Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Сразу же по приходу в любой порт около лодок выставлялись жестяные ящики.
2) Борьба за благоустройство и санитарный порядок в городе стало центром внимания общественности.
3) Познакомившись с этой книгой, передо мной открывается новый, до сих пор неизвестный мир.
4) Оскар Уайльд писал о том, что я живу в постоянном страхе, что меня поймут правильно.
5) Он с раннего детства видел вокруг себя суровую северную природу и любуется красотой бурных сибирских рек.
6) Чувству ритма я отдавался, играя на ударной установке.
7) Всем, кто идёт в Блудово болото, надо хорошо знать, что это такое — Слепая елань.
8) Коллеги давно заметили в Грушине редкую способность принимать смелые решения даже вопреки мнению известных учёных.
9) Поэт Вяземский говорил, что целость русского языка должна быть для нас так же священна, как и неприкосновенность наших границ.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Он любил Невский проспект и щурился от избытка хорошего чувства, как испытывал всегда погожим утром.
2) Из сада доносилось деловитое жужжание пчёл, осаждавших цветущие деревья.
3) В Средние века монахи были единственными людьми, хранившими секреты кулинарного искусства.
4) Музыка Моцарта не только исцеляет душу, а также благотворно влияет на физическое здоровье человека.
5) В небольшой нише профессор заметил дубовую дверь, украшенной искусной резьбой.
6) Стукнув по каменной плите молотком, он услышал глухой продолжительный гул и понял: там была пустота.
7) Считается, что Чайковского на написание балета «Лебединого озера» вдохновило посещение Баварии, где композитор увидел знаменитый «лебединый замок» короля Людвига Второго.
8) Весна практически по всей территории Сибири короткая, а на севере — стремительная.
9) Согласно исследований историков, самым древним из сохранившихся образцов литературы является «Эпос о Гильгамеше», созданный на Древнем Востоке.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении сложного предложения
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) По свидетельству специалистов, в различных книжных хранилищах нашей страны найдено около 300 книг и брошюр Толстого, вышедших в XIX веке вопреки цензурных запретов.
2) Журналисту пришлось много поездить и походить, чтобы собрать полновесный багаж литературных материалов.
3) Мы думаем, что свободное время — это дыра во времени и дыру эту надо забить, чтоб человек не скучал и не проводил его без пользы.
4) Он всегда мечтал то, что когда-нибудь откроется дверь и отец войдёт в неё как ни в чём не бывало.
5) Подойдя к незнакомцу, взгляд девушки был прикован к необычному саквояжу, который старик как-то нелепо прятал за спину.
6) Думая о предстоящем концерте, Анна мечтала о том, что её будут не только слушать с интересом, но и с восхищением.
7) По узкому зимнему тракту шагали сотня пленных шведов вперемешку с десятком русских солдат и десятком лошадей с санями.
8) Ясных дней в ноябре было много, но погода стояла неустойчивая, с резкими похолоданиями и даже морозами.
9) Анна Ивановна решительно шагала впереди, а Женя с Таней бежали следом, передавая друг другу чемодан.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Возвращаясь с Москвы, я с теплотой вспоминал время, проведённое с моими друзьями, и раздумывал о том, когда смогу посетить этот удивительный город ещё раз.
2) Воспользовавшись канатной дорогой Мисхор, пассажиры могут с высоты птичьего полёта наслаждаться красивейшими видами заповедника Ялты.
3) Каждый русский человек обязан помнить: бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил фашизм.
4) Когда занимаешься научной работой, следует обращаться только к тем источникам, которые являются проверенными и достоверными.
5) На картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» изображена семья, встречающая пришедшего мальчика из школы.
6) В отзыве на популярную книгу Е. Водолазкина «Лавр» сообщалось то, что за это произведение автору была вручена престижная литературная премия «Большая книга».
7) С 1991 года храм Василия Блаженного в Москве относится не только к Государственному историческому музею, но и к Русской православной церкви.
8) На родительском собрании прозвучала мысль о том, что все выпускники, кто собираются в этом году поступать в вузы, должны ознакомиться с правилами приёма абитуриентов.
9) В центре Москвы, у западных стен Кремля, расположен зелёный массив, устроенный по повелению императора Александра I и названный Александровским садом.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Лингвисты довольно спокойно относятся к тому, что молодёжь употребляют в своей речи сленг, считая это естественным развитием языковой культуры.
2) В. Драгунский создал пародийный театр «Синяя птичка», в спектаклях которого участвовали не только молодые, но и маститые актёры.
3) Япония была для меня страной, лежащая за пределами наших представлений о мире, за гранью действительности.
4) Лес и луга, простирающиеся на много километров, река и небо — всё озарилось радостным светом.
5) Благодаря новому классному руководителю ребята стали более дружными, что не только заметили учителя, работающие в классе, но и родители.
6) Сейчас сложно встретить человека, который не знал бы хоть несколько слов из молодёжного сленга.
7) Настоящую славу Александр Грин узнал после публикации феерии «Алые паруса», в которой использовал элементы символической фантастики.
8) В романе М. Булгакова «Мастер и Маргарите» можно увидеть сочетание различных жанров: фантастики, реализма, сатиры и философии.
9) Читая роман Михаила Шолохова «Тихий Дон», понимаешь, что насколько точно писателю удалось показать характеры казаков.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с косвенной речью
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Хлеб в каждой культуре с древних времён считается не просто едой, а символом гостеприимства и достатка.
2) Попав в громадное здание телецентра, на меня нахлынули воспоминания о годах работы в кино, о встречах с дорогими моему сердцу людьми.
3) О себе Чехов сказал однажды, что, если б я не был писателем, я стал бы садоводом.
4) В старину мастера-переплётчики, экономя дефицитный картон, часто для придания переплёту жёсткости не только использовали обыкновенную писчую бумагу, но и кусочки бумажных обоев.
5) В очерке К. Васильева «Белая дача» речь идёт о доме А. П. Чехова в Ялте, который он планировал сам, учитывая опыт, приобретённый в Мелихове.
6) Перебрав стоящие на полке книги, я вдруг обнаружил сшитый переплёт журнала «Экономических записок» за 1854 год.
7) Посмотрев на акварели Леонида Пастернака, Лев Толстой сказал о том, что мечтал о таких иллюстрациях, когда писал «Войну и мир».
8) Михаил получил хорошее домашнее воспитание, прекрасно владел иностранными языками, с детства занимался рисованием.
9) Восточные целители создали целостную систему, обучающую жить согласно законов природы.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение построения сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Я резко затормозил у забора, густо заросшего бузиной и ракитником.
2) Уже в августе, возвращаясь с отпуска на машине, Алексей решил заехать на стройку.
3) Пики Эльбруса круглый год одеты снегом, который никогда не тает.
4) На современном этапе развития филологии ответ на вопрос о том, что нужно ли продолжать детально изучать язык устного народного творчества, больше не вызывает сомнений.
5) Автор «Слова о полку Игореве» рассказывает о храбрости князя Игоря, отправившийся на защиту родины со своей дружиною.
6) Отправляясь по Камчатскому полуострову в одиночку, это всегда огромный риск из-за суровых природных условий, множества диких животных и непривычного ландшафта.
7) Пропетляв по переулкам, мы оказались на улице, пересечённой посередине трамвайными путями.
8) Тысяча стрельцов, выстроенных в два ряда, охраняли путь, по которому Марину Мнишек провели в царский шатёр.
9) Лампа под синим абажуром отражалась в чёрном окне, и я мечтал, глядя на пятно, светящееся на столе справа от меня, как буду работать за этим столом.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Артуру Шопенгауэру принадлежат следующие замечательные слова: «Лучше обнаружить свой ум в молчании, нежели в разговорах».
2) Все, кто был знаком с В. И. Рубцовым, учился у него, вспоминает добрыми словами этого неординарного человека, так много сделавшего для Отечества.
3) Из письма я узнал о культуре южных племён и как они ведут хозяйство, что во многом повлияло на содержание моих книг о путешествиях.
4) Я притормозил у железнодорожного переезда и остановил машину в конце длинной очереди, выстроившуюся у шлагбаума.
5) У Диксона мы получили первые известия о «Седове», отправившемся на восток.
6) С. Я. Маршак говорил, что «какое же необъятное, неисчерпаемое море — человеческая речь!»
7) Оба места работы, предложенные мне по окончании университета, не совсем соответствовали моим требованиям.
8) Из нагрудного карманчика Марина вынула сложенный вдвое серый тетрадный лист и протянула мне.
9) К. Д. Ушинский считал, что самая важная часть воспитания — это формирование характера.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение в построении предложения с косвенной речью
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Искусствовед Алексей Фёдоров-Давыдов писал, что в «Вечернем звоне» И. И. Левитану удалось «достигнуть впечатления общности и единства изображения, гармонии частей в целом».
2) В области знаний о зарождении и эволюции Вселенной учёные располагают лишь предположениями, которые зачастую противоречат друг другу и рождают новые неразрешимые вопросы.
3) А. П. Чехов признавался, что «мне надо писать добросовестно, с чувством, с толком, писать не по пяти листов в месяц, а один лист в пять месяцев».
4) И. И. Левитан начал работу над картиной «Золотой осенью» в сентябре 1895 года, когда он жил в Тверской губернии.
5) Бронзовый памятник первопечатнику Ивану Фёдорову, созданному архитектором Иваном Машковым по проекту преподавателя Московского училища живописи, ваяния и зодчества Сергея Волнухина, был открыт в Москве 12 октября 1909 года.
6) Реставрацией называют укрепление и восстановление как повреждённых памятников истории, культуры и искусства, а также старых зданий.
7) На заседании совета директоров компании было выдвинуто ряд конструктивных предложений, связанных с памятниками истории и культуры.
8) Нельзя не согласиться с В. Г. Распутиным, который утверждал, что наш язык «вмещает в себя всё: и характер народный, и опыт, и историю».
9) Исследования морских экосистем показывают, что окисление воды мешает таким морским организмам, как моллюски, ракообразные и кораллы, «выстраивать» свои скелеты, а также изменяет поведение мальков и взрослых рыб некоторых видов.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В. Г. Белинский написал около двадцати статей и рецензий, специально посвящённых творчеству Н. В. Гоголя.
2) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремлённости и глубоким знаниям человека.
3) Стараясь убедить читателей, многое зависит от того, какие примеры приводит писатель в мемуарах.
4) Размышляя о значении литературы, понимаешь, что насколько серьёзно она влияет на формирование личности человека.
5) Одно из чудес на знаменитой Курильской гряде, привлекающего туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.
6) Прочитав повесть «Собачье сердце», осознаёшь, в какой мере превращение Шарика в Шарикова является буквальной реализацией идеи строчек известного гимна: «Кто был ничем, тот станет всем».
7) В нашей семье журнал «Природу» мы выписываем уже несколько лет и читаем с большим удовольствием.
8) По завершению строительства нового корпуса рабочие оставили на объекте идеальный порядок.
9) При написании диктанта, вставляя пропущенные буквы, обязательно надо вспоминать соответствующие правила.