Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

— (1) Вот ваши ученики, — сказала директорша школы, вводя меня в класс. (2) Что это? (3) Передо мной, сверкая золотыми погонами и отлично вычищенными сапогами, сидели офицеры. (4) Одни сплошные офицеры. — (5) Преподавательница русского языка и литературы, — представила меня директорша, и я увидела, что в глазах моих комендантов вспыхнуло острое любопытство, насмешливая ухмылка, даже, пожалуй, враждебность. (6) Тем не менее все они встали и по-военному чётко гаркнули: — Здравствуйте, товарищ преподаватель! (7) Я без конца всматривалась в эти лица и видела в них только надменность или, в лучшем случае, усмешку принуждённого внимания. (8) Я входила в класс и, казалось, физически ощущала излучение угрюмого недоверия. (9) Отношения ещё больше обострились после первого контрольного диктанта. (10) Он принёс колоссальный урожай двоек. (11) Мрачная атмосфера сгустилась над классом. (12) Теперь эти люди, до сих пор настроенные против меня, так сказать, в общем порядке, были ещё и персонально оскорблены мной. (13) Особенно долго не мог смирить себя капитан Епифанов. (14) Орфографию он ещё с грехом пополам признавал, но в вопросе о пунктуации был непримирим. (15) Его возмущали даже запятые, не говоря уже о двоеточиях и тире. (16) Он и мысли не допускал, чтобы подобная мелюзга могла действовать на нервы солидным людям. (17) Летели дни, и постепенно я стала различать среди моих офицеров разные психологические типы. (18) Вот, например, лейтенант Сумочкин — тот совершенно недвусмысленно высказался как-то насчёт литературного ремесла и тех, кто им занимается. (19) Оказалось, что тут и хитрости-то никакой особой нет. (20) Каждый грамотный человек может, тем более если не стихами, а прозой. (21) Описывай, как было дело, да вставляй время от времени картины природы. (22) Его сосед по парте поддержал его. (23) Никакие мои усилия не могли сдвинуть их с позиций этой твердокаменной воинствующей тупости. (24) Были в классе и железные забияки. (25) Они тоже глубоко презирали писак, щелкопёров, но выражали свои чувства весело-задиристо, напрашиваясь на возражения, на спор. (26) Эти не так обескураживали меня. (27) Была надежда их понять, прорваться сквозь броню их обросших упитанным мясом сердец к самой сердцевинке, где, возможно, что-то и таилось. — (28) Позвольте, а зачем вам нужно к сердцам-то ихним пробиваться! — так резко оборвал мои излияния Михаил Францевич Гейс. — (29) Допустим, вам трудно было отказаться от работы по специальности, которой вы так жаждали всё время. (30) Ну и учите уж их чему положено. (31) Но душу-то зачем вкладывать? (32) Только оставаясь наедине с Антоном, я не стеснялась высказывать пока ещё не оформившиеся возражения Гейсу: — А ты знаешь, что третьего дня было после урока о Пушкине? (33) Лейтенант Погорелко подошёл ко мне уже на перемене и попросил меня прочесть ещё раз, или, как он выразился, «рассказать» ещё раз, стихи Пушкина «Безумных лет угасшее веселье…» (34) А когда я ему сказала, что ведь уже был звонок и разве он не хочет покурить, то он ответил, что папироска всегда при нём, а вот такие стихи не каждый день услышишь. (35) И я всю большую перемену читала им наизусть Пушкина. (36) А они — Погорелко и ещё человек пять — не ходили курить, слушали. (37) И как ещё слушали! (38) И хочешь презирай меня — хочешь нет, но я видела в них в это время не комендантов, а своих учеников. (39) И мне ужасно хотелось, чтобы им нравились именно те стихи, которые люблю я... (По Е. С. Гинзбург)*

Среди предложений 9–16 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

МАГИЯ КНИГИ (1) Книга — это магический предмет, раскрыв который уносишься от прозаичности сего дня и места в иной, волшебный или обыденный — но всегда дающий пищу для воображения, души и разума — Мир! (2) А потому — жаль нечитающих! (3) Людей, которые лишь «черпают информацию» от себе подобных, из Интернета, кино или телевидения… (4) Этим людям не слышен настойчивый зов новой книги и мелодия гарантированного удовольствия от страниц уже зачитанных. (5) Им неведом уют удобного кресла или тёплой постели, на сон грядущий, с очаровательной книгой-незнакомкой или томиком-другом, перечитанным уже много раз… (6) Им не пришлось испытать внутренний восторг от полёта на драконе или свободного падения в бездонность океана, услышать пение небесных сфер или шипение подземных гадов, вдохнуть запах тины от волос русалки или пьянящий аромат заколдованного леса, почувствовать леденящую тоску открытого космоса и остроту разочарования перед последней страницей. (7) Лишь читающий становится не сторонним наблюдателем, а участником героических или подлейших событий, беззаветно влюбляется и жестоко ненавидит; сам становится светочем и шалопаем, мудрецом и глупцом, властелином и парией (прокажённым, отверженным)… (8) Получает в теории опыт, который лучше избежать на практике, набор аксиом, которые противопоказано подтверждать собственной жизнью. (9) Выбирая книгу-Собеседника, книгу-Наставника, книгу-Развлечение, мы выбираем СЕБЯ! (10) Свой взгляд на Мир, семейные ценности и устои общества, формируем стиль взаимодействия с людьми и понимание самого себя… (11) Мы строим СВОЁ будущее, а значит, и будущее потомков, согласно примерам из книг или вопреки им. (12) Читайте! (13) Тренируйте воображение и душу! (14) Не пожалеете! (15) 14 февраля — День влюблённых в книгу, названный «Международным днём дарения книги» (International Book Giving Day), который прежде всего призван объединять всех, кто дарит книги детям и прививает им любовь к чтению. (16) Появился этот «праздник» в 2012 году в семье американского книжного блогера Эми Бродморкак с целью отвлечь собственных детей от празднования Дня влюблённых. (17) Эми поделилась идеей с читателями своего блога, и её инициативу подхватили активисты по обе стороны океана, а спустя 5 лет Международный день дарения книги превратился в глобальную акцию. (18) Что можно сделать в этот день, чтобы принять участие в акции? (19) Можно подарить книги детям, рассказав, чем именно эти книги, по вашему мнению, важны. (20) Можно сделать книжные подарки близким, друзьям, родным или коллегам. (21) А можно пожертвовать книги в библиотеку, чтобы все, кто не имеет возможности приобрести их самостоятельно, с ними познакомились. (Г. Пушкина*)

Среди предложений 6–11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи парцелляции. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

ТРУСОСТЬ (1) Максим влетел в дом весь в грязи и с заметно припухшей левой скулой. (2) Его маленькие кулачки были судорожно сжаты, кожа на костяшках в нескольких местах содрана. — (3) Деда, де-да! — он хрипло дышал и никак не мог успокоиться. — (4) Они… они обозвали меня трусом. (5) А потом сказали, что и ты… такой же. (6) А когда я им сказал, что ты воевал, они… (7) Они сказали, что ты, наверное, всю войну просидел в штабе. (8) Писарем или… — (9) Так, — Ефим отложил в сторону «Витязя в тигровой шкуре», которого с удовольствием время от времени перечитывал, и пристально посмотрел на внука. — (10) Сначала иди умойся, немного успокойся и приведи себя в порядок. (11) А потом и поговорим. (12) Да, ссадины не забудь йодом смазать. (13) Когда Максим, уже умывшийся и несколько успокоившийся после пережитого, вернулся в комнату, дедушка Ефим сидел, откинувшись на спинку своего любимого старого кожаного кресла, и ритмично постукивал пальцами по обложке книги. — (14) Ну вот, а теперь рассказывай! — (15) Понимаешь, дед, Ванька и Сашка с соседней улицы захотели залезть к Ермолаевым в сад и набрать вишен. (16) А когда я им сказал, что это нехорошо, да и у них самих во дворе тоже вишни растут, они назвали меня трусом. (17) Ну-у, и ещё по-всякому… (18) Потом они и про тебя сказали. (19) Тут я уже не сдержался. (20) Только их всё же двое было, и они меня на год старше. — (21) Синяк на щеке максимум через неделю пройдёт, да и ссадины на руках, — ласково улыбнулся старик. — (22) Конечно, это не самый лучший способ убеждения в своей правоте, но… — (23) Так они же и тебя обзывали. (24) И, вообще, если я не согласился лезть в чужой сад, значит, я — трус? — (25) Нет, конечно. (26) Один известный писатель как-то сказал: «Мужчины дерутся только в двух случаях: за свою землю и любимую женщину. (27) Во всех остальных случаях дерутся только петухи». (28) Я не уверен, что это дословно, но смысл точно этот. (29) Пройдёт не так уж много лет, и ты станешь взрослым. (30) И если кто-нибудь предложит тебе ограбить чужую квартиру или незнакомого человека, убить кого-то за деньги — я очень надеюсь, что ты откажешься. (31) И те люди тоже будут, скорее всего, считать тебя трусом. — (32) Да ты что, деда, конечно откажусь. — (33) Подожди, не перебивай. (34) Но, если ты не станешь защищать от хулиганов любимую девушку (да просто любого более слабого и беззащитного человека), если легко нарушишь данное слово, если готов будешь продать за деньги всё… (35) Я очень надеюсь, что сын моего сына и мой старший внук выберет правильную дорогу в жизни. (36) И у тебя никогда не будет повода обвинить самого себя в трусости. (37) Что же до людей… (38) Мнением любого человека не следует пренебрегать, особенно тех, с кем ты дружишь, кому веришь. (39) А вот бездумно следовать за толпой, претворять в жизнь чьи-то бредовые идеи… (40) Это как раз и будет трусость. (41) Ведь только шакалы нападают стаями, львы охотятся поодиночке. (42) Смелость не в том, чтобы в критическую минуту прыгнуть с обрыва в пропасть, покончив все счёты с жизнью, а как раз в том, чтобы удержать себя от этого шага, постаравшись преодолеть возникшие трудности. (43) Так что сегодня ты не был трусом. (44) И я этому очень рад. (По Б. Кунину)

Среди предложений 1–12 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

"ЗАБРОШЕННАЯ ДОРОГА (1) Часто бывает, что чудеса находятся возле нас — протяни руку и возьми, а мы и не подозреваем об этом. (2) Был ли в яви или только приснился мне этот странный мальчик, овеянный нежностью и печалью нездешности, как маленький принц Экзюпери?.. (3) Я знаю, что он был, как было и шоссе, заросшее подорожником и лопухами, но даже если бы этот мальчик принадлежал сну, он затронул мою душу неизмеримо сильнее других людей, чья грубая очевидность не вызывает сомнений... (4) Тот день начался с маленького чуда: оказалось, низинный ольшаник, примыкающий к даче с севера, сказочно богат грибами свинушками. (5) Как и всегда бывает во время счастливого грибного промысла, я становился всё разборчивее, меня уже не радовали большие грибы, и я срывал лишь маленькие твёрдые крепыши. (6) Эти разборчивые поиски привели меня в глубь леса. (7) Я хорошо знал окрестность: и со стороны шоссе, и со стороны нашей дачи, и со стороны болота, тянущегося за горизонт, лесные опушки были сплошь ольховые. (8) Однако чем дальше я шёл, тем плотнее росли деревья, трава стала вполовину моего роста, а стройные, розовые, похожие на свечи цветы вознеслись куда выше моей головы, и было всё труднее пробираться вперёд. (9) И тут я набрёл на этого мальчика, и свершилось главное чудо дня. (10) Небольшой, худенький, с узким лицом, загороженным круглыми очками, мальчик полол невесть откуда взявшееся заросшее булыжное шоссе. — (11) Здравствуй, — сказал он. — (12) Здравствуй, — отозвался я. — (13) А что это за дорога? (14) Я никогда её раньше не видел. — (15) Не знаю... (16) Ты не хочешь мне помочь? (17) Я пожал плечами и, нагнувшись, выдрал какое-то длинное растение. (18) Я изрезал ладони, пока наконец вырвал его из земли. (19) Да, это была работа! (20) Недаром же у очкастого мальчика руки были в кровяных ссадинах. (21) Мой пыл сразу угас. — (22) Слушай, а зачем тебе это нужно? — спросил я. — (23) Ты же видишь, дорога заросла, — он говорил, стоя на коленях и выкапывая из земли какой-то корень. — (24) Надо её расчистить. — (25) А зачем? — упорствовал я. (26) Он осторожно снял очки, ему хотелось получше рассмотреть человека, задающего такие несуразные вопросы. — (27) Если дорога разрушится, она исчезнет, и никто не узнает даже, что тут была дорога. — (28) Ну и пусть! — сказал я раздражённо. — (29) Она всё равно никуда не ведёт! — (30) Все дороги куда-нибудь ведут, — сказал он с кроткой убеждённостью и принялся за работу. — (31) Посуди сам, разве стали бы её строить, если б она никуда не вела? — (32) Но раз её забросили, значит, она не нужна! (33) Он задумался и даже перестал выдёргивать цветы и травинки, в его глазах появилась боль — так трудно вложить в чужую душу самые простые и очевидные истины! — (34) Разве мы знаем, почему дорогу забросили?... (35) А может быть, кто-то на другом конце пробует её расчистить? (36) Кто-то идёт мне навстречу, и мы встретимся. (37) Нельзя дорогам зарастать, — сказал он твёрдо. — (38) Я обязательно её расчищу. — (39) У тебя не хватит сил. — (40) У меня одного — нет, но кто-то идёт мне навстречу и, может быть, прошёл уже полпути... — (41) Далась тебе эта дорога! — (42) Дорога — это очень важно. (43) Без дороги никто никогда не будет вместе. — (44) Я буду помогать тебе! — неожиданно для самого себя вскричал я. — (45) Спасибо, — сказал мальчик искренне. — (46) Приходи сюда завтра утром, сегодня уже поздно, пора домой. — (47) А где ты живёшь? — (48) Там!.. — махнул он за чащу, поднялся, вытер ладони пучком травы и пошёл прочь, перепачканный, усталый, тщедушный, непреклонный дорожный строитель, и вскоре скрылся за кустами жимолости. (49) На другой день ни свет ни заря я устремился в лес. (50) Я мчался сквозь ольшаник, охваченный жгучим нетерпением и умилённый предвкушением встречи с мальчиком на заросшем шоссе, — его вера уже стала моей верой. (51) Я был уверен, что без труда отышу шоссе, ведь это так просто: всё прямо и прямо, сквозь ольшаник, в берёзовый лесок, и там обнажится чистая полоска синеватого булыжника... (52) Я так и не нашёл заброшенного шоссе. (53) Всё было похоже на вчерашнее: и деревья, и травы, и розовые свечи высоких цветов, но не было ни шоссе, ни мальчика. (54) До заката мыкался я по лесу, измученный, голодный, но всё было тщетно. (55) Мне никогда уже не попадалось ни заброшенное шоссе, ни даже стёжка, что нуждалась в моём труде. (56) Но с годами я по-иному понял наставление мальчика. (57) В моём сердце начиналось много дорог, ведущих к разным людям: и близким, и далёким, и к тем, о ком ни на минуту нельзя забыть, и к почти забытым. (58) Вот этим дорогам был я нужен, и я стал на вахту. (59) Я не жалел ни труда, ни рук, я рвал напрочь чертополох и крапиву и всю прочую нечисть, не давая сорнякам глушить, разрушать дороги, превратить их в ничто. (60) Но если я преуспевал в том, то лишь потому, что всякий раз с другого конца дороги начиналось встречное движение. (61) Вот только самую главную, важную и нужную дорогу в жизни я как раз не сумел отыскать. (По Ю. М. Нагибину*) "

Среди предложений 11–24 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и синонимов. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

"СПОР В ВАГОНЕ (Очерк) (1) Спор начался около Барнаула, когда поезд медленно проходил, громыхая на стыках, по мосту через Обь. (2) Пассажиры бросились к окнам, чтобы посмотреть на великую сибирскую реку, но ничего не увидели, кроме мокрого снега. (3) Ветер нёс его белым дымом, и только внизу, у самых устоев моста, можно было увидеть свинцовую воду. (4) От неё поднимался холодный пар. (5) Боец с костылём отвернулся от окна и сказал с досадой: — Ну и климат у вас в Сибири. (6) Второй день валит снег с дождём, будь он проклят! — (7) Гляди, какой самокритик! — пробормотал высокий небритый боец. — (8) Сибирь ему не с руки. (9) Богаче Сибири нету страны на земле. (10) Я, бывало, еду через лес к себе на кордон, так у меня на колёсах одной давленой ягоды на два пальца налипнет. — (11) Эх ты, чалдон, — вздохнул боец с костылём. — (12) Пожил бы у нас под Владимиром, тогда бы иное запел. — (13) Каждая курица, милые, свой насест хвалит, — сказала старуха в огромных валенках. — (14) По мне, лучше Алтая нет земли ни в каких государствах. (15) Алтайские кони — огонь! (16) У кого сердце слабое, тот на них ездить не смеет. (17) Спор разгорался. (18) Раненые бойцы, ехавшие в недолгий отпуск, и пассажиры начали наперебой хвалить родные места. (19) И удивительно было то, что каждый из них был прав. (20) Молчал только боец-казах с рукой на перевязи. (21) Сначала он застенчиво улыбался, потом наклонился ко мне и сказал шёпотом: — В Джаркент. (22) На родину еду. (23) На месяц. (24) Одни люди говорят: твоя страна — пустыня. (25) Другие говорят: твоя страна, Исмаил, засохла от солнца, в ней дождь не падает с неба. (26) Ай, мало знают люди! (27) Он помолчал. — (28) Казах едет верхом, поёт, — снова сказал он мне тем же таинственным шёпотом. — (29) Его не видно в степи, так далеко он от тебя едет, а голос его слышно совсем здесь, рядом. (30) Как думаешь, почему? (31) Потому что нигде нет такого воздуха, как в Казахстане. (32) Много воздуха. (33) Песня летит далеко, никто ей не перебегает дорогу. (34) Песня любит мою страну. (35) Боец-казах был прав. (36) Не оттого ли так любят петь казахи, что как бы стеклянный воздух этих пространств придаёт особую звонкость человеческому голосу? (37) Этим объясняется склонность казахов к поэзии. (38) Боец с костылём услышал слова Исмаила и сказал: — Отчего же песне не лететь далеко, браток, ежели в твоей стране одна пустота? (39) Пожил бы ты у нас под Владимиром, послушал шум лесной, знал бы, что такое рай. (40) Поезд мчался в неясную даль, и я вспомнил зимнюю ночь в горах около Алма-Аты. (41) В лесах из дикой яблони шумела в снегу горная река, снег слетал белыми светящимися прядями с тянь-шаньских елей. (42) И то тут, то там над вершинами возникали голубые яркие зарева, — то были зарева от звёзд, закрытых вершинами. (43) На станции Исмаил сошёл с поезда, и мы расстались. (44) На прощанье Исмаил крепко пожал руку бойцам, старухе в валенках и девочке с косичками. (45) Меня же отвёл в сторону и сказал: — Я вижу, что вы любите мою землю и пишете в газетах. (46) Напишите об этой земле. (47) Пусть наши бойцы читают на фронте. (48) И пусть каждый вспомнит свою степь, и свои горы, и свои леса, и своё детство. (49) Исмаил вскинул на спину вещевой мешок и пошёл по дороге. (По К. Г. Паустовскому)* "

Среди предложений 1–5 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

"(1) Когда прадед начинал, бывало, рассказывать или советы давать, я мог слушать часами, неотрывно. (2) Потом я стал даже кое-что записывать для памяти. (3) Вот и про владение. (4) «Слушай, малыш, — говорит он мне раз, — есть особое искусство владеть вещами; и в нём секрет земного счастья». (5) Тут главное в том, чтобы не зависеть от своего имущества, не присягать ему. (6) Имущество должно служить нам и повиноваться. (7) Оно не смеет забирать верх и господствовать над нами. (8) Одно из двух — или ты им владеешь, или оно на тебе поедет. (9) А оно — хи-и-трое. (10) Только заметит, что ты ему служишь, так и начнёт подминать тебя и высасывать. (11) И тогда уж держись: проглотит тебя с душою и телом. (12) И тогда тебе конец: оно займёт твоё место и станет твоим господином, а ты будешь его холопом. (13) Оно станет главным в жизни, а ты будешь его привеском. (14) Вот самое важное: человек должен быть свободен; да не только от гнёта людей, но и от гнёта имущества. (15) Какая же это свобода: от людей независим, а имуществу своему раб? (16) Свободный человек должен быть свободным и в богатстве. (17) Я распоряжаюсь; моё имущество покоряется. (18) Тогда я им действительно владею, ибо власть в моих руках. (19) Тут нельзя бояться и трепетать. (20) Кто боится за своё богатство, тот трепещет перед ним: как бы оно не ушло от него, как бы оно не повергло его в бедность. (21) Тогда имущество, как ночной упырь, начнёт высасывать человека, унижать его, и всё-таки однажды, хотя бы в час смерти, покинет его навсегда... (22) Вот я вырезаю по дереву. (23) Это удаётся мне потому, что я владею моим скобелем и могу делать с деревом всё, что захочу. (24) Поэтому я могу вложить в мою резьбу всё моё сердце и показать людям, какая бывает на свете нежная красота и радость. (25) Или вот — на скрипке. (26) Смычок и струны должны меня слушаться; они должны петь так, как у меня на душе поёт. (27) Любовь владеет мною, а я владею скрипкой; вот она и поёт вам всем про радость жизни и про Божию красоту. (28) То же самое и с имуществом. (29) Оно даётся нам не для того, чтобы поглощать нашу любовь и истощать наше сердце. (30) Напротив. (31) Оно призвано служить нашему сердцу и выражать нашу любовь. (32) Иначе оно станет бременем, идолом, каторгой. (33) Дело не в том, чтобы отменить или запретить всякое имущество; это было бы глупо, противоестественно и вредно. (34) Дело в том, чтобы, не отменяя имущество, победить его и стать свободным. (35) Эта свобода не может прийти от других людей; её нужно взять самому, освободить свою душу. (36) Если мне легко думать о своём имуществе, то я свободен. (37) Я определяю судьбу каждой своей вещи и делаю это с лёгкостью; а они слушаются. (38) Моё достоинство не определяется моим имуществом; моя судьба не зависит от моего владения; я ему не цепная собака и не ночной сторож; я не побирушка, выпрашивающий копейку у каждого жизненного обстоятельства и прячущий её потихоньку в чулок. (39) Стыдно дрожать над своими вещами; ещё стыднее завидовать более богатым. (40) Надо жить совсем иначе: где нужно, там легко списывать со счёта; где сердце заговорит — с радостью дарить; снабжать, где у другого нужда; с радостью жертвовать, не жалея; не требовать возврата, если другому невмоготу; и братски забывать о процентах. (41) И главное, — слышишь, малыш, — никогда не трепетать за своё имущество: «Бог дал. (42) Бог и взял, да будет благословенна воля Его». (43) Кто трясётся за своё богатство, тот унижается, теряет своё достоинство, а низкому человеку с низкими мыслями лучше вообще не иметь богатства» ... (44) «В умных книгах пишут, — сказал он мне раз, — что имущество есть накопленный труд, а по-моему, и труд, и имущество от духа и для духа. (45) А дух есть прежде всего — любовь. (46) Поэтому у настоящего человека имущество есть запас сердца и орудие любви. (47) Богатому человеку нужно много сердца; тогда можно считать, что он заслужил своё богатство. (48) Много денег и мало сердца — значит, тяжёлая судьба и дурной конец». (49) Бывало, поговорит так и возьмётся за свою скрипку и начнёт играть старинные русские песни, одну за другой: «Верный наш колодец» и «Не пой, соловушка» и ещё много других, а я сижу счастливый и слушаю... (50) И всё это он навсегда врезал мне в душу. (51) И песни эти я и сейчас не могу слышать равнодушно. (52) Эх, сколько свободы и доброты в русском человеке! (53) Какая ширина, и глубина, и искренность в его песнях! (54) И кажется мне, что прадед мой думал и жил, как настоящий мудрец... (По И. А. Ильину*) "

Среди предложений 44–48 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи форм слова. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

"ДАЛЁКАЯ И БЛИЗКАЯ СКАЗКА (1) На задворках нашего села стояла завозня*, — сюда крестьяне свозили артельный инвентарь и семена. (2) Поодаль от завозни — караулка. (3) Жил в ней Вася-поляк. (4) Роста он был небольшого, хром на одну ногу, и у него единственного в деревне были очки. (5) Они вызывали пугливую учтивость не только у нас, ребятишек, но и у взрослых. (6) Жил Вася тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему. (7) У завозни же ребятишки играли с ранней весны и до осени. (8) Здесь я в первый раз в жизни услышал музыку — скрипку… (9) На скрипке редко, очень, правда, редко, играл Вася-поляк, тот загадочный, не из мира сего человек. (10) Была ранняя осень. (11) За Енисеем затемнело. (12) В распадке речки Караулки, просыпаясь, мигнула раз-другой крупная звезда и стала светиться. (13) Сделалось тихо и одиноко. (14) Но из-под увала, из сплетений хмеля и черёмух, из глубокого нутра земли возникла музыка и пригвоздила меня к стене… (15) И не музыка это, а словно ключ течёт из-под горы. (16) Видится почему-то тихий в ночи Енисей, на нём плот с огоньком. (17) Куда он плывёт? (18) Музыка эта сказывает о печальном, о болезни вот о моей говорит, как я целое лето малярией болел, как мне было страшно, когда я перестал слышать и думал, что навсегда буду глухим, как являлась ко мне в лихорадочном сне умершая мама… (19) Но не стало Енисея; снова забилась живая жилка ключа за Васиной избушкой. (20) Ключ начал полнеть, и грозный уже поток хлещет из скалы, катит камни, ломает деревья, несёт, крутит. (21) В небе ударят громы, сверкнут молнии, от них вспыхнут таинственные цветы папоротника. (22) От цветов зажжётся лес, зажжётся земля, и не залить уже будет этот огонь даже Енисеем — ничем не остановить страшную такую бурю! (23) «Да что же это такое?! (24) Где же люди-то? (25) Чего же они смотрят?! (26) Связали бы Васю-то!» (27) Но скрипка сама всё потушила. (28) Снова тоскует один человек, снова чего-то жаль, снова едет кто-то куда-то, может, обозом, может, на плоту, может, и пешком идёт в дали дальние. (29) Мир не сгорел, ничего не обрушилось. (30) Всё на месте. (31) Луна со звездою на месте. (32) Село, уже без огней, на месте, кладбище в вечном молчании и покое, караулка под увалом, объятая отгорающими черёмухами и тихой струной скрипки. (33) Всё-всё на месте. (34) Только сердце моё, занявшееся от горя и восторга, как встрепенулось, как подпрыгнуло, так и бьётся у горла, раненное на всю жизнь музыкой. (35) О чём же это рассказывала мне музыка? (36) На что она жаловалась? (37) На кого гневалась? (38) Почему так тревожно и горько мне? (39) Почему жалко самого себя? (40) И тех вон жалко, что спят непробудным сном на кладбище. (41) Среди них под бугром лежит моя мама… (42) На полуслове смолкла скрипка, смолкла, не выкрикнув, а выдохнув боль. (43) Долго сидел я в уголочке завозни, слизывая крупные слёзы, катившиеся на губы. (44) Потом зашёл в избушку к Васе: «Сыграйте, дяденька, ещё». (45) Он вскинул к плечу скрипку и заиграл. (46) Прошло немалое время, пока я узнал музыку. (47) Та же самая была она, какую слышал я у завозни, и в то же время совсем другая. (48) Мягче, добрее, скрипка уже не стонала, не сочилась её душа кровью, не бушевал огонь, и, может, там, за избушкой, на увале засветился папоротник. (49) Говорят, если найдёшь цветок папоротника — можешь забрать все богатства у богатых и отдать их бедным, выкрасть у Кощея Бессмертного Василису Прекрасную, можешь даже пробраться на кладбище и оживить свою родную мать. — (50) Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого, — (51) Вася думал вслух, не переставая играть. — (52) Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, — он ещё не сирота. (53) Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда-никогда не проходит и не гаснет тоска по родине… (54) Эту музыку написал мой земляк Огинский. (55) Написал на границе, прощаясь с родиной. (56) Давно уже нет композитора на свете. (57) Но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не мог отнять, жива до сих пор. (58) Я выскочил из избушки. (59) Растроганными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, спящий за ним лес. (60) В эти минуты не было вокруг меня зла. (61) Доверяясь доброте, разлитой слабым небесным светом по всему селу и по всей земле, я зашёл на кладбище, постоял на могиле матери. — (62) Мама, это я. (63) Я забыл тебя, и ты мне больше не снишься. (64) Опустившись на землю, я припал ухом к холмику. (65) Мать не отвечала. (66) Всё было тихо на земле и в земле. (67) Не знаю, сколько я просидел на крутом яру по-над Енисеем. (68) Он шумел у займища, на каменных бычках. (69) Неспокойная наша река. (70) Но эта её неспокойность, это её древнее буйство не возбуждали, а успокаивали меня. (71) Оттого, наверно, что во мне звучала Васина музыка о неистребимой любви к родине. (72) А Енисей, не спящий даже ночью, пилка еловых вершин над дальним перевалом, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, вроде бы один он во всём мире, трава, как бы отлитая из металла, — это и была моя родина, близкая и тревожная. (По В. П. Астафьеву*) "

Среди предложений 1–7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

"(1) Он стоял на берегу, облитый солнцем, плечистый. (2) Ветер трепал его лёгкие, светлые волосы, а кончик носа был розовый — только что сошла обгоревшая на солнце кожа. (3) В одной руке он держал плавательную маску с овальным смотровым стеклом. (4) Эта маска напоминала забрало шлема, а на плече у него была дыхательная трубка, поблёскивающая, как оружие. (5) Зелёные плоские ласты сливались с травой. (6) Он стоял, смотрел на реку и решал, что ему предпринять. (7) А я плыл, пялился на него и завидовал ему. (8) Я не думал, что завидую — человек никогда не признается себе в зависти, — мне просто нравилось в нём то, чего не было у меня: широкие плечи — плечи у меня довольно узкие; бронзовая кожа облита солнцем — я белый, ко мне не пристаёт загар, нет у меня ни шлема, ни ласт, ни маски, а если б даже и были, я не умею плавать под водой. (9) Он казался мне героем, хотя ничего героического ещё не успел совершить, но на его фоне я сам себе казался жалким и обыденным. (10) Но вот он опустил глаза на маску и медленно, шаркая ластами, направился к воде. (11) У берега течение было медленное, и вода зацвела, кружочки ряски покрыли поверхность чешуйками, поэтому река была зелёной. (12) Он вошёл в воду и, даже не взглянув на меня, нырнул. (13) Ряска сомкнулась над ним. (14) И только по самой поверхности воды маленьким перископчиком скользил конец дыхательной трубки, и от неё в разные стороны по воде расходились две стреловидные морщинки. (15) Я поплыл за этим перископчиком. (16) Я плыл долго, уже стал уставать, а тот парень под водой не знал устали, словно вообще никакого парня не было, а была маленькая подводная лодка. (17) И тут я решил пошутить. (18) Просто пошутить, чтобы он пробкой выскочил из-под воды, отплёвываясь и тяжело дыша. (19) Я подплыл поближе и плеснул в трубку горсть воды… (20) Но этого мне показалось мало, я схватил трубку рукой и с силой опустил её в глубину. (21) Я хотел пошутить, но к этой шутке, помимо моей воли, примешивалось что-то злое. (22) Схватив трубку, я почувствовал какую-то упругую силу, словно ухватил большую рыбину, — она вырывалась из моих рук. (23) Я надавил сильнее, рыбина ослабла и… исчезла. (24) И в это мгновение я испугался. (25) Сам не знаю чего — испугался, отпустил трубку и поплыл к берегу. (26) Плыл и не оглядывался, ни разу не оглянулся. (27) Сам не знаю почему. (28) Вышел на берег и стал быстро одеваться. (29) Я никак не мог попасть в штанину и смешно прыгал на одной ноге. (30) Он, наверно, вынырнул и снова плавает. (31) Он снова плавает, потому что вынырнул. (32) А может быть, набрав воздуха, опустился глубоко на дно и разгуливает по мягкому илистому дну среди рыб, водорослей и затонувших коряг. (33) Как Ихтиандр. (34) Но у Ихтиандра были жабры... (35) Наконец нога поймала штанину; с трудом, чуть не порвав, я натянул на мокрое тело майку и, не оглядываясь на реку, побежал. (36) Мне очень хотелось оглянуться и увидеть парня или, по крайней мере, его перископчик и водяную стрелку. (37) Но я почему-то не оглянулся. (38) Меня познабливало. (39) «Наверно, перекупался», — подумал я. (40) «Нет, нет, меня вовсе не тянет к реке. (41) Мне просто было любопытно, как он вынырнет и будет отплёвываться! (42) А может быть, он так натренирован, что может не дышать несколько минут... (43) Широкие плечи, бронзовая кожа... (44) Я хотел пошутить. (45) Просто пошутить. (46) И ничего не произошло. (47) Ничего и не могло произойти от шутки», — уговаривал я себя. (48) Я не знаю, что произошло там, под водой. (49) Это было год назад, но мне кажется, что это произошло сейчас. (50) Здесь, в нашем городе, на нашей реке. (51) И вдруг неожиданная мысль обожгла меня: может быть, я совершил что-то страшное на зелёной реке? (52) От этой неостывающей мысли у меня перехватило дыхание, словно я плыл под водой, а кто-то зажал конец моей дыхательной трубки. (53) Вдруг он утонул?! (54) Нет, нет, нет! (55) Я кричал сам себе «нет» и сам себе не верил. (56) Что же, я сам себе вру? (57) Раньше я не знал, что люди могут быть неискренними сами с собой. (58) Мне казалось, что невозможно обмануть самого себя. (59) Оказывается, можно. (60) Я обманывал себя изо всех сил: «Пошутил, пошутил, пошутил». «(61) Ты веришь, что я пошутил?» — спрашивал я самого себя. (62) «Верю!» — отвечал я сам себе и… не верил. (63) Заставлял себя верить и не верил. (64) То верил, то не верил. (65) Но какая-то боль накапливалась во мне, во мне нарывало чувство вины. (66) Я думал, что этот нарыв прорвётся, а он оказался вечным, неизлечимым. (67) Нет! (68) Я не хотел. (69) Не хотел... (По Ю. Я. Яковлеву*) "

Среди предложений 1–9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

(1) Мороз был такой, что руки чувствовали его даже в тёплых рукавицах. (2) А лес вокруг как будто наступал на узкую ухабистую дорогу, по обе стороны которой шли глубокие канавы, заваленные предательским снегом. (3) Деревья задевали сучьями машину, и на крышу кабинки падали снежные хлопья, сучья царапали бока цистерны. (4) Большаков видел много дорог на своём шофёрском веку, но такой ещё не встречал. (5) И как раз на ней приходилось работать, будто ты двужильный. (6) Только приехал в землянку, где тесно, темно, сыро, только приклонил голову в уголке, между усталыми товарищами, уже кличут снова, снова пора в путь. (7) Спать будем потом. (8) Надо работать. (9) Дорога зовёт. (10) Тут не скажешь: дело не медведь, в лес не убежит. (11) Как раз убежит. (12) Чуть прозевал — машина в кювете: проси товарищей вытаскивать. (13) А мороз? (14) Как будто сам Северный полюс пришёл на эту лесную дорогу регулировщиком. (15) То наползает туман, то дохнёт с Ладоги ветер, какого он нигде не встречал, — пронзительный, ревущий, долгий. (16) То начнётся пурга, в двух шагах ничего не видно. (17) Покрышки тоже не железные, сдают. (18) Товарищей, залезших в кюветы, надо выручать, раз едешь замыкающим; и главное — груз надо доставить вовремя. (19) А как он себя чувствует, этот груз?.. (20) Большаков остановил машину, вылез из кабины и, тяжело приминая снег, пошёл к цистерне. (21) Он влез на борт и при бледном свете зимнего полдня увидел, как по атласной от мороза стенке стекает непрерывная струйка. (22) Холодок прошёл по его спине. (23) Цистерна текла. (24) Цистерна лопнула по шву. (25) Шов отошёл. (26) Горючее вытекало. (27) Он стоял и смотрел на узкую струйку, которую ничем не остановить. (28) Так мучиться в дороге, чтобы к тому же привести к месту пустую цистерну? (29) Он вспомнил все свои бывшие случаи аварий, но такого припомнить не мог. (30) Мороз обжигал лицо. (31) Стоять долго и просто смотреть — этим делу не поможешь. (32) Он, проваливаясь в снег, пошёл к кабинке, открыл ящик со своими инструментами, и они показались ему орудиями пыток. (33) Металл был как раскалённый. (34) Но он храбро взял зубило, молоток, кусок мыла, похожего на камень, и влез на борт. (35) Бензин лился ему на руки, и бензин был какой-то странный. (36) Он жёг ледяным огнём. (37) Он пропитывал насквозь рукавицу, он просачивался под рукава гимнастёрки. (38) Большаков, сплёвывая, в безмолвном отчаянии разбивал шов и замазывал его мылом. (39) Бензин перестал течь. (40) Вздохнув, он пошёл на своё место. (41) Они проехали километров десять. (42) Большаков остановил машину и пошёл осмотреть цистерну. (43) Шов разошёлся снова. (44) Струйка бензина бежала вдоль круглой стенки. (45) Надо было всё начинать сначала. (46) И снова гремело зубило, и снова бензин обжигал руки, и снова мыльная полоса наращивалась на разбитые края шва. (47) Бензин перестал течь. (48) Дорога была бесконечной. (49) Он уже не считал, сколько раз он слезал и взбирался на борт машины, он уже перестал чувствовать боль от ожогов бензина, ему казалось, что всё это снится: дремучий лес, бесконечные сугробы, льющийся по рукам бензин. (50) Он в уме подсчитывал, сколько уже вытекло драгоценного горючего, и по подсчётам выходило, что не очень много — литров сорок–пятьдесят; но, если бросить чеканить через каждые десять–двадцать километров, вся работа будет впустую. (51) И он снова начинал всё сначала с упорством человека, потерявшего представление о времени и пространстве. (52) Ему уже начало от усталости казаться, что он не едет, а стоит на месте и каждые сорок минут хватает зубило, а щель всё ширится и смеётся над ним и его усилиями. (53) Сон налегал на плечи, как будто за спиной стоял великан и давил ему голову и плечи большими руками в мягких, толстых рукавицах. (54) Машина, подпрыгивая, шла и шла. (55) А где-то внутри его, замёрзшего, в дым усталого существа, жила одна непонятная радость: он твёрдо знал, что он выдержит. (56) И он выдержал. (57) Груз был доставлен. (58) ...В землянке врач с удивлением посмотрел на его руки с облезшей кожей, изуродованные, сожжённые руки, и сказал недоумевающе: — Что это такое? — (59) Шов чеканил, товарищ доктор, — сказал он, сжимая зубы от боли. (60) А разве нельзя было остановиться в дороге? — сказал доктор. (61) Не маленький, сами понимаете, в такой мороз так залиться бензином... (62) Остановиться было нельзя, — сказал он. (63) Почему? (64) Куда такая спешка? (65) Куда вы везли бензин? (66) В Ленинград вез, фронту, — отвечал он громко. (67) Доктор взглянул на него пристальным взглядом, (68) Та-ак, — протянул он, — в Ленинград! (69) Понимаю! (70) Больше вопросов нет. (71) Давайте бинтоваться. (72) Полечиться надо. (73) Отчего не полечиться и (74) До утра подлечусь, а утром — в дорогу... (75) В бинтах ещё теплее вести машину, а боль уж мы как-нибудь в зубах зажмём... (По Н. С. Тихонову)

Среди предложений 13–20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи сочинительного союза, лексического повтора, личного и указательного местоимений. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

"СЛОН ГОЛУБОГЛАЗЫЙ (1) И как только я ни называл её про себя! (2) Топало, бегемот, медведица... (3) Помню, я даже растерялся, когда впервые увидел её, — такая вдруг стопудовая туша выперла из-за угла, да ещё в этом своём мужикоподобном, длиннющем пиджаке из какого-то дешёвого тёмно-синего сукна... (4) Я немного успокоился, когда на ум пришла вот эта самая кличка — слон голубоглазый. (5) Тут уж было кое-что ухвачено и от её характера, от её доброты. (6) Ибо всякий раз, встречаясь со мною, она улыбалась мне своими голубыми, прямо-таки ангельскими глазами и с какой-то обезоруживающей простотой, чуть-чуть шепелявым голосом спрашивала: — Как вы поживаете? (7) Как ваше здоровье? (8) Я, конечно, говорил какие-то банальности, пустяки. (9) Не принимать же всерьёз все эти расхожие, изо дня в день повторяющиеся благоглупости? (10) И вдруг однажды приходит из университета жена (она читала курс русской литературы на заочном отделении, где работала Мария Тихоновна) и говорит: — Марию Тихоновну видела. — (11) Ну и что? — (12) Приглашала на юбилей. — (13) Ну знаешь... (14) Только мне теперь по юбилеям и ходить... — (15) Ничего. (16) Надо же уважить человека. (17) Я пришёл в ярость. (18) Конец учебного года — да разве ей объяснять, что за жизнь в это время у преподавателя университета? (19) Да тут не то что по юбилеям ходить — дыхнуть некогда. (20) Жена дала мне выкричаться, а вечером снова завела разговор про юбилей: Мария Тихоновна старый, одинокий человек, у Марии Тихоновны никого нет: ни детей, ни мужа... (21) Жена не унималась: — Всех-то ты жалеешь. (22) Только и делаешь, что говоришь да пишешь о любви к людям. (23) А вот на деле любовь к человеку проявить — к живому, к конкретному... (24) И в конце концов я махнул рукой: быть по-твоему! (25) Пойдём на юбилей. (26) Вечер был — чудо. (27) Золотой закат во всё ленинградское небо, пушкинская Нева с каменными сфинксами. (28) И мы шли с женой по этому сказочному городу, наслаждались всей окружающей красотой, и я был счастлив. (29) Счастлив от своего великодушия, от своего благородства, оттого, что я не зачерствел, как другие, душой, откликнулся на простой человеческий зов. (30) И я представлял себе, как обрадуется сейчас старуха, увидев меня в дверях, какой переполох вызовет моё явление у её невзрачных подруг — всех этих секретарш, делопроизводителей, лаборанток... (31) Так мы дошли до Дома учёных на Дворцовой набережной, и тут я посмотрел на жену: не ошиблась ли она? (32) Действительно ли в этом роскошном дворце назначен ужин? (33) Ведь сюда даже известные учёные далеко не всегда могут пробиться. (34) Ерунда какая-то, — оробело твердил я про себя и, уж не помню как, открыл какую-то дверь. (35) Открыл и буквально замер: такое праздничное многолюдье увидел в зале. (36) Много, много было гостей! (37) Профессора, доценты, аспиранты. (38) Тут было немало и таких, кого я видел впервые, кто жил и работал на Дальнем Востоке, в Сибири, на Урале, на Кольском полуострове. — (39) И что же, они специально приехали на этот вечер? — (40) Ну а как же! (41) Да на юбилей Марии Тихоновны люди с того света приехали бы, а уж с этого-то что. (42) К нашему приходу главные речи были уже произнесены, и теперь в права вступали чувства, которые, как шампанское, выплёскивались через край. — (43) Мария Тихоновна, вы были для меня как родная мать! (44) Честное слово! — (45) А я Марии Тихоновне обязан жизнью... — (46) А я на всю жизнь запомнила слова, которыми меня Мария Тихоновна вытащила из беды: «Смотри не на тех, кому лучше, смотри на тех, кому хуже...» (47) Затем известный учёный-географ Василий Павлович, как бы подводя итоги, сказал: — Наши дела, дела людей науки, измеряются статьями, книгами, открытиями, а чем, какой мерой измерить дела души, дела сердца? (48) Я посмотрел на жену, — в глазах у неё стояли слёзы, да у меня и самого горло перехватывало, и вдруг я понял, что значила Мария Тихоновна в жизни этих людей. (49) Дети железного века, века, когда исчезли, позабылись такие слова, как сострадание, милосердие, жалость. (50) Но она-то, Мария Тихоновна, знала, ведала силу этих слов. (51) И сколько человеческих сердец отогрелось, оттаяло возле неё! (52) Сколько отчаявшихся воспрянуло духом! (53) Марии Тихоновны давно уже нет в живых, и я даже не знаю, где покоится её прах. (54) Но в те дни, когда мне бывает особенно тягостно и безысходно, я вспоминаю её юбилей. (По Ф. А. Абрамову*) "

Среди предложений 31–37 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущими при помощи однокоренных слов. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).