Задания ЕГЭ | Биология
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества в биосфере: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФУНКЦИИ |
| А) накопление соединений кремния в панцирях диатомовых водорослей | 1) средообразующая |
| Б) содержание солей кальция в раковинах моллюсков | 2) окислительно- восстановительная |
| В) растворение горных пород лишайниковыми кислотами | 3) концентрационная |
| Г) синтез углеводов в процессе фотосинтеза | |
| Д) перенос электронов в процессе клеточного дыхания |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между характеристиками и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ФОРМЫ |
| А) возникновение при плавном изменении условий среды | 1) движущая |
| Б) увеличение доли особей с новыми признаками | 2) стабилизирующая |
| В) сохранение приспособительного признака | |
| Г) существование реликтовых форм | |
| Д) изменение в популяции среднего значения признака |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между примерами и критериями вида Лягушка озёрная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | КРИТЕРИИ ВИДА |
| А) живут в пресных водоёмах | 1) физиологический |
| Б) распространены в Южной и Центральной Европе | 2) экологический |
| В) откладывают 10-12 тыс. икринок | 3) географический |
| Г) продолжительность жизни в естественной среде - 10-11 лет | |
| Д) питаются насекомыми, их личинками, моллюсками | |
| Е) на территории Московской области чаще встречаются в южных и западных районах |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) серая крыса | 1) биологический прогресс |
| Б) гинкго двулопастный | 2) биологический регресс |
| В) рыжий таракан | |
| Г) пастушья сумка | |
| Д) блоха крысиная | |
| Е) амурский тигр |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ТАКСОНЫ |
| А) наличие многочисленных извилин в коре больших полушарий | 1) класс Млекопитающие |
| Б) альвеолярные легкие | 2) отряд Приматы |
| В) глаза, направленные вперед | |
| Г) наличие ногтей на конечностях хватательного типа | |
| Д) формирование диафрагмы | |
| Е) наличие в коже потовых и сальных желез |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экосистемы
Установите соответствие между признаками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ |
ЭКОСИСТЕМЫ |
|
А) доминирование монокультуры |
1) ковыльная степь |
|
Б) низкая саморегуляция |
2) пшеничное поле |
|
В) разнообразие продуцентов |
|
|
Г) разветвленные сети питания |
|
|
Д) видовое разнообразие животных |
|
|
Е) короткие пищевые цепи |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Изменчивость
Установите соответствие между примерами и видами изменчивости, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) рождение коротконогого ягненка в стаде овец с нормальными ногами |
1) генотипическая |
|
Б) появление альбиноса в помете домовой мыши |
2) модификационная |
|
В) изменение формы листьев у стрелолиста, выросшего в условиях полного погружения в воду |
|
|
Г) изменение массы тела у овец при различном рационе питания |
|
|
Д) появление в соцветиях сирени махровых цветков |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между характеристиками вида Кит синий и критериями вида: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) самки плодятся через каждые два года |
1) морфологический |
|
Б) у самки вырабатывается молоко в течение семи месяцев |
2) физиологический |
|
В) на коже у китов поселяются китовые вши и усоногие рачки |
3) экологический |
|
Г) пластины китового уса имеют смолянисто-черный цвет |
|
|
Д) длина некоторых особей достигает 33 метров |
|
|
Е) половая зрелость особей наступает в четыре-пять лет |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и систематическими группами, к которым его относят по этим признакам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ |
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
|
А) наличие ногтевых пластинок |
1) класс Млекопитающие |
|
Б) закладка потовых и сальных желез в эмбриогенезе |
2) отряд Приматы |
|
В) две млечные железы, расположенные на груди |
|
|
Г) дифференциация зубов |
|
|
Д) развитые мимические мышцы |
|
|
Е) продолжительное детство |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
|
А) лесной пожар вследствие грозы |
1) абиотический |
|
Б) распространение семян растений птицами |
2) биотический |
|
В) понижение температуры окружающей среды, приводящее к зимней спячке |
3) антропогенный |
|
Г) санитарная вырубка леса |
|
|
Д) питание амфибий личинками насекомых |
|
|
Е) затопление лугов при ливне |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Млекопитающие
Установите соответствие между характеристиками и типами волос млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ТИПЫ ВОЛОС |
|
А) орган осязания |
1) остевые |
|
Б) луковицы снабжены большим числом нервных окончаний |
2) пуховые (подшерсток) |
|
В) короткие, извитые, густо расположены |
3) вибриссы |
|
Г) обеспечивают сохранение тепла |
|
|
Д) предохраняют шерсть от загрязнения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ФОРМЫ |
|
А) возрастание в промышленных районах числа темных бабочек по сравнению со светлыми |
1) движущий |
|
Б) возникновение у насекомых-вредителей устойчивости к ядохимикатам |
2) стабилизирующий |
|
В) сохранение до настоящего времени пресмыкающегося гаттерии, обитающего в Новой Зеландии |
|
|
Г) уменьшение размеров головогруди у крабов, обитающих в мутной воде |
|
|
Д) у млекопитающих смертность новорожденных со средним весом меньше, чем с очень низким или с очень высоким |
|
|
Е) гибель крылатых предков и сохранение насекомых с редуцированными крыльями на островах с сильными ветрами |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНЫ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА |
|
A) передние конечности лошади и крылья птицы |
1) гомологичные органы |
|
Б) клубень картофеля и ус садовой земляники |
2) аналогичные органы |
|
B) крылья птицы и крылья бабочки |
|
|
Г) клубень картофеля и корнеклубень георгина |
|
|
Д) колючка кактуса и ловчий аппарат росянки |
|
|
Е) щупальца гидры и щупальца медузы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ФУНКЦИИ |
|
А) разложение тел организмов после их смерти |
1) концентрационная |
|
Б) содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб |
2) деструктивная |
|
В) рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей |
3) средообразующая |
|
Г) закисление почвы елью и образование специфической экосистемы |
|
|
Д) построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворенных в воде соединений кальция |
|
|
Е) образование залежей каменного угля в результате захоронения растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между характеристиками членистоногих и путями их эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЛЕНИСТОНОГИХ |
ПУТИ |
|
А) хитиновый покров |
1) ароморфоз |
|
Б) разделение тела на два-три отдела |
2) идиоадаптация |
|
В) разнообразные ротовые аппараты насекомых |
|
|
Г) разнообразие конечностей у насекомых |
|
|
Д) покровительственная окраска ракообразных |
|
|
Е) ходильные и плавательные конечности ракообразных |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между ароморфозами и классами животных, у которых они впервые появились: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
АРОМОРФОЗЫ |
КЛАССЫ |
|
A) реберный тип дыхания |
1) Млекопитающие |
|
Б) диафрагма |
2) Земноводные |
|
B) плотные яйцевые оболочки |
3) Пресмыкающиеся |
|
Г) два круга кровообращения |
|
|
Д) альвеолярные легкие |
|
|
Е) плацента |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Происхождение и эволюция жизни
Установите соответствие между эволюционными событиями и эрами, в которые они происходили: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ |
ЭРЫ |
|
А) расцвет млекопитающих |
1) мезозой |
|
Б) появление птиц |
2) кайнозой |
|
В) доминирование пресмыкающихся |
|
|
Г) появление приматов |
|
|
Д) появление цветковых растений |
|
|
Е) господство травянистых растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Происхождение и эволюция жизни
Установите соответствие между эволюционными событиями и эрами, в которые они происходили: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ |
ЭРЫ |
|
А) вымирание динозавров |
1) Мезозой |
|
Б) появление плацентарных млекопитающих |
2) Палеозой |
|
В) появление земноводных и пресмыкающихся |
|
|
Г) вымирание древовидных папоротников |
|
|
Д) наличие гигантских насекомых |
|
|
Е) изобилие хвойных растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между характеристиками и эволюционными предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРЕДКИ |
|
А) имел мозг объемом 1400 см3 |
1) человек умелый |
|
Б) изготовлял примитивные орудия труда |
2) неандерталец |
|
В) рисовал на стенах пещер |
|
|
Г) имел примитивную речь |
|
|
Д) использовал огонь для приготовления пищи |
|
|
Е) останки датируются 2 млн лет |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между характеристиками организмов и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМОВ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА |
|
А) лист березы и усик гороха |
1) аналогичные органы |
|
Б) иголка кактуса и лист яблони |
2) гомологичные органы |
|
В) корнеплод моркови и корневище папоротника |
|
|
Г) шип крыжовника и игла кактуса |
|
|
Д) клубень картофеля и луковица тюльпана |
|
|
Е) цветок лилии и зонтик чеснока |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.