Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Задание 10997 (ЕГЭ Русский язык)

Вопрос

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Стремление автора выразить свою позицию, своё отношение к предмету речи ведёт к употреблению эпитетов, которые несут эмоционально-оценочную нагрузку (бесполезная жизнь, невесёлая судьба и др.).

2) Цель автора текста — описать красоту природы. Поэтому в тексте много слов одной тематической группы: природа, дождь, собирание грибов, теплота земли, чаща орешника.

3) Неприятие людей, описанных в тексте, заставляет автора часто употреблять частицы НЕ и НИ; слова с приставками НЕ- (неинтересных, незабываемую, неуютно, невидящими и др.) и НЕДО-, которая указывает на неполноту, недостаточность действия (недооценил, недопонял) или качества (недоумевающий взгляд).

4) Наряду с метафорами (Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими; ...лучше внести в жизнь крупинку своего, собственного, как бы ни была она мала, чем суетиться у чужих верстаков, не сделав ничего важного в жизни), сравнением в четвёртом абзаце (как от протекающего потолка или тесной обуви) употребление в последнем абзаце фразеологизма (не под силу) ещё раз даёт возможность читателю понять, почему автора «в людях раздражает отсутствие простоты».

5) Парцелляция в тексте даёт возможность привлечь внимание читателя к наиболее важным в смысловом отношении членам предложения.

Дополнительно

Больше всего в людях раздражает отсутствие простоты.

В этих людях, считавших себя близкими к литературе, поражало обилие предрассудков, высокомерие, отсутствие любопытства ко всему, не относившемуся к их профессиональным интересам.

О таких превосходных вещах, как дождь или собирание грибов, с ними можно говорить не всерьёз. Всё это для них темы третьего сорта, вызывающие лишь недоумевающий взгляд. Первостепенными считаются разговоры о шумных, но совершенно неинтересных театральных премьерах.

Бесполезная, никому не интересная жизнь. Невесёлая судьба человека, который ни разу не испытал незабываемую теплоту земли на босых ногах, не промокал насквозь под дождём в чаще орешника. А если и испытал всё это, то недооценил, недопонял этой недюжинной силы простоты и страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви. Таким людям неуютно в природе. У них нет непоколебимой веры в счастье, чудо, сказку. Они проходят с открытыми, но совершенно невидящими глазами мимо никогда не виданного чуда. Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими.

Большинство из них живут <...> чужого ума, таланта, чужих ошибок и успехов, но считают, что без них, без их неустанного вмешательства не существовало бы ни настоящей литературы, ни поэзии, ни театра.

Им не под силу понять, что лучше внести в жизнь крупинку своего, собственного, как бы ни была она мала, чем суетиться у чужих верстаков, не сделав ничего важного в жизни.

(По К. Г. Паустовскому)

Решение:

  1. Верно. В тексте действительно присутствуют эпитеты с эмоционально-оценочной нагрузкой («бесполезная жизнь», «невесёлая судьба»), что подтверждает стремление автора выразить свою позицию.
  2. Неверно. Цель текста не ограничивается только описанием природы. Текст затрагивает более глубокие философские темы.
  3. Верно. Автор активно использует частицы НЕ и НИ, а также слова с приставкой НЕ-, что отражает его неприятие описываемых явлений.
  4. Верно. Использование метафор, сравнения и фразеологизма помогает автору раскрыть свою мысль о том, почему его раздражает отсутствие простоты в людях.
  5. Неверно. Парцелляция в тексте не является основным средством выразительности, и её роль в привлечении внимания к важным членам предложения не прослеживается явно.

Ответ: 134


Темы: Стилистический анализ микротекста

Разделы: Работа с текстом

Другие задания темы:

Задание № 12614 Задание № 12014 Задание № 11423 Задание № 11471 Задание № 11457 Задание № 11965 Задание № 11764 Задание № 11641 Задание № 11630 Задание № 12660 Задание № 10998 Задание № 11057 Задание № 11132 Задание № 11170 Задание № 11226 Задание № 12291 Показать все

Другое из задания 3:

Задание № 12614 Задание № 12014 Задание № 11423 Задание № 11471 Задание № 11457 Задание № 11965 Задание № 11764 Задание № 11641 Задание № 11630 Задание № 12660 Задание № 10998 Задание № 11057 Задание № 11132 Задание № 11170 Задание № 11226 Задание № 12291 Показать все