Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Посетители выставки подолгу рассматривали и восхищались полотнами художников.
2) Ни один из спешивших прохожих на ярмарку не обратил внимания на стоящие в стороне возы с домашней утварью.
3) Одним из известнейших драматургов, показавших в пьесах мир купеческой Москвы, был А. Н. Островский.
4) Старинный вальс «Осенний сон» играет гармонист.
5) Постановление о реконструкции кинотеатра «Алмаза» приняло правительство Москвы.
6) Имея достаточный навык работы с компьютером, мне нужно несколько практических советов.
7) Известный скульптор С. Т. Конёнков говорил, что уважение и любовь к труду воспитала во мне Родина.
8) А. Т. Твардовский считал, что Пушкин входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца.
9) С нетерпением ожидал я ответа на посланное письмо, стараясь заглушить печальные предчувствия.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с обособленным определением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Существование шаровой молнии заканчивается её исчезновением, сопровождаемым иногда взрывом или яркой вспышкой, способную вызвать пожар.
2) Рассуждая над проблемой, А. Зорич рассказывает историю Додара, человека с маленьким словарным запасом.
3) Согласно одной из гипотез курыканы являются предками двух сибирских народностей — якутов и бурят.
4) Хозяин, пахнущий мандаринами, бензином, одеколоном, вваливался в чернобурой лисе, сверкая миллионом снежных блёсток, и голос его, как командная труба, разносился по всему жилищу.
5) Продолжая наблюдать за изменением героя, становится ясно, почему он так легко отдалился от товарищей.
6) К числу примечательных построек относится защитная стена, перегораживающая перешеек мыса Хоргой и обнаруженная исследователем Сибири Иваном Черским в 1879 году.
7) Я согласен с мнением автора и считаю, что литература, как и вообще искусство, обладают способностью менять нас.
8) Главный герой произведения Рэя Брэдбери, пожарный, должен сжигать и всячески бороться с любыми книгами.
9) Писатель, делая акцент на эмоциональных переживаниях героя в процессе чтения, раскрывает его человечность.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Когда ребятишки пришли со школы и вышли на улицу, то у них только и разговоров было, что о новой учительнице.
2) Многие из тех, кто часто посещает Эрмитаж, знают историю его создания.
3) Окончив Петербургскую консерваторию, Петра Ильича Чайковского пригласили в число её профессоров.
4) Петруша сообщил, что мне приснился сон, которого я никак не мог позабыть.
5) Благодаря усилиям матери Иван и его многочисленные братья и сёстры приобщился к высокому искусству.
6) Работая над «Донскими казаками», М. А. Шолохов решил написать о том, как сложно складывалась судьба донского казачества перед революцией 1917 года.
7) Любой текст представляет собой систему знаков и обладает такими важнейшими свойствами, как связность и цельность.
8) После убийства старухи-процентщицы Родион Раскольников приходит в свою каморку и спрятал украденные вещи.
9) Под сухой круглой кочкой, поросшей бурой травой, я нашёл гнездо куропатки.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Вопреки прогнозов синоптиков весна была ранняя.
2) Изучая черновые рукописи художественных произведений, можно воссоздать ход мысли их авторов.
3) В рассказе «Ионыч» А. П. Чехов обращается к теме духовной деградации личности.
4) Расписываясь в получении бандероли, Анной Сергеевной была замечена ошибка в написании её фамилии.
5) Одним из лицеистов, умевшими отстоять своё мнение перед преподавателем, был Дельвиг.
6) По окончании конференции был организован небольшой фуршет.
7) Студентка, выступавшая с докладом, оперировала точными данными и была высоко оценена преподавателем.
8) Два последних тома журнала «Современника», издававшегося А. С. Пушкиным, лишь наполовину состояли из произведений великого поэта.
9) Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении сложноподчинённого предложения
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Согласно уставу монастыря иноки должны были обедать все вместе и в определённое время.
2) Вернувшись после долгого отсутствия в родной город, на меня нахлынули воспоминания.
3) В. А. Пьецух в произведениях часто обращается к сюжетам классической литературы и героям классической литературы, отмечая, что «фабульная основа — категория бессмертная».
4) Установив на телефоне новое приложение, вы убедитесь, насколько оно полезно как для опытных пользователей, так и для новичков.
5) Отчаливший пароход от пристани давно скрылся из вида.
6) По прибытию спасателей было установлено, что пожар возник в пристройке и огонь уже распространяется на жилой дом.
7) Птицы обладают сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям птиц совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту.
8) По громкой связи было объявлено то, что общая заключительная встреча состоится на первом этаже корпуса.
9) В монографии учёный всесторонне исследует и рассуждает о природе статического электричества.

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

№5

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) ошибка в построении предложения с несогласованным приложением

В) ошибка в построении сложного предложения

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Картина Виктора Васнецова «После побоища с половцами» написана по фрагменту «Слова о полку Игореве».

2) Федеральный Арбитражный суд Восточно-Сибирского округа постановил то, что полученные налогоплательщиком платежи подлежат рассмотрению в качестве авансовых.

3) Спросив, как Марина себя чувствует, мне показалось, что она лишь притворяется не вполне здоровой.

4) Люди, которые не любят свою работу или занимаются тем, что им не нравится, как раз и нарушают правила, заложенные природой.

5) Моя работа приносит мне не только моральное удовлетворение, а также чуть-чуть финансовое.

6) Часть студентов поднялась к своему лагерю и, по-видимому, разбрелась под зеленью этих могучих корявых дубов.

7) По этой дороге неоднократно проезжали и Пушкин, и Лермонтов, упоминавший этот тракт в романе «Герое нашего времени».

8) Те, кто встречал Гончарова лишь изредка, предполагая найти в нём живое воплощение одного из образов, охотно отождествлял его с Обломовым.

9) Обнаружив рощу тропических фруктовых деревьев, слоны всем стадом с трубными криками устремляются к ней.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

№4

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) неправильное построение предложения с косвенной речью

В) неправильное построение предложения с причастным оборотом

Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Смею вас уверить, что тот, кто до сих пор представляет учёных-химиков бородатыми чудаками, что-то перемешивающими в пробирках, отстали от современной науки лет на 80.

2) А здесь, писал Бенкендорф любезному другу Воронцову, здесь молодёжь неистово танцует, не думая о делах политических.

3) Папа сказал, что я видел ещё один фильм с Одри Хепбёрн – «Завтрак у Тиффани».

4) При поступлении в театральный институт я спела «Третью песню Леля» из оперы «Снегурочка» и эффектно прочла басню Сергея Михалкова.

5) Заглянув в дверь, мне показалось, что в комнате никого нет.

6) Богиня-охотница Артемида, завидуя Афродите, наслала на Адониса свирепого вепря, который и убил юношу.

7) Для решения этой проблемы используется информационно-поисковая система, построенная на базе современных компьютерных технологий.

8) Были сделаны точные копии с лампад, открытых при раскопках языческого города Помпеи, засыпанные пеплом вскоре после Рождества Христова.

9) – Я, – горько заговорил буфетчик, – являюсь заведующим буфета театра Варьете…

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.№3

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

В) ошибка в построении сложного предложения

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Геракл, очистив Авгиевы конюшни и победив царя Авгия, учредил Олимпийские игры.

2) Автор приехал в большой город, в Казань, и уже в пригороде, в Суконной слободе, он увидит горькую людскую долю.

3) Это письмо Пётр I отправил из Шлиссельбурга Ф. М. Апраксину, в котором было указание починить обветшавшие пристани на Городском острове.

4) Целью проведения семинара стало обсуждение вопросов, связанные с развитием сельского туризма в Новгородской области.

5) Первые переселенцы из Европы не столько восхищались густыми лесами Нового Света, сколько использовали их для своих жизненных потребностей.

6) Не успев закрыть перед грозой окно, порывом ветра разнесло все бумаги, лежавшие на отцовском столе.

7) Светлана всегда восхищалась и втайне завидовала тем, кто умеет играть на музыкальных инструментах.

8) Внезапно выскочив из-за крайней избы, с полевой дороги, во всю прыть маленьких лошадок летели по деревенской улице барчуки из Залесного.

9) Глебочка, худощавый мужик с веснушками на бледном лице и с опухшими красными веками, в старом полушубке, из лохматых дыр которого виднелась белая рубаха, покачивался, сидя боком на спине лошади.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

№2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом

В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Счастье ему улыбнулось: по окончанию курса наук его сделали звонарём самой высокой колокольни.

2) Особое место в творчестве В. Бианки заняла его книга «Лесная газета», впервые увидевшая свет в 1928 году.

3) Заглянув в дверь, в комнате никого не было.

4) Тот, кто курит, испытывает большой дефицит витамина А и бета-каротина.

5) Неравенство уменьшается прежде всего благодаря неслыханному прогрессу в борьбе с нищетой, из которой за последние четверть века смогли вырваться миллионы людей.

6) Вознесенский был её близким другом – это все, кому надо и не надо, знал.

7) На праздниках сделанный барабан из дерева и тонкой кожи был главным музыкальным инструментом.

8) Затравленный младшими товарищами, учащийся авиационной школы имел возможность летать только по ночам, что сделало его квалификацию односторонней.

9) Радостная, я бежала к телефону, думая то, что Марина хочет поздравить меня, прочитав статью в газете.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

№1

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом

В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) ошибка в употреблении имени числительного

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Приступая к работе над «Иронией судьбы», я не сомневался: роль Ипполита будет играть Олег Басилашвили, отлично подходивший по типажу и характеру.

2) Разве может стать моим другом человек, который, следуя советам Дейла Карнеги, не говорит мне правды, всегда улыбается, во всём со мной согласен, всеми способами стремится ублажить моё тщеславие?

3) Под афишей, где смуглый юноша жонглировал на спине дыбом стоящей лошади, пятеро мужчин пили чай из узких стаканов.

4) Уже в раннем рассказе «Рубка леса» выявился характерный Толстому принцип.

5) Между замыслом Германа и его роковым рандеву со старой графиней прошло не менее троих недель.

6) Библиотекари пошли на хитрость и стали вручать поэтические сборники в качестве подарков участникам всевозможных мероприятий, регулярно организуемым в читальном зале.

7) В июльском номере журнала «Урала» два очень разных поэта отвечали на обыкновенные вопросы о своих поэтических истоках.

8) Стало понятно, что скандал, который должен был вспыхнуть между Надей, увидев на своей тахте незнакомца, и Женей, уверенным, что он у себя дома, в конечном счёте приведёт к возникновению любви.

9) Согласно Сократу, древнеегипетский бог Тот изобрёл цифры и исчисление, а также азартные игры, геометрию и астрономию.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.