Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Спектакль «Не всё коту масленица» отмечен превосходным исполнением роли Ахова — грозного представителя «тёмного царства».
2) Тучи неслись, толкаясь и опускаясь всё ниже.
3) Все, кто преодолел отборочный этап, сразу получили шанс услышать отзыв от жюри.
4) В окна, наполовину занесённых снегом, глядела синева рассвета.
5) Проводник советовал крепче ставить палатки и, главное, не только приготовить как можно больше дров на ночь, но и на весь завтрашний день.
6) Зернистый камень набережных и зданий блестит крупинками слюды, напоминающими большие брызги.
7) Алексей стал школьным учителем, затем штатным работником редакции детской газеты, сотрудничал с журналами «Костром», «Искрами».
8) Используя для фотосинтеза углекислый газ, водорослями образуется известь, из которой кораллы строят свой скелет.
9) Дворянство, возводя на трон одних государей или убирая других, добились того, что император стал называть себя первым дворянином.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное употребление имени числительного
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Совсем немного выпало снега, а всё сразу меняется — и лес, и деревья.
2) В экологическом субботнике участвовало около двести человек.
3) Все, кто был в классе, как один подняли руки.
4) Молодую даму, изображённую на холсте, обычно называют венецианкой, так как известно, что мастер написал эту картину сразу по приезду в Венецию.
5) К мячу устремилась по крайней мере половина игроков из обеих команд.
6) Сидя у потухающего костра и прихлёбывая из кружки горячий чай, я долго размышлял о предстоящей встрече.
7) Многие из моих друзей, кто начинал исследования в этой области, отошёл от дел.
8) На приморских склонах растёт приземистый вечнозелёный кустарник, хорошо заметный осенью благодаря ярким оранжевым плодам.
9) Проходя по знакомым улицам, местами неузнаваемым, её сердце сжималось от боли.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Полярники глубоко уважают и восхищаются руководителями блестяще организованных экспедиций.
2) Через некоторое время все, кто ехали верхом, спешились и вели лошадей под уздцы.
3) Летом дневная температура в Геленджике поднимается до отметки 30–32 градусов, однако жара легко переносится благодаря бризам и близости гор.
4) Виктор Гюго был не только рыцарем свободы, но и её глашатаем, её вестником, её трубадуром.
5) Вопреки моих ожиданий, тундра не замёрзла, а лишь покрылась тонкой коркой заиндевевшей травы, рвущейся под сапогами.
6) Я не упоминал бы этого небольшого события, если бы оно не имело значения для дальнейшего развития нашего сюжета.
7) Рассматривая звёзды и пытаясь представить Вселенную, Вере долго не спалось.
8) Я вышел засветло из дому и увидел за широким полем лес, который, казалось, что скрывался за метелью.
9) Читая произведения Грина, мы оказываемся в совершенно незнакомом мире.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Журнал «Октябрь» традиционно принимает активное участие в работе симпозиума, а по окончанию его предоставляет свои страницы для статей филологов.
2) Услышав раз какую-нибудь пьесу, Матвей мог, сев за пианино, повторить её по памяти.
3) Сальвадор Дали говорил о том, что после смерти всех гениев он останется в гордом одиночестве.
4) Самый популярный аквапарк в Сочи располагает каскадом бассейнов и парой водных горок, на которых любят кататься детвора.
5) На картине «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» среди прочих деталей мы видим косматого огромного пса, лежащего в левом нижнем углу картины.
6) Степан Аркадьич в школе учился хорошо благодаря своим способностям, но был шалун.
7) Сосед по парте спросил, кто пойдёт со мной на футбол.
8) В журнале «Ковчеге», издающемся частным порядком, можно найти немало материала для размышлений.
9) Прочитав первую книгу из новой трилогии, мне захотелось изучить и оставшиеся две.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление имени числительного
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) В картине «Плодах осени» всё наполнено весёлой жизненной энергией.
2) За свою короткую жизнь синица успела уже осмотреть не только родной овраг, но побывать в соседней деревне.
3) Проснувшись позже обычного, мне всё ещё хотелось спать.
4) Будучи ещё почти мальчишкой, он служил в уездном уголовном розыске, в отделе по борьбе с бандитизмом, свирепствовавшим на юге.
5) Почти круглый год Сахалин получает до восьмисот миллиметров осадков.
6) Вопреки ожиданий, он держался спокойно и не покидал своего поста, несмотря на то что имел уже повязку на рассечённой голове.
7) Из номера в номер в довольно распространённом журнале «Путь студенчества» публиковались статьи, заметки и интервью, написанные семнадцатилетним юношей.
8) Всего в окрестностях Большого Барьерного рифа обитает около полтора тысяч видов рыб.
9) По окончании обучения Николай Петрович был направлен по распределению в Костромскую область учителем истории.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Сразу же по приходу в любой порт около лодок выставлялись жестяные ящики.
2) Борьба за благоустройство и санитарный порядок в городе стало центром внимания общественности.
3) Познакомившись с этой книгой, передо мной открывается новый, до сих пор неизвестный мир.
4) Оскар Уайльд писал о том, что я живу в постоянном страхе, что меня поймут правильно.
5) Он с раннего детства видел вокруг себя суровую северную природу и любуется красотой бурных сибирских рек.
6) Чувству ритма я отдавался, играя на ударной установке.
7) Всем, кто идёт в Блудово болото, надо хорошо знать, что это такое — Слепая елань.
8) Коллеги давно заметили в Грушине редкую способность принимать смелые решения даже вопреки мнению известных учёных.
9) Поэт Вяземский говорил, что целость русского языка должна быть для нас так же священна, как и неприкосновенность наших границ.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Он любил Невский проспект и щурился от избытка хорошего чувства, как испытывал всегда погожим утром.
2) Из сада доносилось деловитое жужжание пчёл, осаждавших цветущие деревья.
3) В Средние века монахи были единственными людьми, хранившими секреты кулинарного искусства.
4) Музыка Моцарта не только исцеляет душу, а также благотворно влияет на физическое здоровье человека.
5) В небольшой нише профессор заметил дубовую дверь, украшенной искусной резьбой.
6) Стукнув по каменной плите молотком, он услышал глухой продолжительный гул и понял: там была пустота.
7) Считается, что Чайковского на написание балета «Лебединого озера» вдохновило посещение Баварии, где композитор увидел знаменитый «лебединый замок» короля Людвига Второго.
8) Весна практически по всей территории Сибири короткая, а на севере — стремительная.
9) Согласно исследований историков, самым древним из сохранившихся образцов литературы является «Эпос о Гильгамеше», созданный на Древнем Востоке.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении сложного предложения
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) По свидетельству специалистов, в различных книжных хранилищах нашей страны найдено около 300 книг и брошюр Толстого, вышедших в XIX веке вопреки цензурных запретов.
2) Журналисту пришлось много поездить и походить, чтобы собрать полновесный багаж литературных материалов.
3) Мы думаем, что свободное время — это дыра во времени и дыру эту надо забить, чтоб человек не скучал и не проводил его без пользы.
4) Он всегда мечтал то, что когда-нибудь откроется дверь и отец войдёт в неё как ни в чём не бывало.
5) Подойдя к незнакомцу, взгляд девушки был прикован к необычному саквояжу, который старик как-то нелепо прятал за спину.
6) Думая о предстоящем концерте, Анна мечтала о том, что её будут не только слушать с интересом, но и с восхищением.
7) По узкому зимнему тракту шагали сотня пленных шведов вперемешку с десятком русских солдат и десятком лошадей с санями.
8) Ясных дней в ноябре было много, но погода стояла неустойчивая, с резкими похолоданиями и даже морозами.
9) Анна Ивановна решительно шагала впереди, а Женя с Таней бежали следом, передавая друг другу чемодан.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Возвращаясь с Москвы, я с теплотой вспоминал время, проведённое с моими друзьями, и раздумывал о том, когда смогу посетить этот удивительный город ещё раз.
2) Воспользовавшись канатной дорогой Мисхор, пассажиры могут с высоты птичьего полёта наслаждаться красивейшими видами заповедника Ялты.
3) Каждый русский человек обязан помнить: бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил фашизм.
4) Когда занимаешься научной работой, следует обращаться только к тем источникам, которые являются проверенными и достоверными.
5) На картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка» изображена семья, встречающая пришедшего мальчика из школы.
6) В отзыве на популярную книгу Е. Водолазкина «Лавр» сообщалось то, что за это произведение автору была вручена престижная литературная премия «Большая книга».
7) С 1991 года храм Василия Блаженного в Москве относится не только к Государственному историческому музею, но и к Русской православной церкви.
8) На родительском собрании прозвучала мысль о том, что все выпускники, кто собираются в этом году поступать в вузы, должны ознакомиться с правилами приёма абитуриентов.
9) В центре Москвы, у западных стен Кремля, расположен зелёный массив, устроенный по повелению императора Александра I и названный Александровским садом.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Лингвисты довольно спокойно относятся к тому, что молодёжь употребляют в своей речи сленг, считая это естественным развитием языковой культуры.
2) В. Драгунский создал пародийный театр «Синяя птичка», в спектаклях которого участвовали не только молодые, но и маститые актёры.
3) Япония была для меня страной, лежащая за пределами наших представлений о мире, за гранью действительности.
4) Лес и луга, простирающиеся на много километров, река и небо — всё озарилось радостным светом.
5) Благодаря новому классному руководителю ребята стали более дружными, что не только заметили учителя, работающие в классе, но и родители.
6) Сейчас сложно встретить человека, который не знал бы хоть несколько слов из молодёжного сленга.
7) Настоящую славу Александр Грин узнал после публикации феерии «Алые паруса», в которой использовал элементы символической фантастики.
8) В романе М. Булгакова «Мастер и Маргарите» можно увидеть сочетание различных жанров: фантастики, реализма, сатиры и философии.
9) Читая роман Михаила Шолохова «Тихий Дон», понимаешь, что насколько точно писателю удалось показать характеры казаков.