Старт
Вопрос:
Раннее детство Александра Ивановича Куприна прошло в скучнейшем городке Наровчате Пензенской губернии, в обстановке мещанской и скудной, но Куприн никогда не проклинал этот город. Наоборот, он любил его, как любят, должно быть, заброшенного и некрасивого ребёнка, и, будучи уже писателем, навещал его. Каким бы он ни был, этот безвестный Наровчат, всё же это была родина, своя земля. Она <…> открыла ему свою нехитрую прелесть.
В любви к родным местам есть всегда доля необъяснимого или, вернее, необъяснённого. Порой эта любовь ставит нас в тупик и удивляет, но, конечно, только в тех случаях, когда относится не к нашим родным местам.
Вот Наровчат! За что, кажется, можно полюбить этот плоский и пыльный городок? Для того чтобы проникнуть в тайну этой любви, нужно пожить в нём, и тогда, возможно, и вам, приезжему человеку, приглядится и полюбится этот городок. Тогда исподволь начнёт оживать скрытая в нём поэзия молчаливых полей, что простираются вокруг, поэзия закатов, мутных от пыли, поднятой стадами, резных, давно не крашенных наличников, могучих вязов с внезапно возникающим шумом кованой листвы, фикусов, выставленных под тёплый дождь, веснушчатых детей и сухих вечеров, когда зарницы полыхают за оврагами, за полями и от них доходит запах прибитой дождём дорожной пыли.
Все эти разнообразные черты, где бы мы с ними ни встречались, одинаково близки и понятны нам, и из них-то и разрастается любовь к своей земле.
С самого раннего детства она завладела Куприным и преобразилась в дальнейшем в сильнейшую жадность к жизни. Это, пожалуй, было самым характерным свойством Куприна как писателя и человека. Не было ничего в реальной жизни своей страны, ни единой мелочи, которая казалась бы ему безразличной.
(По К. Г. Паустовскому)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.
1) Цель автора научного текста — помочь читателям задуматься о том, почему мы любим родные места, какую роль они играют в нашей жизни.
2) Поводом для авторских размышлений является рассказ о родном городе писателя А. И. Куприна — Наровчате.
3) Текст содержит просторечные фразеологизмы (ставит в тупик, проникнуть в тайну), разговорную лексику (необъяснимого, преобразилась), антонимы (проклинал — любил).
4) Выразительность текста обеспечивается именами прилагательными в превосходной степени сравнения (скучнейшем, сильнейшую), сложными предложениями с придаточным уступительным (Каким бы он ни был, этот безвестный Наровчат, всё же это была родина… Все эти разнообразные черты, где бы мы с ними ни встречались, одинаково близки и понятны нам…), вопросительным и восклицательным предложениями, вводными словами.
5) Использование метафор (поэзия… полей, поэзия закатов, разрастается любовь), эпитетов («безвестный Наровчат», «молчаливых полей»), сравнения (как любят… заброшенного и некрасивого ребёнка) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторское отношение к городу.
