Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три функции средств массовой информации (СМИ) в политической сфере российского общества и проиллюстрируйте каждую из них примером. (В каждом случае сначала назовите функцию СМИ, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Открытый банк заданий ЕГЭ | Обществознание
Авторы утверждают, что человечество получило к началу XXI в. Очень мощные средства влияния на природу и общество. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами любые три таких средства. (В каждом случае сначала назовите средство влияния, а затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами любые три значения человеческого капитала в современной экономике. (В каждом случае сначала назовите значение человеческого капитала, а затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя текст и обществоведческие знания, проиллюстрируйте тремя примерами неценовые факторы спроса. (В каждом случае сначала назовите неценовой фактор, а затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите любые три разновидности ценных бумаг и проиллюстрируйте примером, какое право удостоверяет каждое из них. (В каждом случае сначала назовите разновидность ценной бумаги, а затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры государственной политики, направленные на повышение занятости в условиях экономического спада. (Сначала назовите меру, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции политических партий, которые проявляются в избирательном процессе. (В каждом случае сначала назовите функцию, а затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами учёт в социальной жизни биологически обусловленных различий между большими группами людей. (В каждом случае сначала назовите биологическое различие, а затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Автор говорит об этапах (стадиях) гражданского процесса. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса и факты общественной жизни стадии гражданского судопроизводства. Укажите, какая стадия гражданского процесса является центральной.
Почему автор утверждает, что права человека — это «естественное свойство личности»? Свой ответ аргументируйте. Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три примера прав человека.