Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

(1)Николай Евграфович Алмазов едва дождался, пока жена отворила ему двери, и, не снимая пальто, в фуражке прошёл в свой кабинет. (2)Жена молча пошла следом за мужем. (3)В кабинете Алмазов простоял с минуту на одном месте, глядя куда-то в угол. (4)Потом он выпустил из рук портфель, а сам бросился в кресло, злобно хрустнув сложенными вместе пальцами.

(5)Алмазов, молодой небогатый офицер, слушал лекции в Академии генерального штаба. (6)Он сегодня представлял профессору практическую работу — инструментальную съёмку местности.

(7)До сих пор все экзамены шли благополучно, и только одному Богу да жене Алмазова было известно, каких страшных трудов они стоили. (8)Само поступление в Академию казалось сначала невозможным. (9)Два года подряд Алмазов проваливался и только на третий упорным трудом одолел все препятствия. (10)Не будь жены, он, возможно, махнул бы на всё рукой. (11)Но Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нём бодрость. (12)Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти весёлым лицом. (13)Она отказывала себе во всём необходимом, чтобы создать для мужа хотя и дешёвый, но всё-таки необходимый для занятого человека комфорт. (14)Она бывала его переписчицей, чертёжницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой.

(15)Прошло минут пять тяжёлого молчания. (16)Наконец заговорила Вера:

— Коля, ну как же твоя работа? (17)Плохо?

(18)Он передёрнул плечами и не отвечал.

— (19)3абраковали твой план? (20)Скажи, всё равно ведь вместе обсудим.

(21)Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил горячо и раздражённо:

— Да, забраковали! (22)И это из-за какого-то поганого пятна.

— (23)Какое пятно, Коля? (24)Я ничего не понимаю.

— (25)Ах, ну обыкновенное пятно, зелёной краской. (26)Ты ведь знаешь, я вчера засиделся, устал, руки начали дрожать — и посадил на чертёж пятно. (27)Да ещё густое такое... жирное. (28)Стал подчищать и ещё больше размазал. (29)Думал я, что теперь из него сделать, да и решил кучу деревьев на том месте изобразить. (30)Приношу нынче профессору. «(31)Так, так, н-да. (32)А откуда у вас здесь, поручик, кусты взялись?» (33)Мне бы нужно было так и рассказать, как всё было. (34)Ну, может быть, засмеялся бы только. (35)Впрочем, нет, не рассмеётся -— немец, педант.

(36)Я и говорю ему: «Здесь действительно кусты растут». (37)А он говорит: «Нет, я эту местность знаю как свои пять пальцев». (38)Слово за слово, у нас с ним завязался крупный разговор. «(39)Если вы так утверждаете, говорит, что здесь есть кусты, то извольте завтра же ехать туда со мной верхом. (40)Я вам докажу, что вы небрежно работали».

— (41)Но почему же он так уверенно говорит, что там нет кустов?

— (42)Какие ты детские вопросы задаёшь, Вера! (43)Да потому, что он вот уже двадцать лет местность эту знает лучше, чем свою спальню. (44)Педант, какие только есть на свете, да ещё немец вдобавок.

(45)Видно было, что этому сильному человеку хочется заплакать.

(46)Муж и жена долго сидели в тяжёлом раздумье, не произнося ни слова.

(47)Вдруг Верочка энергичным движением вскочила с кресла.

— (48)Слушай, Коля, нам надо сию минуту ехать! (49)Одевайся скорей.

(50)Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли.

— (51)Ах, не говори, Вера, глупостей. (52)Неужели ты думаешь, я поеду оправдываться и извиняться?

— (53)Никто тебя не заставляет ехать с извинением. (54)А просто, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас же.

(55)Когда Алмазовы приехали к садовнику, белая петербургская ночь уже разлилась по небу и в воздухе синим молоком. (56)Садовник был недоволен поздним появлением заказчиков и их необычной просьбой, и тогда Верочка рассказала ему подробно всю историю с злополучным пятном. (57)Садовник слушал сначала недоверчиво, но, когда Вера дошла до того, как у неё возникла мысль посадить куст, он сделался внимательнее.

— (58)Какие изволите посадить кусты? — только спросил он.

(59)Остановились на кустах сирени.

(60)На другой день Вера никак не могла усидеть дома и вышла встретить мужа на улицу. (61)Она ещё издали, по одной походке узнала, что история с кустами закончилась благополучно. (62)Алмазов был весь в пыли и едва держался на ногах от усталости и голода, но лицо его сияло торжеством.

— (6З)Хорошо! (б4)Прекрасно! — крикнул он ещё за десять шагов в ответ на тревожное выражение Вериного лица. — (65)Приехали мы с ним к этим кустам. (66)Уж глядел он на них, глядел, даже листочек сорвал и пожевал. (67)Потом повернулся ко мне и руку даже протянул. «(68)Извините, говорит, меня, поручик. (69)Должно быть, я стареть начинаю, коли забыл про эти кустики». (70)Славный он, профессор, и умница такой. (71)Право, мне жаль, что я его обманул.

(72)Но Вере было мало того, что он рассказал. (73)Она интересовалась самыми мельчайшими деталями: какое было выражение лица у профессора, каким тоном он говорил про свою старость, что чувствовал при этом сам Коля...

(74)И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. (75)Прохожие с недоумением останавливались, чтобы ещё раз взглянуть на эту странную парочку.

(76)Николай Евграфович никогда с таким аппетитом не обедал, как в этот день. (77)После обеда, когда Вера принесла Алмазову в кабинет стакан чаю, — муж и жена вдруг одновременно засмеялись и поглядели друг на друга.

— (78)Ты — чему? — спросила Вера.

— (79)Да так, глупости. (80)Вспомнилась вся эта история с сиренью. (81)А ты?

— (82)Я тоже про сирень. (83)Она теперь будет навсегда моим любимым цветком...

(По А. И. Куприну)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Николай Евграфович Алмазов с первой попытки сумел поступить в Академию генерального штаба, успешно выдержав все экзамены.

2) Жена Алмазова, Вера, от души веселилась, когда мужа постигала очередная неудача.

3) Садовник, недовольный поздним появлением супругов Алмазовых, все же согласился посадить кусты сирени.

4) Алмазов сожалел о том, что обманул педантичного профессора, уличившего его в небрежности при составлении плана местности.

5) Николай Евграфович был сильным, волевым человеком и никогда не проявлял слабости в присутствии жены.

(1)В эту ночь генерал Паулюс отдал приказ о наступлении в районе Сталинградского тракторного завода. (2)Две пехотные дивизии должны были войти в проломленные авиацией, артиллерией и танками ворота. (З)Над заводскими цехами за полтора часа до рассвета загудели моторы «юнкерсов». (4)В начавшейся бомбёжке не было спадов и передышек: если на краткий миг в этом гремевшем сплошняке образовывалась щель, то она тотчас заполнялась свистом бомб, спешащих изо всех своих тяжёлых железных сил к земле. (5)Беспрерывный плотный грохот мог, казалось, как чугун, проломить человеку череп, сломать позвоночный столб.

(6)Стало светать, а над районом завода по-прежнему длилась ночь.

(7)Казалось, земля сама по себе извергала молнии, грохот, дым и чёрную пыль.

(8)3астигнутые бомбёжкой, Климов и старик Поляков кинулись в сторону ничейной земли, где находились вырытые в конце сентября тонными бомбами воронки.

(9)Расстояние между немецкими и русскими окопами было так невелико, что часть удара пришлась на немецкий передний край, калеча солдат головной немецкой дивизии, выдвинувшейся для наступления.

(10)Несколько раз Поляков падал, забывал, на каком он свете, молод он или стар, где верх, где низ. (11)Но Климов всё тянул да тянул его: давай, давай, и они повалились в глубокую воронку, покатились на сырое, липкое дно. (12)3десь тьма была тройная, сплетённая из тьмы ночи, из дымовой и пыльной тьмы, из тьмы глубокого погреба.

(13)0ни лежали рядом, и в старой, и в молодой голове жил желанный, милый свет, просьба о жизни. (14)Этот свет, эта трогательная надежда были такими, какие горят во всех головах, во всех сердцах не только человечьих, но и в самых простых сердцах зверей и птиц.

(15)Этот сплошной взрыв словно длился вечно. (16)Время шло, а ревущий грохот не ослабевал, и чёрная дымовая мгла, не светлея, а наливаясь, всё прочнее связывала землю и небо.

(17)Климов нащупал грубую рабочую руку старого ополченца и пожал её, и её ответное доброе движение на миг утешило Климова. (18)Обычно, идя в разведку, Климов не любил напарников, спешил поскорей уйти в темноту — так хладнокровный, опытный пловец спешит уйти от каменистого берега в угрюмую глубину открытого моря. (19)А здесь, в яме, он радовался лежавшему рядом Полякову.

(20)Люди в яме приподняли головы: над ними стоял мутный полусвет, дым и пыль уносило ветром, земля затихла. (21)Муторное изнеможение овладело душой; казалось, что все живые силы выдавлены из неё, осталась одна лишь тоска.

(22)Климов приподнялся, подле него лежал покрытый пылью, тёртый, жёванный войной от пилотки до сапог немец. (23)Климов не боялся немцев, но сейчас он растерялся, его поразило, что, оглушённый и ослеплённый, он утешался, чувствуя немца рядом, что руку немца он спутал с поляковской рукой. (24)Они смотрели друг на друга. (25)Обоих придавила одна и та же сила, оба они были беспомощны бороться с этой силой, и оказалось, она не защищала одного из них, а одинаково угрожала и одному, и другому.

(26)Они молчали, два военных жителя. (27)Совершенный и безошибочный автоматизм — убить, — которым оба они обладали, не сработал.

(28)А Поляков сидел поодаль и тоже смотрел на заросшего щетиной немца.

(29)И хотя Поляков не любил долго молчать, сейчас он молчал.

(30)Жизнь была ужасна, а в глубине их глаз мелькнуло унылое прозрение, что и после войны сила, загнавшая их в эту яму, вдавившая мордами в землю, будет жать не только побеждённых.

(31)0ни, словно договорившись, полезли из ямы, подставляя свои спины и черепа под лёгкий выстрел, непоколебимо уверенные в своей безопасности.

(32)Поляков поскользнулся и покатился вниз, ругая и проклиная белый свет, куда всё же снова упорно полез. (ЗЗ)Климов и немец вылезли на поверхность, и оба посмотрели: один — на восток, второй — на запад: не видит ли начальство, что лезут они из одной ямы, не убивают друг друга. (34)Не оглянувшись, пошли каждый к своим окопам холмами и долинами перепаханной и ещё дымящейся земли.

(По В. С. Гроссману)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Действие происходит во время битвы на Курской дуге.

2) Во время бомбежки Климов и Поляков укрылись в воронке от снаряда на нейтральной полосе.

3) Климов любил ходить в разведку с напарником, потому что так чувствовал себя увереннее.

4) В темноте Климов перепутал руку Полякова с рукой немца.

5) Советские солдаты и немец молча разошлись, не желая убивать друг друга.

(1)Среди оборванных старух, стариков и детей особенно странно выглядели на этой дороге молодые женщины в модных пальто, жалких и пропылённых, с модными, сбившимися набок пыльными причёсками. (2)А в руках узлы, узелки, узелочки; пальцы судорожно сжаты и дрожат от усталости и голода.

(З)Всё это двигалось на восток, а с востока навстречу по обочинам шоссе шли молодые парни в гражданском, с фанерными сундучками, с дерматиновыми чемоданчиками, с заплечными мешками, — шли мобилизованные, спешили добраться до своих заранее назначенных призывных пунктов, не желая, чтоб их сочли дезертирами, шли на смерть, навстречу немцам. (4)Их вели вперёд вера и долг; они не знали, где на самом деле немцы, и не верили, что немцы могут оказаться рядом раньше, чем они успеют надеть обмундирование и взять в руки оружие... (5)Это была одна из самых мрачных трагедий тех дней — трагедия людей, которые умирали под бомбёжками на дорогах и попадали в плен, не добравшись до своих призывных пунктов.

(6)А по сторонам тянулись мирные леса и рощицы. (7)Синцову в тот день врезалась в память одна простая картина. (8)Под вечер он увидел небольшую деревушку. (9)Она раскинулась на низком холме; тёмно-зелёные сады были облиты красным светом заката, над крышами изб курились дымки, а по гребню холма, на фоне заката, мальчики гнали в ночное лошадей. (10)Деревенское кладбище подступало совсем близко к шоссе. (11)Деревня была маленькая, а кладбище большое — целый холм был в крестах, обломанных, покосившихся, старых, вымытых дождями и снегами. (12)И эта маленькая деревня, и это большое кладбище, и несоответствие между тем и другим — всё это, вместе взятое, потрясло душу Синцова. (13)От острого и болезненного чувства родной земли, которая где-то там, позади, уже истоптана немецкими сапогами и которая завтра может быть потеряна и здесь, разрывалось сердце. (14)То, что видел Синцов за последние два дня, говорило ему, что немцы могут прийти и сюда, но, однако, представить себе эту землю немецкой было невозможно.

(15)Такое множество безвестных предков — дедов, прадедов и прапрадедов — легло под этими крестами, один на другом, веками, что эта земля была своей вглубь на тысячу сажен и уже не могла, не имела права стать чужой.

(16)Никогда потом Синцов не испытывал такого изнурительного страха: что же будет дальше?! (17)Если всё так началось, то что же произойдёт со всем, что он любит, среди чего рос, ради чего жил: со страной, с народом, с армией, которую он привык считать непобедимой, с коммунизмом, который поклялись истребить эти фашисты, на седьмой день войны оказавшиеся между Минском и Борисовом?

(18)Он не был трусом, но, как и миллионы других людей, не был готов к тому, что произошло. (19)Большая часть его жизни, как и жизни каждого из этих людей, прошла в лишениях, испытаниях, борьбе, поэтому, как выяснилось потом, страшная тяжесть первых дней войны не смогла раздавить его души, как не смогла раздавить и души других людей. (20)Но в первые дни эта тяжесть многим из них показалась нестерпимой, хотя они же сами потом и вытерпели её.

(По К. М. Симонову)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Уже на седьмой день войны советские войска перешли к решительному наступлению и вытеснили немцев к Минску.

2) Старики и дети, не зная, откуда наступают враги, двигались им навстречу.

3) Синцов не мог представить родную землю принадлежащей немцам.

4) Тяжесть первых дней войны многим людям показалась нестерпимой.

5) В первые дни войны Синцов испытывал страх, думая о судьбе своей страны.

(1)«Над вымыслом слезами обольюсь» — вот самое простое и точное определение искусства.

(2)Человек знает, читая книгу, глядя спектакль или кинокартину, что имеет дело с вымыслом, со сделанным другим человеком произведением, но испытывает при этом подлинные и сильнейшие переживания.

(3)Чем же объяснить столь сильные переживания от вымысла? (4)Да только фактом искусства и величием этого факта. (5)Само же искусство непостижимо, как непостижим смысл жизни, да и факт самой жизни необъясним.

(6)Именно поэтому нет никаких объективных и внятных критериев и признаков того, что одно произведение искусством является, а другое — нет. (7)Очевидность величия того или иного произведения искусства одному человеку совершенно недоказуема другому, который этого величия не чувствует и не видит. (8)Если человек не чувствует и не видит, то никакие доказательные базы, никакие убеждения всех искусствоведов мира ничего не смогут с этим поделать.

(9)Как часто оказываются востребованы ремесленные изделия, какие-нибудь картины и скульптуры, в которых искусства не больше, чем в мебели, которые так же, как и мебель, служат только частью интерьера. (10)А также книги и фильмы, в которых нет даже самых слабых и первичных признаков искусства, которые изначально сделаны только с целью продажи и приобретаются только для того, чтобы как-то заполнить некое свободное время, как-то слегка развлечься... (11)Как часто такие поделки покупаются охотнее и оцениваются много выше, чем подлинные произведения искусства, которые неудобны, которые могут ранить, которые требуют сильных переживаний, которым «свободного» времени мало, с которыми развлечься и отдохнуть не получится. (12)Шедевром живописи нельзя дополнить интерьер. (13)Шедевру нужно особое пространство.

(14)Чаще всего ремесленники кажутся художниками, потому что они художников из себя изображают. (15)Они удобны, услужливы, гибки, вменяемы и смышлёны. (16)Они готовы и могут объяснить всё, что делают, и всегда готовы быть полезными.

(17)Художники же своевольны, неудобны и совсем не гибки. (18)Они не будут ничего объяснять из своих замыслов и произведений, понимая, что искусство необъяснимо и всякое объяснение есть некая ложь.

(19)Настоящее искусство ускользает от понимания, просачивается сквозь пальцы. (20)Его невозможно удержать. (21)Его можно только чувствовать. (22)Его даже не пересказать. (23)Его невозможно передать своими словами.

(24)Ремесленное же изделие, как правило, конкретно, понятно, весомо и даже имеет определённую практическую ценность. (25)Например, оно может приносить дидактическую, воспитательную или развлекательную пользу. (26)И это неплохо. (27)Если изделие хорошее, то и воспитание и развлечение тоже будут вполне приличными.

(28)Или же изделие ремесленника может быть намеренно запутанным и казаться сложным. (29)В этом случае оно тоже имеет чисто развлекательное значение. (30)Кому-то же нравится разгадывать ребусы и головоломки. (31)Многие ощущают пользу от этого, полагая, что тренируют память, внимание и развивают абстрактное мышление.

(32)Подлинное же искусство иррационально и практического значения и применения не имеет. (33)Трудное для восприятия произведение, сложно устроенное, требующее внимания и чувственного проникновения, не доверяющий искусству человек скорее отвергнет, заподозрив его в умышленной запутанности и намеренном усложнении автором случайных и неинтересных человеку идей. (34)Недоверие не позволит ему распознать подлинное искусство в массе фальшивок и манипуляций. (35)Не доверяющий искусству человек всегда будет искать разгадку, относясь к произведению как к цирковому фокусу: он всегда будет подразумевать, что разгадка есть, просто она сокрыта от глаз и он обязательно бы её нашёл, вот только что толку терять время на разгадывание какого-то фокуса.

(36)С любой его точки зрения настоящее искусство совершенно бесполезно. (37)Вот изделия ремесленников и продаются, а искусство художников чаще всего остаётся неоплаченным или неоценённым. (38)Его невозможно оценить! (39)Оно же живое и непостижимое. (40)Сам автор не сможет найти и определить цену своего произведения искусства.

(41)Общество, нацеленное на результат, стремящееся к конкретному и однозначному пониманию, всегда пытается дать всему оценку. (42)В том числе и оценить искусство. (43)Оценить конкретной суммой, ведь это вполне понятный результат.

(44)Такая оценка всегда однозначна. (45)Установление цены — это отчасти замена пониманию. (46)Человек, не доверяющий искусству, не допускает наличия чуда в произведении. (47)Чуда — которое не фокус. (48)Которое рационально понять невозможно. (49)Его можно только почувствовать и пережить. (50)Сопережить!!!

(По Е. В. Гришковцу*)

* Евгений Валерьевич Гришковец (род. в 1967 г.) — российский писатель, драматург, театральный режиссёр.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Человек испытывает сильнейшие переживания, только когда знает, что имеет дело с подлинной правдой.

2) Объективных критериев, позволяющих определить, является ли произведение искусством или нет, не существует.

3) Люди охотнее покупают поделки, нежели подлинные произведения искусства, лишь бы развлечься, заполнить свободное время, дополнить интерьер.

4) Настоящие художники гибки и смышлёны, они всегда готовы объяснить свой творческий замысел.

5) Не доверяющий искусству человек относится к произведению как к фокусу и не допускает наличия чуда в произведении.

(1)Борьба с фашизмом была, может быть, первой в истории человечества всемирной заботой — заботой, объединившей народы обоих полушарий. (2)С тех пор планета наша стала куда меньше и продолжает уменьшаться, и всемирных общих забот становится всё больше.

(З)Писатель Бруно Апитц поднялся на ступени памятника в Бухенвальде — бывшем лагере смерти, где фашисты уничтожали людей, начал произносить речь и заплакал. (4)Он не хотел плакать, он готовился сказать какие-то очень важные слова, потому что это был очень важный митинг. (5)У подножия памятника стояли писатели из разных стран: Пабло Неруда, Джанни Родари. (6)Триста, а может быть, четыреста писателей. (7)Они впервые были в Бухенвальде. (8)А Бруно Апитц был узником Бухенвальда. (9)Он написал об этом свой роман «Голый среди волков». (10)Ему ничего не надо было сочинять (11)Иссечённое морщинами, сухое лицо Бруно Апитца мало чем отличалось от бронзовых лиц узников на памятнике.

(12)В Бухенвальд мы ехали из немецкого Веймара. (1З)После войны прошло почти тридцать лет. (14)Вдоль всей дороги цвели яблони. (15)Никогда ещё я не видел эту страну такой нарядно-белой. (16)Рядом со мной сидел американский писатель. (17)Мы говорили с ним о книгах, которые нравились нам обоим. (18)В автобусе были американские, английские и итальянские писатели. (19)Они шутили и веселились, это были славные люди, и погода была отличная, и за окнами было красиво. (20)У них было хорошее настроение, потому что они не представляли, что их ждёт впереди. (21)А я уже был в Бухенвальде пять лет назад.

(22)Приехали в Бухенвальд, выгрузились из автобуса, и я наблюдал, как постепенно, толчками менялись выражения лиц.

(23)Как и пять лет назад, на пустом плацу лагеря было ветрено. (24)Ходили экскурсанты, было много школьников. (25)У печей, холодных печей, где фашисты сжигали узников и где в память об этом лежала зола, я встретил писателя Иржи Гаека. (26)Он с силой приглаживал свои короткие волосы — такая у него привычка.

— (27)Я всё думаю, — сказал он мне. — (28)Сплю и думаю, бедная моя голова. — (29)Он, морщась, следил за школьниками. — (30)Скажи, нужно ли это показывать детям?

(31)Я не знал. (32)Наверное, нужно. (33)А как иначе внушить им ужас, и отвращение, и ненависть к фашизму?

— (34)А может, такая доза слишком велика? — сказал Иржи.

(35)К нам подошли сербы. (36)Они все воевали партизанами, они пережили всякое, и сейчас они вели себя как солдаты, спокойно, запоминающе оглядывая лагерь.

— (37)Мы тоже могли попасть сюда, — сказал кто-то из них.

(38)Так и я тоже мог попасть в Бухенвальд. (39)Это никогда мне и в голову не приходило. (40)Мне стало жарко: вспомнился бой под Таниной горой, когда наскочил на немцев, и потом — как мы шли из окружения.

(41)3а эти годы ничего не выросло на плацу в Бухенвальде. (42)Голый, пустынный — может, его специально сохраняли таким. (43)Но в Освенциме тоже почти ничего не росло, и в Ленинграде, под Пулковом, где мы сидели в окопах, там до сих пор плохо росли кусты. (44)Слишком много металла там было в земле. (45)Накануне отъезда я ходил по тем местам со своим комбатом. (46)Мы разыскивали старые, заросшие землянки. (47)Я сказал, что еду в Германию. (48)Комбат пожал плечами.

— (49)Я бы не мог с ними... — сказал он. — (50)Я всё понимаю, но я не могу. ...(51)По каменным ступеням мы спускались с горы Бухенвальда на Аллею Наций. (52)В каменных чашах горел огонь. (53)Чёрный дым стлался над гранитными обелисками.

(54)Писатель Олесь Гончар и я несли венок. (55)Делегации всех стран растянулись в длинную процессию. (56)Каждая делегация возлагала венок к обелиску своей страны, в память соотечественников — жертв фашизма.

(По Д. А. Гранину*)

* Даниил Александрович Гранин (настоящая фамилия — Герман; 1919-2017) — советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Из немецкого Веймара в Бухенвальд писатели разных стран ехали в хорошем расположении духа, ещё не представляя, что им предстоит увидеть.

2) Бруно Апитц, бывший узник немецкого лагеря смерти, начал произносить на митинге в Бухенвальде речь и заплакал.

3) Иржи Гаек был убеждён в том, что в Бухенвальде школьникам в воспитательных целях нужно показывать печи, где фашисты сжигали узников и где в память об этом лежала зола.

4) На плацу в Бухенвальде росли только кусты, так как в земле было слишком много металла.

5) В память соотечественников — жертв фашизма — каждая делегация, приехавшая в Бухенвальд, возлагала венок к обелиску своей страны.

ДАР (1) Букет роз в вазе из чешского стекла на праздничном столе. (2) Коробка шоколадных конфет от Деда Мороза под новогодней ёлкой. (3) Любимая книга ко дню рождения. (4) Фотография на память... (5) «Дар», «дарить», «подарок» — всё это слова одного корня. (6) И не только, пожалуй, слова. (7) Или не столько. (8) Дорогие швейцарские часы, подаренные одним, так и будут до скончания века пылиться где-нибудь в глубине ящика письменного стола, а невзрачный на первый взгляд брелок будет долго кочевать с хозяином по городам и странам, потому что... (9) Конечно, кто дарил тоже имеет существенное значение, но гораздо важнее — как. (10) С каким чувством, настроением, мыслями. (11) Ведь с «доброжелательной» улыбкой на лице можно и проклясть. (12) Не зря же говорят, что только враги всегда настоящие, а вот с друзьями... (13) Как, впрочем, и с некоторыми родственниками. (14) Иногда малознакомый человек может сделать подарок, от которого тепло на душе будет всю жизнь. (15) Естественно, что именно он подарил, в данном случае играет далеко не первостепенную роль. (16) Более того, с годами всё больше начинаешь понимать, что дарить даже приятнее, чем получать подарки. (17) Если делать это от чистого сердца. (18) Когда видишь искрящиеся от радости глаза только что получившего подарок, у самого внутри начинает разливаться какая-то неземная теплота. (19) Собственно... (20) Но своих-то глаз в аналогичные моменты не видно: не до зеркала как-то. (21) А ведь ещё можно дарить счастье, наслаждение, любовь, родительскую теплоту, знания... (22) Дарить, ничего не ожидая и, уж тем более, не требуя взамен. (23) В противном случае это уже будет нечто иное (ты — мне, я — тебе), весьма далёкое от духовной сферы. (24) Душа же должна присутствовать обязательно. (25) Как и сердце. (26) Ведь только в таком случае... (27) Да так ли уж важно, вернётся это когда-нибудь тебе, твоим детям и внукам или просто станет частичкой общечеловеческого пространства добра? (28) Главное, чтобы это пространство было. (29) Ещё лучше — росло и расширялось. (30) Дарите! (31) Искренне, от чистого сердца и самыми наилучшими пожеланиями. (32) Которые совсем не обязательно иногда высказывать вслух. (33) Такой дар тоже обязательно дойдёт до адресата. (34) Как и любой другой. (35) ДАР! (По Б. Кунину*)

Из предложений 14–18 выпишите контекстные антонимы (антонимическую пару).

(1) В жизни мало весёлого. (2) Вот я. (3) Когда я смеюсь, то не оттого, что мне весело, а оттого, чтобы думали, что я такой же, как все. (4) Мама чаще почему-то плачет. (5) Особенно когда на кухне одна. (6) Папа мой, вообще-то, простой, как чайник. (7) Его нагреваешь, он закипает, остывает — он успокаивается. (8) Последнюю неделю мама с папой не разговаривают. (9) Так, помалу: «Чай будешь?» — (10) «Буду». — (11) «Хлеб купи, когда домой с работы пойдёшь». (12) А в среду вечером, я уже почти засыпал, они на кухне громко друг на друга кричали. (13) Они и раньше ссорились, не без этого, но чтобы так, как это случилось в среду, — я ещё не слышал ни разу. (14) Я хотел пойти спросить, что такое, как вдруг сильно хлопнула дверь на лестницу, кто-то вышел, минут через пять вошёл, я узнал шаги, это мама, она легонько отворила дверь моей комнаты, я закрыл глаза, задержал дыхание, чтобы мама думала, что я сплю, она склонилась в темноте надо мной. (15) Она стояла так и молчала, лицо её скрывалось в тени, и в рамке света, идущего из прихожей, её склонённая надо мной фигура была похожа на нестрашное существо, которое я вижу порою, просыпаясь посередине ночи. (16) Я его зову Эйтыкто. (17) Только это нестрашное Эйтыкто всякий раз, замечая, что я не сплю, улыбается мне тихой улыбкой и исчезает непонятно куда, будто растворяется в воздухе. (18) Я знаю, почему они ссорятся — из-за меня. (19) В школу меня не взяли, сказали, что отстаю в развитии. (20) Это не мне сказали, мне вообще не говорят ничего, только таскают по докторам да гробят меня лекарствами. (21) Да, я плохо считаю, особенно когда надо складывать числа с нулями, потому что нуль для меня ничто, просто дырка, через которую подглядывает за мной чей-то белый, холодный глаз, и мне от этого становится холодно. (22) Зато я знаю, как красиво и умно устроен арбуз. (23) Ещё я знаю, и, думаю, кроме меня, этого не видел никто, что звёздочка в созвездии Ориона, та, что с самого краю, левая, на самом верху, это если смотришь с балкона и небо не закрывают тучи, вдруг отрывается от других и летит к тебе чуть ли не на ладонь, правда, я почему-то жмурюсь, если она подлетает близко, а когда разжмуриваю глаза, она снова там же, где и была, только не такая весёлая (24) В школу меня не взяли, но учительница ко мне приходит. (25) Это такая женщина, она рисует на бумаге фигуры и после долго меня допрашивает, круг это, квадрат или что другое. (26) Думаю, она просто дура, если спрашивает такие вещи. (27) Я ей тоже нарисовал фигуру, так она закипела, как макароны, и побежала на меня маме жаловаться. (28) А я всего-то нарисовал себя, как я сижу в темноте в углу и у носа моего летает муха. (29) Взрослые — люди неинтересные. (30) Несут всегда какую-то ерунду, даже если разговаривают друг с другом. (31) Со мной — понятно, со мной им говорить не о чем, они большие, я для них червячок, да ещё отстаю в развитии, но друг с другом, когда одни, могли бы и об интересном поговорить. (32) Я вижу, как мама терпит. (33) Всё терпит — и папины уходы из дому, и футбол, и ссоры, которые он устраивает и которые выеденного яйца не стоят. (34) Единственное, чего мама не терпит, — это если папа бьёт меня тапкой по голове, разозлившись на моё тупоумие. (35) Он ещё говорит при этом, что я пошёл в её деревенский род и надо меня отправить в деревню, откуда мама моя приехала. (36) Только разве я виноват, что не знаю слово «коррупция», зато я знаю, как устроен арбуз, и умею слушать предметы. ...(37) Я просыпаюсь посередине ночи. (38) Надо мной стоит Эйтыкто. (39) Он замечает, что я не сплю, и улыбается мне тихой улыбкой. (40) Потом подносит палец к губам и показывает на дверь в прихожую. (41) Я прислушиваюсь к разговору на кухне. (42) «Ничего, — говорит папа. — (43) Будет лето, махнём на юг. (44) Там дельфины, там песочек горячий, там есть бухта, это под Севастополем, где настоящая живая вода. (45) Нашему бесёнку понравится». — (46) Он молчит, потом продолжает: — «Я люблю тебя, я всех вас люблю». (47) Я улыбаюсь нестрашному Эйтыкто, но его уже нет в комнате, он исчезает непонятно куда, будто растворяется в воздухе. (48) «Получилось», — говорю я себе и засыпаю, чтобы увидеть завтра. (По А. В. Етоеву*)

В предложениях 21–23 найдите окказионализм (индивидуально-авторский неологизм). Выпишите этот окказионализм.

(1) Дождливый летний день. (2) Именно в такой день я подходил к Светлому озеру, к знакомому сторожу Тарасу. (3) Когда я подходил к избушке, из травы кубарем вылетела на меня пёстрая собачонка и залилась отчаянным лаем. — (4) Соболько, перестань… — (5) Не узнал? (6) Соболько осторожно подошёл, обнюхал мои охотничьи сапоги и виновато завилял хвостом. (7) Когда этот «лучший друг человека» радостно взвизгнул, я понял, что он завидел хозяина. (8) Действительно, в протоке чёрной точкой показалась рыбачья лодка, огибавшая остров. (9) Это и был Тарас. (10) Когда он подплыл ближе, я заметил, к удивлению, плывшего перед лодкой лебедя. (11) Лебедь красиво подплыл к сайме*, вышел на берег, встряхнулся и направился к избушке. — (12) Здравствуй, Тарас! — (13) Здравствуй, барин! — (14) Откуда бог несёт? — (15) А вот за Приёмышем плавал, за лебедем. — (16) Откуда достал-то его, лебедя? — (17) Тут охотники из господ наезжали; ну, лебедя с лебёдушкой и пристрелили, а вот этот остался. (18) Забился в камыши и сидит. (19) Летать-то не умеет, вот и спрятался ребячьим делом. (20) Сиротой остался. (21) Вот я его и привёз и держу. (22) И он тоже привык. (23) Теперь вот скоро месяц будет, как живём вместе. (24) Утром на заре поднимается, поплавает в протоке, покормится, потом и домой. (25) Знает, когда я встаю, и ждёт, чтобы покормили. (26) Умная птица, одним словом, и свой порядок знает. (27) Старик говорил необыкновенно любовно, как о близком человеке. — (28) Улетит он у тебя, дедушка, — заметил я. — (29) Зачем ему лететь? (30) И здесь хорошо: сыт, кругом вода. — (31) А зимой? — (32) Перезимует вместе со мной в избушке. (33) Места хватит, а нам с Собольком веселей. (34) Как-то один охотник забрёл ко мне, увидел лебедя и говорит вот так же: «Улетит, ежели крылья не подрежешь». (35) А как же можно увечить птицу? (36) Не возьму я в толк, зачем господа лебедей застрелили. (37) Ведь и есть не станут, а так, для озорства. — (38) А как он с Собольком? — спросил я. — (39) Сперва-то боялся, а потом привык. (40) Смешно на них со стороны смотреть. (41) Гулять вместе отправляются: лебедь по воде, а Соболько — по берегу. (42) А как лебедь уплывёт, Соболько ищет его. (43) Сядет на бережку и воет. (44) Дескать, скучно мне, псу, без тебя, друг сердешный. (45) Так вот и живём втроём. (46) Я остался на сайме на целый день. (47) Хорошо Светлое озеро, и недаром оно названо Светлым, — ведь вода в нём совершенно прозрачная, так что плывёшь на лодке и видишь всё дно на глубине несколько сажен. (48) Видны и пёстрые камешки, и жёлтый речной песок, и водоросли, видно, как рыба ходит стадом. (49) Таких горных озёр на Урале сотни, и все они отличаются необыкновенной красотой. (50) Тарас жил на Светлом уже сорок лет. (51) Когда-то у него были и своя семья, и дом, а теперь он жил бобылём и безвыходно оставался на Светлом по целым годам. — (52) Не скучно тебе, дедушка? — спросил я, когда мы возвращались с рыбной ловли. — (53) Жутко одинокому-то в лесу. — (54) Одному? (55) Тоже и скажет барин. (56) Я здесь князь князем живу. (57) Всё у меня есть. (58) И птица всякая, и рыба, и трава. (59) Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю всё. (60) Сердце радуется в другой раз посмотреть на божью тварь. (61) У всякой свой порядок и свой ум. (62) Ты думаешь, зря рыбка плавает в воде или птица в лесу летает? (63) Нет, у них заботы не меньше нашего. (64) Старик ужасно был доволен своим Приёмышем, и все разговоры в конце концов сводились на него. — (65) Гордая, настоящая царская птица, — объяснил он. — (66) Помани его кормом да не дай, в другой раз и не пойдёт. (67) Свой характер тоже имеет, даром что птица. (68) С Собольком тоже себя очень гордо держит. (69) Я переночевал и утром на другой день собирался уходить. (70) Когда я отходил, старик меня вернул: — Посмотри-ка, барин, как лебедь-то разыгрался с Собольком. (71) Действительно, стоило полюбоваться оригинальной картиной. (72) Лебедь стоял, раскрыв крылья, а Соболько с визгом и лаем нападал на него. (73) Старый Тарас от души смеялся над этой сценой, как ребёнок. (По Д. Н. Мамину-Сибиряку*)

Из предложений 27–37 выпишите синонимы (синонимическую пару).

(1) Учась на четвёртом курсе, они начали встречаться. — (2) Вчера только сделала маникюр и вот ноготь за кульманом сломала, — плаксиво жаловалась Марина и протягивала карандаш моему другу, а тот, как прирождённый чертёжник, за двоих выполнял все курсовые работы. (3) Она старалась всё время быть рядом, всячески оберегала его от посягательств подруг и не отпускала от себя ни на шаг. (4) А он казался таким счастливым! (5) Мой друг сделал ей предложение после окончания четвёртого курса. — (6) Нам нужно проверить свои чувства, — театрально ответила она и уехала с родителями отдыхать на Чёрное море. (7) Они поженились, как только Марина вернулась. — (8) На свадебных фотографиях она будет отличаться ото всех своим черноморским загаром, — шутили друзья жениха. (9) Прошёл ещё год, и студенчество осталось позади. (10) После защиты диплома он попал в «перспективный» цех. (11) Модернизированное производство, современные технологические линии, монтаж нового оборудования. (12) Инженерная работа захватывала его. (13) Иногда производственная необходимость вынуждала работать без выходных дней, случались служебные командировки. (14) А она... (15) На семейном совете решили, что ей не место на производстве. (16) Вскоре она получила работу секретаря-референта в промышленно-коммерческой компании. — (17) Не сменить ли мне причёску, дорогой? — спрашивала она. — (18) Ты мне нравишься и такой. (19) Впрочем, обновление — это всегда здорово. (20) Пусть обновление в нашей семье начнётся с твоей причёски. (21) Меняйся! — (22) Вечно ты шутишь! (23) А я серьёзно. (24) Шеф сказал, что я — лицо компании. (25) А компания меняет стиль работы. (26) На втором году их супружества Марина забеременела. (27) Сначала она ничего не говорила мужу, ходила чернее тучи, часто срывалась по мелочам. — (28) В чём дело? — наконец не выдержал он. — (29) У нас будет ребёнок, — проговорила Марина, глядя в черноту за окном. — (30) И из-за этого ты бесишься? — (31) Он подошёл и обнял её. — (32) Но это же замечательно, родная! (33) Несколько дней он был на седьмом небе. (34) Выболтал новость коллегам и друзьям — бывшим однокурсникам. (35) Все радовались за них, поздравляли. (36) Он очень хотел этого ребёнка. (37) Но она решила по-своему... — (38) Мы так молоды, — сказала она, вернувшись из больницы. — (39) Нужно и для себя ещё пожить... (40) Да и мой шеф не понял бы. — (41) А причём тут твой шеф? — возмутился он. (42) Но ему не хотелось больше выяснять отношения. (43) Со временем всё улеглось. (44) В семье воцарилось спокойствие. (45) Вновь у них в доме стали появляться гости — друзья со студенческих лет. (46) Почти все уже обзавелись семьями, стали жить самостоятельно. (47) Мой друг гордился нашим институтским братством. (48) У молодых свои проблемы, и решать их легче сообща, будь то переезд на новую квартиру, постройка садового дома или ремонт старенького отцовского «Москвича». (49) Ну и, конечно, все праздники вместе. (50) А по выходным дням однокашники часто играли в футбол на пустыре возле дома. (51) Однажды во время игры мой друг упал и сильно разбил колено. (52) Друзья собрались везти его в травмапункт, но он категорически запротестовал. (53) Отлежусь, дескать, дома, и всё пройдёт. (54) Через день пошёл на работу, хромая. (55) А тут вскоре срочная командировка случилась — так вроде и забыл про больную ногу. (56) Но травма не прошла бесследно. (57) Через несколько месяцев боль вернулась. (58) В результате медики поставили страшный диагноз: саркома колена. (59) Незамедлительно требовалась операция. (60) Он брёл по весеннему городу, как сомнамбула. (61) Он не мог понять, как несколько строчек формального медицинского заключения в одночасье смогли перечеркнуть всю жизнь. (62) Душа его сжималась от страха, от неизбежности чего-то ужасного. (63) Жена, возвратясь домой, нашла его лежащим ничком на кровати. — (64) Что с тобой? — тормошила она его. (65) Но он ничего не ответил. (66) Марина узнала обо всём на следующий день. (67) Всё, казалось, перевернулось вверх дном. (68) Было ясно, что привычный уклад жизни изменится, что предстоит долгое противостояние недугу. (69) Но рядом была жена — его опора. — (70) Надо бороться, — говорила она. — (71) Я знаю, ты всё выдержишь. (72) Ногу ампутировали выше колена. (73) Последующий курс химиотерапии измотал его физически. (74) Друзья всячески старались поддержать больного товарища, облегчить страдания, вселить веру в выздоровление. (75) В конце каждой недели они на машине привозили его из больницы домой, устраивали «банный день». (76) Но болезнь прогрессировала. (77) Предстоял повторный курс лечения. (78) Уход за больным мужем требовал от Марины огромного терпения и выдержки. (79) Но раздражительность накапливалась в душе с каждым днём. (80) Вскоре она уже не сдерживала себя. (81) Его физические страдания она толковала по-своему. — (82) Ты просто стараешься меня разжалобить, — говорила она, выжимая морковный сок для больного мужа. (83) Наконец, придя однажды с работы, она сказала: — Нам нужно серьёзно поговорить. (84) Знаю, это больно, но мы должны расстаться. (85) Шефа переводят в московское представительство, и он просит меня поехать вместе с ним. (86) Он лежал, отвернувшись к стене, и молчал. — (87) В конце концов, я же не медсестра! — выпалила Марина. (88) На следующий день он переехал в дом своих родителей, и они больше уже никогда не виделись. (89) Он умер через несколько месяцев в больничной палате. (90) Ещё не зная этого, накануне, друзья привезли в его дом большие коробки. (91) Они в складчину купили персональный компьютер: посчитали, что их друг в будущем смог бы освоить новую специальность. (92) Но это была бы совсем другая жизнь. (По А. Н. Варламову*)

Из предложений 26–34 выпишите один фразеологизм.

(1) Дмитрий Иванович неторопливо шагал по аллее, откинув за спину полы белого халата и сцепив под ними руки. (2) Ещё издали Дмитрий Иванович увидел, как вышел на крыльцо отделения высокий парень в низко надвинутой на лоб белой шапочке и длинном халате. — (3) Ну как, привыкаете, Вадим Николаевич? (4) Интересные у нас больные? (5) Они проходили мимо подсобного хозяйства больницы. (6) Несколько человек бродили между грядками, собирая помидоры. (7) Одна из женщин отчуждённо смотрела на приближающихся людей в белых халатах, потом на её загорелом тонком лице начала медленно проступать смутная улыбка какого-то узнавания. — (8) Здравствуй, Шура, — тихо сказал Дмитрий Иванович и слегка поклонился, — как здоровье, родная? (9) Женщина засмеялась и помахала рукой с зажатым в ладони красным помидором. — (10) Кто же она такая? — спросил заинтересованно Вадим. (11) Они поднялись в кабинет главврача. (12) Старая, вечно недовольная «бурчунья» санитарка Петровна пропустила их к столу, предварительно заставив вытереть ноги о брошенную на пол тряпку. (13) Дмитрий Иванович нашёл в шкафу папку, стал листать странички, исписанные от руки. — (14) «Коваль Александра Сидоровна… (15) 1928 год рождения, село Белое… (16) 1946 год, несчастный случай, травма черепа…» (17) Я помню этот год, очень тяжёлый год был — разруха, голод… (18) Читаем дальше: «амнезия… (19) В 1947 лежала в институте неотложной хирургии… (20) Состояние удовлетворительное… (21) Выписана…» (22) Формально она на самом деле здоровый человек… — (23) Здоровый в полном смысле этого слова? — уточнил Вадим. — (24) Возможно, — согласился Дмитрий Иванович. — (25) Скажите, кто у вас родители? — (26) Отец — инженер на заводе, а мама — домохозяйка. (27) Трое детей, сами понимаете… — (28) Вы любите мать? — (29) О чём вы спрашиваете? — нахмурился Вадим. — (30) Своих сестёр и братьев? — (31) Просто странно даже отвечать, — обиделся Вадим, — я не могу без них! (32) Не представляю! — (33) Много друзей? — (34) Хватает. (35) С некоторыми ещё с детского садика… (36) О детстве знаете, самые светлые воспоминания. — (37) Вот видите, — задумчиво сказал Дмитрий Иванович, — а если у вас всё это отнять? — (38) Это невозможно, — улыбнулся Вадим, — это всё во мне внутри. — (39) Но именно это случилось с Шурой. (40) Выпадение памяти… (41) Вместе с ней куда-то исчезли её семья, детство, любовь… (42) Провалилось в тартарары! — (43) Господи! — вдруг с досадой сказала Петровна, — да шут с ней, с той памятью! (44) Чего помнить-то, чего? (45) Как недоедали? (46) Как животы пухли от мороженой картошки? (47) О чём вы говорите, Дмитрий Иванович? (48) Вот уж какой год вас это беспокоит, а Шурка себе живёт помаленьку. (49) Крепенькая, беззаботная, без всяких таких воспоминаний… — (50) Нет, Петровна, так нельзя, — перебил её Дмитрий Иванович. — (51) Нет памяти — нет личности. (52) Человеческая индивидуальность формируется опытом прожитого. (53) Что такое память для человека? (54) Это то, что связывает прошлое с настоящим, готовит будущее. — (55) Да будь такая возможность, забери ты мою память хоть сегодня! — воскликнула Петровна. — (56) Чтобы я не помнила тот проклятый день, в который принесли мне похоронку на сына! — (57) И те три года, когда мужа с фронта ожидала, а он пришёл с грудью пробитой… — (58) Кашлял, кашлял, да так и отдал богу душу. — (59) Я теперь ночами не сплю, память меня чёрной кошкой скребёт. — (60) А что вы ей хотите вернуть?! — (61) Что?! — (62) А может быть, она права? — помолчав, сказал Вадим. — (63) Зачем той женщине воспоминания? — (64) Возможно, она даже счастлива по-своему. — (65) Такой вид затянувшегося счастья — тоже нечто вроде психического заболевания. (66) Резко постучав, в кабинет вошёл замглавного Кудияр. — (67) А-а, — сразу всё понял он, метнув взгляд на раскрытую на столе историю болезни. — (68) Я не считаю, что для человечества так уж необходим ещё один человек, который с нашей помощью вспомнит то, что происходило десятки лет тому назад. — (69) Послушай внимательно, — вздохнул Дмитрий Иванович. — (70) Есть же бесспорные вещи… — (71) Те или иные особенности памяти человека накладывают зримый отпечаток на всю жизнь! — (72) Всё, что было, — фронт, ранение, полковое братство, — разве оно не всегда с тобой?! — (73) Помогает в трудную минуту, стоит за спиной день и ночь. (74) Но ведь только благодаря памяти! (75) Только благодаря ей, голубушке, ты не забываешь своего ординарца, мальчишку, который погиб, прикрывая тебя своим телом. (76) И долг перед ним ты отдаёшь всю жизнь свою. (По Б. Д. Силаеву*)

Из предложений 37–43 выпишите один фразеологизм.