыбы -морские млекопитающие | |
| Д) личинка комнатной мухи в качестве консумента I порядка | |
| Е) хламидомонада - дафния - мальки рыб - глохидий |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между примерами и формами взимоотношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ |
| А) орхидеи поселяются на стволах деревьев | 1) комменсализм |
| Б) спорынья формирует рожки со спорами в колосьях злаков | 2) паразитизм |
| В) репейник цепляется к шерсти собак | |
| Г) рыба-прилипало прикрепляется к телу акулы | |
| Д) вошь поселяется в шерсти обезьян | |
| Е) наездник откладывает яйца в гусениц |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между примерами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВЕЩЕСТВО |
| А) дрожжи | 1) биогенное |
| Б) торф | 2) живое |
| В) кварцевый песок | 3) косное |
| Г) каменный уголь | |
| Д) гранит | |
| Е) фитопланктон |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Типы питания
Установите соответствие между организмами и типами питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ТИПЫ ПИТАНИЯ |
| А) мукор | 1) автотрофный |
| Б) железобактерия | 2) гетеротрофный |
| В) мухомор | |
| Г) сфагнум | |
| Д) ландыш | |
| Е) амёба |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между признаками и экологическими группами позвоночных животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ГРУППЫ |
| А) полное разделение в сердце артериальной крови и венозной крови | 1) пойкилотермные (холоднокровные) |
| Б) обильное выделение слизи кожей, необходимой для дыхания | 2) гомойотермные (теплокровные) |
| В) альвеолярные лёгкие | |
| Г) шёрстный или перьевой покров тела | |
| Д) кровь в сердце венозная | |
| Е) высокий постоянный уровень основного обмена |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками растительных сообществ и биомами суши: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БИОМЫ |
| А) преобладание низкорослой растительности (лишайников и мхов) | 1) тайга |
| Б) доминирование хвойных растений | 2) тундра |
| В) большая биомасса первичной продукции | |
| Г) наличие у растений поверхностной корневой системы | |
| Д) короткий вегетационный период | |
| Е) преобладание карликовых древесных форм |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между примерами и методами изучения эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | МЕТОДЫ |
| А) составление филогенетического ряда хоботных | 1) биогеографические |
| Б) строение передних конечностей у представителей разных отрядов млекопитающих | 2) сравнительно-анатомические |
| В) чешуи и пленки в цветке злаков | 3) палеонтологические |
| Г) описание скелетов ихтиозавра и археоптерикса | |
| Д) наличие костей тазового пояса у китов | |
| Е) существование эндемиков |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между примерами и формами эволюционного процесса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ПРОЦЕСС |
|
А) ротовые аппараты таракана и комара |
1) дивергенция |
|
Б) зубные системы хищных и травоядных млекопитающих |
2) конвергенция |
|
В) форма тела дельфина и акулы |
|
|
Г) передние конечности крота и кита |
|
|
Д) колючки кактуса и боярышника |
|
|
Е) глаза кальмара и собаки |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между примерами и видами биотических отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ОТНОШЕНИЙ |
| А) медведь и широкий лентец | 1) конкуренция |
| Б) блоха и собака | 2) паразитизм |
| В) гриф и шакал | |
| Г) ель и берёза | |
| Д) лев и леопард | |
| Е) человек и холерный вибрион |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Факторы эволюции
Установите соответствие между характеристиками и факторами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФАКТОРЫ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) действует в малочисленных популяциях | 1) дрейф генов |
| Б) имеет направленный характер | 2) естественный отбор |
| В) приводит к случайной гибели особей | |
| Г) обеспечивает приспособление к новым условиям | |
| Д) происходит внезапно | |
| Е) происходит благодаря эффекту основателя |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Типы питания
Установите соответствие между организмами и особенностями питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ |
| А) кукушкин лён | 1) фототроф |
| Б) сенная палочка | 2) сапротроф |
| В) папоротник орляк | |
| Г) цианобактерия | |
| Д) пеницилл | |
| Е) мукор |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БИОМЫ |
| А) вся толща воды пронизана солнечным светом | 1) коралловый риф |
| Б) место обитания китообразных | 2) открытый океан |
| В) образуется из скелетов кишечнополостных животных | |
| Г) высокая плотность живых организмов | |
| Д) образует атоллы | |
| Е) может достигать толщины в несколько километров |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.