Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в построении сложного предложения
B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Стены одной из церквей Ферапонтова монастыря расписаны Дионисием, который являлся представителем московской школы иконописи.
2) Читая рассказы А. И. Куприна, понимаешь, что насколько глубоко проникал писатель во внутренний мир героев.
3) По приезде в Кострому дедушка долго рассматривал карту области и вглядывался в ту её часть, где около тонкой синей линии было написано название деревни, в которой он родился.
4) В Вологодском музее кружева представлены уникальные образцы, которые собирались не только долгие годы, но и были изготовлены по специально созданным эскизам.
5) Выбирая декор для новой квартиры, мы объездили все магазины в городе, но так и не нашли ничего подходящего.
6) На должность начальника отдела по организации работы с населением был утверждён сотрудник, пользующийся авторитетом среди коллектива.
7) Возвращаясь домой, меня снова застиг ливень, который не прекращался всю ночь.
8) Когда Вероника принесла домой найденного котёнка на улице, мама ничего не сказала девочке.
9) Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Садовое кольцо Москвы получило свое название в XIX веке благодаря обилию великолепных по кругу недалеко от Кремля.
2) Читая книгу Н.Абагрян о Манюне и её подружке, с которым. происходят различные истории, невольно поднимается настроение.
3) Поэзия в конце известного рассказала А.П.Чехова превращается в прозу, и читатель видит Ионыча, просто пересчитывающего деньги.
4) Администрация спортивного комплекса, расширяя спектр оказываемых услуг приняли решение об открытии групп общей физической подготовки.
5) В отличие от тренера, который сосредоточен на физической подготовке спортсмена, психолог развивает навыки целеполагания и преодоления неудач.
6) Согласно статистических данных каждый пятый водитель в России — женщина.
7) В открывшейся библиотеке после ремонта была организована выставка книг, посвященная юбилею известного детского писателя.
8) Синоптики говорят о выпадении осадков и что атмосферное давление повысится.
9) Ландшафтное проектирование — важная архитектурная и градостроительная задача, включающая комплекс мероприятий по озеленению и благоустройству.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В 1920-е годы Е. Д. Поливанов отправился в столицу Японии изучать язык: Токио поразил его оригинальной восточной культурой и бережным отношением к народным традициям.
2) Основным источником энергии для всех живых существ, населяющим нашу планету, служит анергия Солнца.
3) Все, кто видел море лунными южными вечерами, часто вспоминает о нём.
4) По прошествии многих лет мне вспомнились слова Ф. М. Достоевского о том, что высшая и самая характерная черта российского народа — это чувство справедливости.
5) Снег помогает дольше удерживаться свету, поэтому вопреки расхожего мнения зимние дни не кажутся слишком короткими, особенно если светит солнце.
6) В мае громко запоют птицы и ярко светило солнце.
7) Пользуясь автомобильными справочниками, требуется много времени на самостоятельный ремонт машины.
8) В древнерусском языке слово «дом», обозначавшее и хозяйство, и семью, было очень важным.
9) Поезд уже ушёл, оставив позади многолюдный перрон, и шум его едва слышался и замирал где-то вдали.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) К. И. Чуковский, с неутомимой последовательностью приветствуя в литературе всё новое, оригинальное, протестовал против канцеляризмов в языке.
2) В историю русского искусства Николай Петрович Крымов не только вошёл как один из лучших пейзажистов ХХ столетия, но и как теоретик живописи и педагог.
3) Мы мечтали о походе в горы и, выбрав знакомый для нас маршрут, сразу же приступили к подготовке необходимого снаряжения.
4) Известный русский писатель XIX века И. А. Гончаров участвовал в экспедиции к берегам Японии на военном фрегате «Паллада» и впоследствии изложил свои впечатления от путешествия в книге.
5) Впервые чемпионат страны по велосипедному спорту был проведён в 1923 году на московском ипподроме, в котором приняли участие 80 спортсменов.
6) В библиотеке, открывшейся после ремонта, была организована выставка книг, удостоенные престижных литературных премий.
7) Перелистывая путеводитель по Уралу, ты словно совершаешь экскурсию по региону, находящемуся на стыке Европы и Азии.
8) Пододвинув кресло к окну, стали видны дорога, парк и луг, изрезанный убегающей вдаль рекой.
9) Выйдя на улицу, все мы почувствовали невероятный холод.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Вооружённый комендант шпагой вошёл в дом и прямиком направился в нашу комнату.
2) Слушая доносившийся снизу шум моря, я мечтал о покое.
3) Преподаватель напомнил о том, что рефераты необходимо сдать сразу по окончании праздников.
4) Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику.
5) Григорий вывел лошадь из конюшни во двор, которая в его отсутствие простояла в духоте целый день.
6) Вопреки прогнозов аналитиков в этом году авиакомпании удалось сохранить объём перевозок на уровне прошлого года.
7) Те, кто думает, что хорошие манеры существуют в отрыве от реальной жизни, ошибаются.
8) У учёных, обнаружив в кометах органические вещества, возникло предположение о существовании жизни вне Земли.
9) Дорога вилась по влажным косогорам, густо заросшим осинами и клёнами, ещё хранившими багряную листву поздней осени.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Старинный дом на окраине известен благодаря не столько своей красоте, но и таинственной истории жизни его прежних обитателей.
2) Перечитывая дневники Л. Н. Толстого, приходит понимание, что беспощадный самоанализ был для писателя своеобразной школой самопознания.
3) Уделяя внимание на своё здоровье, человек улучшает качество жизни.
4) Во время прогулки по зоопарку моё внимание привлекли павлины с переливающимися разноцветными хвостами на солнце.
5) Я старался разглядеть вершину горы, но которая была закрыта низкими облаками.
6) К достопримечательностям острова Кижи относятся деревянные постройки, не тронутые временем, а также многочисленные предметы быта древних северных народов.
7) Широко улыбаясь, телеведущий объявил итоги фотоконкурса, ежегодно проводимого обществом защиты окружающей среды.
8) А. П. Чехов говорил, что задача писателя — правильно поставить вопрос, а решать его должны читатели-присяжные.
9) Речь является важнейшей характеристикой не только поведения человека, но и его личности.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Скромность, хвастающая собой, — это уже не скромность, а высокомерие, облачённое во властную одежду скромности.
2) Память — это медная доска, покрытая буквами. Которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновлять их резцом.
3) Прочитав роман молодого писателя, многое для меня осталось непонятным.
4) Молекула хлорофилла поглощает свет не только в красной, но и в голубой области, а зелёный свет отражает; благодаря этого отражения мы можем любоваться зеленью трав и лесов.
5) Покрытые толстым слоем льда и снега окна домов были точно замазаны мелом.
6) В этом сказались его творческие задатки и размышления о существе художественного образа и строении логической идеи.
7) Там, к западу, за слоем мглы, есть маленький рыбачий посёлок с сохнущими сетями на ветру.
8) Желание подняться в воздух и передвигаться в нём у человека существует давно.
9) Довольно скоро он обжился не только в этом районе, но и подружился с соседями.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в употреблении числительного
B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибки в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В течение четверых суток температура воздуха в регионе была ниже климатической нормы на пять градусов.
2) Мы любим читать книги, слушать музыку и катание на коньках.
3) В глубине картины изображена дорога, плавно огибающая пруд, заросший камышом.
4) Впервые А. С. Пушкин приезжает в Михайловское в 1817 году по окончании лицея и проводит здесь конец июля и август.
5) Перебирая в памяти события прошлого лета, у меня улыбка не сходит с лица.
6) Трое утят плыли вдоль заросшего камышом берега озера.
7) Радиозонды используются для исследования атмосферы, включающие в себя датчики температуры, влажности и давления.
8) Анализируя реферат, профессор отметил, что автор работы использовал порядок слов, не свойственный для русского языка.
9) Рассматривая портрет Е. Арсеньевой, написанный В. Л. Боровиковским, мы понимаем, что художника волновал не столько статус героини, сколько её характер.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) У ребёнка есть некая ежедневная норма движения, заданная самой природой: пробежать около семи километров, напрячь диафрагму (закричать) более двухсот раз, поднять в сумме чуть менее ста килограммов.
2) Я ответил бабушке, что проснулся в три часа утра, потому что озяб.
3) А. С. Пушкин бросает вызов обществу, заявляя, что «в свой жестокий век восславил я свободу».
4) Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
5) В архиве дела должны храниться девяносто шесть лет, а по истечению этого срока они подлежат уничтожению.
6) Вследствие длительного отсутствия катера на поиски судна было послано двое самолётов.
7) Рассматривая экспонаты коллекции, молодому геологу казалось, что он уже видел эти минералы в природе.
8) Надя попросила, чтобы её хотя бы раз выслушали до конца.
9) Анна Ивановна, приходившая к ним раз в две недели стирать бельё, воскликнула, глядя на эту вечно склоненную над письменным столом голову, что для такого человека она б не только выстирала, но и накрахмалила всё.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в употреблении числительного
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородным. членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Подарки лежали в коробке, купленные к празднику.
2) Когда имя писателя Николая Островского не было известно широкой публике, его роман «Как закалялась сталь», первую часть которого автор закончил в 1931 году, дважды отвергался издательствами.
3) На официальном сайте появилась информация, что в мае детские тренеры, заполнив специальную форму, могут посетить тренировки сборной страны.
4) Двое исполнительниц народных песен были награждены дипломами.
5) Когда я готовился к экспедиции, мне предоставили возможность в выборе снаряжения.
6) В Историческом музее можно увидеть множество экспонатов, реализующих концепцию, суть которой заключается в обязательном отражении главных эпох нашего государства.
7) Переходя улицу, должен загореться зелёный сигнал светофора.
8) Писатель Н. И. Сладков с детства любил и интересовался природой.
9) Продолжительность спектакля, номинированного на престижную театральную премию, более трёх часов.