Задания ЕГЭ | Обществознание

Акционерное общество «Сладкое очарование» изготавливает кондитерские изделия. Найдите в приведённом списке черты отличия акционерного общества от других организационно-правовых форм предприятий. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Разделение уставного капитала фирмы на равные части, каждая из которых оформлена ценной бумагой
2) Обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину
3) Выплата собственникам дивидендов по итогам года
4) Несение риска убытков в пределах стоимости принадлежащих участнику ценных бумаг
5) Обязательное заключение трудового договора с работниками
6) Распределение прибыли между работниками в соответствии с их трудовым участием

В районном суде рассматривается иск гражданки Р. об установлении отцовства гражданина П. в отношении её несовершеннолетних детей. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту описанного конфликта, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ответчик
2) Арбитраж
3) Истец
4) Гражданское судопроизводство
5) Обвиняемый
6) Трудовой кодекс РФ

В городском суде рассматривается иск гражданки Н. об установлении отцовства гражданина С. в отношении её несовершеннолетней дочери. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту данного конфликта, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истец
2) Уголовное судопроизводство
3) Ответчик
4) Потерпевший
5) Гражданское судопроизводство
6) Конституционное судопроизводство

В районном суде рассматривается иск гражданки М. об установлении отцовства гражданина К. в отношении её несовершеннолетнего сына. Найдите в приведённом списке термины, которые могут быть использованы при характеристике судебного разбирательства по этому делу, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истец
2) Уголовный процесс
3) Ответчик
4) Потерпевший
5) Гражданский процесс
6) Арбитражный процесс

Найдите в приведённом ниже списке формы, в которых могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Хозяйственное общество
2) Производственный кооператив
3) Благотворительный фонд
4) Общественное объединение
5) Хозяйственное товарищество
6) Потребительский кооператив

Петру 13 лет. Найдите в приведённом списке права, отражающие его правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей
2) Распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
3) Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими
4) Совершать мелкие бытовые сделки
5) Заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей

Гражданке РФ Юлии 13 лет. Найдите в приведённом списке позиции, отражающие её правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Быть заслушанной в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей
2) Распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
3) Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться этими вкладами
4) Совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения либо государственной регистрации
5) Заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей
6) Совершать мелкие бытовые сделки

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка. Гражданин Сидоров припарковал свой автомобиль на детской площадке. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовой оценке этих действий и их возможных последствий. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истец
2) Правонарушение
3) Гражданское право
4) Подсудимый
5) Административное право
6) Административный штраф

Степану 14 лет, Ивану 12 лет. Какие из приведённых ниже действий Степан вправе осуществлять самостоятельно, в отличие от Ивана? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться этими вкладами
2) Быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по определению своего места жительства при разводе родителей 
3) Совершать сделки по распоряжению средствами, предоставленными родителями для свободного распоряжения
4) Осуществлять права автора музыкального произведения
5) Заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей
6) Совершать мелкие бытовые сделки

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Прасковья и Валентин решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Распределение домашних обязанностей
2) Нотариальное удостоверение
3) Занятость и трудоустройство супругов
4) Письменное оформление договора
5) Способы участия в доходах друг друга
6) Место жительства детей в случае развода родителей

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Нина и Олег решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Распределение домашних обязанностей
2) Нотариальное удостоверение
3) Занятость и трудоустройство супругов
4) Письменное оформление договора
5) Способы участия в доходах друг друга
6) Место жительства детей в случае развода родителей

Инна и Артём решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Место жительства детей в случае развода родителей
2) Вопрос о свободе передвижения супругов
3) Нотариальное удостоверение
4) Вопрос о способах участия в доходах друг друга
5) Права и обязанности супругов по взаимному содержанию
6) Занятость и трудоустройство супругов

Гражданину РФ Ивану 15 лет. Найдите в приведённом списке действия, которые он вправе осуществлять самостоятельно. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Право самостоятельно распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
2) Право самостоятельно продать доставшуюся по наследству квартиру
3) Право вносить вклады в банк от своего имени
4) Право быть автором литературного произведения
5) Право самостоятельно заключать любые сделки
6) Право заключать трудовой договор по общему правилу

Марине 13 лет. Найдите в приведённом списке права, отражающие её правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Быть заслушанной в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей
2) Распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
3) Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими
4) Зарегистрировать на своё имя юридическое лицо
5) Заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей
6) Совершать мелкие бытовые сделки

Найдите в приведённом ниже списке действия, которые может самостоятельно осуществлять несовершеннолетний, достигший 14 лет. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Отложить часть своей стипендии на покупку плеера
2) Распоряжаться заработной платой, полученной в летнем трудовом лагере
3) Продать квартиру
4) Купить автомобиль
5) Внести подаренные бабушкой деньги на счёт в банке
6) Осуществлять права автора компьютерной игры

Найдите в приведённом списке действия, которые может самостоятельно осуществлять несовершеннолетний, достигший 14 лет. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Осуществлять права автора интернет-сайта

2) Распоряжаться заработной платой, полученной в летнем трудовом лагере

3) Продать автомобиль

4) Купить квартиру

5) Внести подаренные родителями деньги на счёт в банке
6) Потратить часть своей стипендии на покупку книги

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Юридическая ответственность в РФ». Один из слайдов называется «Административные наказания, установленные Кодексом РФ об административных правонарушениях». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны административные наказания.

1) Взыскание неустойки
2) Компенсация морального вреда
3) Предупреждение
4) Выговор
5) Дисквалификация
6) Лишение специального права, предоставленного физическому лицу

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Юридическая ответственность в РФ». Один из слайдов называется «Дисциплинарные взыскания, установленные Трудовым кодексом РФ». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны дисциплинарные взыскания.

1) Замечание

2) Увольнение по соответствующим основаниям

3) Предупреждение

4) Выговор

5) Исправительные работы

6) Дисквалификация

   Занятость бывает полной и неполной. Полная занятость означает полное обеспечение трудоспособного населения рабочими местами. Неполная занятость подразумевает возможность устроиться на работу на неполный рабочий день, на сезонный период. Неполная занятость служит источником безработицы.

   Безработица может быть добровольной и существовать при наличии свободных рабочих мест, когда работника не устраивает уровень заработной платы либо сам характер труда. Безработица может быть и вынужденной.    Фрикционная безработица связана с различными перемещениями работников (переезд на новое место жительства, получение новой квалификации, учёба, уход за детьми и т.д.). По своему содержанию фрикционная безработица может быть отнесена к добровольной. В принципе она неустранима в демократическом государстве, где нет принудительного труда и режима прописки. Структурная безработица тесно связана с особенностями развития регионов и отраслей. При этом избыток труда в одних секторах экономики или регионах может сопровождаться его нехваткой в других. Циклическая безработица определяется изменением экономической конъюнктуры. Она снижается во время циклических подъёмов и увеличивается в периоды кризисов. <…>

   В результате безработицы общество несёт колоссальные социальноэкономические потери. Когда люди остаются без работы, это означает, что производство сокращается по сравнению с имеющимися реальными возможностями. Вследствие этого усложняется решение проблемы повышения благосостояния населения.

   Социальные издержки безработицы связаны с утратой профессионального и человеческого общения, причастности к общему делу. Социально ориентированная рыночная экономика, при которой государство активно поддерживает развитие конкуренции, способствует ослаблению конфликтов между наёмными работниками и работодателями, реализует обширные программы поддержки социально незащищённых слоёв населения, позволяет избежать социально-политических катаклизмов.

(По Н. И. Саталкиной, Г. И. Тереховой, Ю. О. Тереховой)

Какая характеристика полной занятости приведена в тексте? Какие конкретные жизненные обстоятельства, по мнению авторов, могут привести к фрикционной безработице? (Укажите любые три таких обстоятельства из текста). С чем авторы связывают проявление социальных издержек безработицы?

   В процессе исторического развития в социуме объективно возникают регуляторы социальных связей, вследствие чего он существует и развивается как целостная система. К числу таких регуляторов можно отнести социальные ценности и социальные нормы. Первые являются принципиальными, фундаментальными ориентирами общественной жизни. Они осуществляют самую общую, стратегическую регуляцию поведения людей и социальных групп…    Социальная норма определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру, интервал допустимого (дозволенного или обязательного) поведения, деятельности людей, социальных групп, социальных институтов. Социальные нормы могут быть зафиксированы в письменных документах (законах, уставах, религиозных текстах) или существовать во мнениях, взглядах, обычаях, традициях. Однако всем им свойственны три основных способа регулирования: дозволение – указание на варианты поведения, которые не запрещены, желательны, но не обязательны; предписание – указание на требуемые действия; запрет – указание на действия, которые не следует совершать.

   В отличие от недавнего прошлого, когда действовал принцип «запрещено всё, что не приказано (дозволено)», в современных условиях утверждается новый принцип общественной жизни: «разрешено всё, что не запрещено законом».

   Для правовых норм характерны письменное закрепление, издание и отмена их в официальном порядке, чёткое и однозначное описание вариантов либо границ поведения, наличие ясно обозначенной санкции, обеспечение их соблюдения силой государства. Право – объективная, внешняя по отношению к индивиду система правил, руководящая его поведением.

   В отличие от права, мораль, во-первых, несёт оценочную нагрузку (хорошо – плохо, справедливо – несправедливо), во-вторых, в связи с этим её нормы действуют прежде всего через внутренние психологические механизмы, где на первый план выступают такие понятия, как совесть, долг, честь и т.д.

   Как правило, требования морали и права совпадают. Воровство аморально, а хищение имущества наказывается в уголовном порядке. Однако в некоторых случаях моральная и правовая оценка того или иного поступка могут не совпадать. Так, человек может поступить вполне правомерно, но при этом совершенно безнравственно, и наоборот. Это связано с несовершенством самих нормативных систем, а также, в некоторых случаях, с нравственными ориентирами субкультур, не совпадающими с общепринятыми правовыми и моральными нормами.

   Границы между позитивным и негативным девиантным поведением достаточно подвижны, так как существует множественность критериев оценки того или иного поведенческого акта. В качестве базового критерия следует выделить общечеловеческие ценности как принципиальные ориентиры социального прогресса (свобода, справедливость, права человека и т.д.).

(По Л. С. Башировой)

Какие три способа регулирования свойственны всем социальным нормам? Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях? Что следует выделить в качестве базового критерия оценки того или иного поведенческого акта? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст).