Задания ЕГЭ | Биология
Тема: Уровни организации живого
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
| Уровни организации | Иллюстрация уровня |
| Организменный | ![]() |
| ? | ![]() |
Тема: Признаки живого
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
| Признак | Иллюстрация признака |
| Изменчивость | ![]() |
| ? | ![]() |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком.
|
Метод изучения эволюции |
Иллюстрации методов |
|
Палеонтологический |
|
|
|
|
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком.
|
Метод |
Суть метода |
|
Центрифугирование |
|
|
? |
|
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу «Биология - комплексная наука» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин
| Наука | Иллюстрация науки |
| Физиология | ![]() |
| ? | ![]() |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Биология - комплексная наука" и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
| Раздел биологии | Предмет изучения |
| Селекция | Выведение мутантных штаммов актиномицетов |
| ? | Промышленное получение антибиотиков из мутантных штаммов актиномицетов |
Тема: Уровни организации живого
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
| Уровень организации живого | Пример |
| Биоценотический | Взаимоотношения между мухоловкой и насекомыми |
| ? | Митоз в кончике корня |
Тема: Уровни организации живого
Рассмотрите таблицу "Уровни организации живой природы". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Уровни организации живой природы |
Процессы |
|
Молекулярный |
Удвоение ДНК |
|
? |
Биогенная миграция атомов |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Биология как наука". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Раздел биологии |
Объект изучения/Область исследования |
|
Эмбриология |
Зародыши позвоночных животных |
|
? |
Жизнедеятельность органов и систем органов организма |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу "Методы биологических исследований". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Метод |
Применение метода |
|
Эмбриологический |
Установление филогенетического родства на основе зародышевого сходства |
|
? |
Изучение хромосомного набора организма |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Прикладные биологические науки". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Наука |
Область применения |
|
Агробиология |
Изучение взаимодействия культурных и дикорастущих растений в агроценозе |
|
? |
Сохранение растений с хозяйственноценными признаками в процессе выведения нового сорта |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу "Методы биологических исследований". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Частнонаучный метод |
Применение метода |
|
Биогеографический |
Изучение реликтовых форм для установления эволюции организмов |
|
? |
Подбор родительских пар для скрещивания и анализ потомства |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу "Методы биологических исследований". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Частнонаучный метод |
Применение метода |
|
Палеонтологический |
Составление филогенетических рядов организмов |
|
? |
Установление наследования дальтонизма в семье человека в ряду поколений |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу "Методы биологических исследований". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Частнонаучный метод |
Применение метода |
|
Цитогенетический |
Изучение структуры хромосом |
|
? |
Изучение зародышей организмов для установления их филогенетического родства |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу "Методы биологических исследований". Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
|
Частнонаучный метод |
Применение метода |
|
Микроскопия |
Определение количества эритроцитов в пробе крови человека |
|
? |
Определение передачи признаков в нескольких поколениях человека |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Биология как наука" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Разделы биологии |
Объекты изучения |
|
? |
Систематика, морфология и экология грибов |
|
Селекция |
Получение новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Биология как наука" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Разделы биологии |
Объекты изучения |
|
Антропология |
Происхождение и развитие человека |
|
? |
Строение клетки и её структур |
Тема: Методы биологии
Рассмотрите таблицу "Методы биологических исследований" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Методы |
Применение методов |
|
? |
Определение структуры митохондрии |
|
Биохимический |
Изучение активности фермента |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Биология как наука" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Разделы биологии |
Объекты изучения |
|
Гигиена |
Условия сохранения здоровья человека |
|
? |
Окаменелости и отпечатки ископаемых организмов |
Тема: Разделы биологии
Рассмотрите таблицу "Биология как наука" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Разделы биологии |
Объекты изучения |
|
Экология |
Взаимодействие организмов с окружающей средой |
|
? |
Строение внутренних органов человека |









