Открытый банк заданий ЕГЭ | Обществознание

В ходе социологических опросов 25-летних и 50-летних граждан страны Z им задавали вопрос: «Как Вы используете свою банковскую карту?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто снимает деньги в банкомате, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
2) Среди 25-летних тех, кто оплачивает картой покупки в магазине, больше, чем тех, кто оплачивает покупки в Интернете.
3) Доля тех, кто оплачивает картой покупки в Интернете, больше среди 50-летних, чем среди 25- летних.
4) Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.
5) Доля тех, кто оплачивает картой покупки в магазине, среди 50-летних больше, чем среди 25- летних.

Социологическая служба проводила опрос совершеннолетних граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Почему, по Вашему мнению, люди занимаются бизнесом?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Почти половина опрошенных связывают занятие бизнесом с зарабатыванием денег.
2) Больше опрошенных отметили как причину занятия бизнесом предпринимательский азарт, чем стремление управлять бизнес-процессами.
3) Наименьшая доля опрошенных затруднилась ответить на вопрос социологов.
4) Примерно треть опрошенных считают, что люди занимаются бизнесом для того, чтобы обрести независимость.
5) Наибольшая доля опрошенных отметили в качестве причины занятия бизнесом реализацию своих идей, замыслов.

В ходе социологических опросов 25-летним и 50-летним гражданам страны Z предлагали высказать своё мнение о безработице.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто отметили, что безработица недопустима, среди 50-летних больше, чем среди 25- летних.
2) Среди 25-летних тех, кто отметили, что безработица в небольших размерах полезна, больше тех, кто отметили, что безработица вполне допустима.
3) Доля тех, кто затруднились с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
4) Равные доли 50-летних отметили, что безработица в небольших размерах полезна и что безработица необходима для эффективного развития экономики.
5) Доля тех, кто отметили необходимость безработицы для эффективного развития экономики, среди 50-летних меньше, чем среди 25-летних.

Учёные, анализируя данные социологических опросов, изучали потребительское поведение совершеннолетних граждан в условиях экономического кризиса. На диаграмме приведены данные (в % от числа отвечавших) о том, как в течение года изменилось потребительское поведение.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Среди опрошенных в 2023 г. доля тех, кто стал реже ходить в магазин, меньше доли тех, кто покупал более дешёвые продукты.
2) Доля тех, кто стал покупать более дешёвые продукты, сократилась за год.
3) Доля тех, кто стал реже ходить в магазин, уменьшилась за год.
4) Доля тех, кто утверждал, что кризис не повлиял на их потребительское поведение, в 2023 г. уменьшилась.
5) Среди опрошенных в 2022 г. доля тех, кто считал, что кризис не повлиял на их потребительское поведение, больше доли тех, кто отказался от покупки некоторых продуктов.

В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам страны Z, имеющим разный уровень образования, задавали вопросы: «Где Вы, как правило, покупаете одежду и обувь?» (Можно было выбрать не более двух ответов.)
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто покупают одежду и обувь в интернет-магазине, среди получивших среднее образование больше, чем среди получивших высшее образование.
2) Равные доли респондентов, получивших среднее образование, покупают одежду и обувь в торговых центрах и специализированных магазинах.
3) Доля тех, кто покупают одежду и обувь на вещевых рынках, среди получивших среднее образование больше, чем среди получивших высшее образование.
4) Среди получивших высшее образование доля тех, кто покупают одежду и обувь в торговом центре, больше доли тех, кто покупает одежду и обувь на вещевых рынках.
5) Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.

В ходе социологического опроса в стране Z, посвящённого вопросам образования, предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «Может ли качественное образование быть бесплатным?». Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.

Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Половина опрошенных мужчин признают, что хорошее образование может быть бесплатным.
2) Среди тех, кто считает, что плата не гарантирует качества образования, доля мужчин меньше, чем доля женщин.
3) Среди женщин доля тех, кто считает, что хорошее образование может быть только платным, меньше доли тех, кто не считает плату гарантией качества образования.
4) Среди тех, кто считает, что хорошее образование может быть только платным, женщин больше, чем мужчин.
5) Большинство опрошенных женщин считают, что хорошее образование может быть бесплатным.

В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан стран Z и Y им был задан вопрос: «В какой мере, по Вашему мнению, государство сегодня поддерживает научно- техническую деятельность?»
Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Равные доли опрошенных в обеих странах считают, что государство недостаточно поддерживает научно-техническую деятельность.
2) Доля тех, кто считает, что государство не в полной мере поддерживает научно-техническую деятельность, в стране Y меньше доли тех, кто считает, что государство недостаточно её поддерживает.
3) Доля тех, кто считает, что государство в полной мере поддерживает научно-техническую деятельность, в стране Z меньше, чем в стране Y.
4) Равные доли опрошенных в стране Y считают, что государство в полной мере поддерживает научно-техническую деятельность и недостаточно её поддерживает.
5) Наибольшая доля опрошенных в стране Z считает, что государство совсем не поддерживает научно-техническую деятельность.

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Как Вам кажется, кому жить проще – людям, у которых есть моральные авторитеты, или людям, у которых нет таких авторитетов?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто считает, что проще жить людям, у которых есть моральные авторитеты, среди женщин меньше, чем среди мужчин.
2) Доля тех, кто считает, что нет принципиальной разницы, среди мужчин больше, чем среди женщин.
3) Равные доли опрошенных мужчин и женщин затруднились ответить.
4) Среди мужчин мнение, что проще жить людям, у которых нет моральных авторитетов, более популярно, чем мнение, что нет принципиальной разницы.
5) Среди женщин мнение, что проще жить людям, у которых есть моральные авторитеты, популярнее мнения, что проще жить людям, у которых нет моральных авторитетов.

В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и У предлагали высказать своё мнение о необходимости государственной программы патриотического воспитания граждан.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто отметили, что программа очень нужна, в стране Z больше, чем в стране У.
2) Одинаковые доли опрошенных в стране У отметили, что если будут соблюдаться права и свободы человека, то все будут патриотами, и что программа очень нужна.
3) В стране У доля отметивших, что программа неактуальна, так как есть более важные дела, больше доли затруднившихся с ответом.
4) Равные доли опрошенных жителей обеих стран отметили, что программа неактуальна, есть более важные дела.
5) Доля тех, кто отметили, что программа нужна, но необходимо избегать её формального воплощения, в стране Z больше, чем в стране У.

В ходе социологического опроса 25-летних и 55-летних граждан им был задан вопрос: «Один из экологически целесообразных способов переработки мусора предполагает сортировку бытовых отходов. Если бы у Вас была возможность выбрасывать каждый вид мусора в отдельный контейнер, стали бы Вы сортировать Ваш мусор?
Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто уже сортирует мусор, среди 25-летних больше, чем среди 55-летних.
2) Среди 55-летних тех, кто обязательно стал бы сортировать мусор, больше, чем тех, кто не стал бы этого делать.
3) Равные доли 55-летних считают, что скорее стали бы сортировать мусор и что скорее не стали бы этого делать.
4) Среди 25-летних наименее популярен ответ: «Обязательно стал(а) бы сортировать мусор».
5) Равные доли опрошенных каждой группы считают, что они безусловно не стали бы сортировать мусор.