Задание № 17154

Question

Задание 3 №17154

Вопрос:

Господин Великий Новгород много строил и покупал много. Сукна, бархат, оружие, полотно были постоянными статьями ввоза. Но <...> получать ещё и серебро, вывоз должен был намного превышать ввоз. Вывозил Новгород и полотно, и посуду, и железный товар, но главными статьями вывоза всё-таки являлось сырьё: воск, сало морского зверя и меха. Государство, вывозящее сырьё, разоряется - это известная истина. Разорение при этом происходит двоякое: кроме того, что исчезает, истощается само сырьё, падает и уровень мастерства граждан, ибо заготовка сырья обычно требует минимальных навыков, а зажиточность государства напрямую зависит от уровня квалификации труженика. По той же причине богатеет государство, ввозящее сырье. Оно не теряет национального достояния, а за счёт обработки и переработки ввозимого сырья рабочие навыки её граждан непрерывно повышаются. Почему же не разорялся, а рос и хорошел Новгород? Во-первых, потому что имел своё крепкое ремесло. По уровню мастерства новгородские ремесленники долгое время превосходили всех прочих русичей. Во-вторых, потому что продавал дорогой товар: стоимость шитья меховой одежды смехотворна по сравнению со стоимостью мехов. А убыль пушного зверя новгородцы до поры восполняли, захватывая вcё новые и новые пространства русского Севера. И тёк ручей из серебра, в условиях XIV столетия означавший не просто богатство - власть. (По Д.М. Балашову)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) В тексте используется общественно-политическая, книжная лексика (национального достояния, ибо), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (постоянными статьями ввоза, уровень мастерства граждан, от уровня квалификации труженика, новгородские ремесленники).
2) Использование эпитетов (известная истина, железный товар, минимальных навыков, дорогой товар, пушного зверя), метафор (навыки повышаются, стоимость смехотворна) способствует созданию эмоциональности, экспрессивности текста, выражению авторского отношения.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные имена существительные (вывоз, ввоз, разорение, заготовка, обработки, переработки, шитья); вводные конструкции (во-первых, во-вторых); конструкции, оформляющие вопросно-ответную форму изложения.
4) В тексте используются осложнённые предложения с рядом однородных членов как средство обеспечения объективности излагаемой информации; предложения с вводными словами, указывающими на порядок следования мыслей; сложные предложения с союзами, указывающими на связь явлений.
5) Текст относится к разговорной речи, так как основные цели автора - непринуждённое общение с читателем, обмен мнениями на бытовые темы.

Accepted Answer

Ответ: 134
Источник: Реальные задания (ЕГЭ, Васильевых)

Задание № 17154

Вопрос:

Дополнительно

Как работает избранное