Задание 2031
Вопрос
Для изучения генетически обусловленных способностей к обучению было сформировано две группы мышей, относящихся к линиям Swiss и СВА. Животных обучали нажимать клавишу для получения корма. Полученные данные представлены на рисунке ниже.
Какой вывод можно сделать из этого эксперимента? Каким образом с позиции рефлекторной теории поведения происходит обучение мышей выполнению определенных действий для получения корма?
Элементы ключа:
1) способность к обучению у мышей генетически обусловлены (зависят от линии) (мыши линии Swiss обучились выполнять требуемые действия быстрее, чем мыши линии СВА);
2) безразличный (незначимый условный) раздражитель (стимул, нажатие клавиши) сопровождается безусловным раздражителем (пища);
3) формируется временная связь между центрами анализаторов (двигательными центрами) и центрами безусловного (пищевого) рефлекса в головном мозге;
4) безразличный раздражитель становится условным;
ИЛИ
4) незначимый условный раздражитель становится значимым;
5) в ответ на условный раздражитель животное производит определенные действия;
ИЛИ
5) формируется условный рефлекс.
Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)
Темы: Нервная система
Разделы: Анатомия и физиология