Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Отец ходил на рыбалку всегда. (2)Осенью ловил селёдку, зимой — корюшку, весной — камбалу. (3)Когда ехать далеко не было желания, шёл пешком «на залив» — Амурский залив, который плещется с западного бока нашего Владивостока.
(4)Брал меня с собой то на Русский остров, то в геологическую экспедицию, где рыбы было не меньше, чем камней.
(5)Но быть рыбаком — значит вести особый образ жизни, который я не веду. (6)Мои окна выходят на Амурский залив.
(7)На том берегу — синие сопки, куда каждый вечер обречённо и стремительно зарывается раскалённый грейпфрутовый шар.
(8)Когда встаёт лёд, сахарная поверхность окаменевшего моря покрывается дорожной сетью — тёмными ниточками на белом панцире. (9)На этих ниточках завязываются узелки-парковки — теперь у рыбаков много машин.

(По В. О. Авченко)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Искусство — зеркало времени. (2)Художники всегда тонко чувствуют актуальные исторические процессы: они дают острые комментарии эпохам, а в произведениях отражают важные проблемы и тенденции современности. (3)Например, во второй половине XVIII века широкое распространение получает стиль неоклассицизм: он стал реакцией на популярные в то время идеи философии Просвещения. (4)В начале XX века на арт-сцену вышли футуристы. (5)Переворот в мировом искусстве произвёл отечественный авангард: художники стремились реформировать все стороны жизни человека посредством методов искусства. (6)Отечественные авангардисты изобрели несколько уникальных направлений как в живописи, так и в архитектуре: супрематизм, лучизм, аналитическую живопись, конструктивизм. (7)Каким будет искусство в будущем? (8)Софья Акимова отвечает: «На мой взгляд, в актуальном искусстве 20-х годов XXI века одной из важных тем станет раскрытие общественной идентификации и осмысление культурного кода глазами художников».

(По В. П. Овчаренко)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В. И. Даль создал «Толковый словарь», который вывел живое народное слово на простор. (2)Словарь влил новые силы в культуру и литературу России, этой же цели служил и сборник пословиц. (3)В пословице, по мнению учёного, налицо цельность и единство чисто народного содержания и присущей живому языку «родимости». (4)Для Даля пословица — образчик устной речи, её склада, слога. (5)В то же время пословица сосредоточила, выразила взгляд народа на мир. (6)Пословицы, включённые в «Толковый словарь», не только дают пример образцового употребления слов, но и характеризуют строй народных мыслей. (7)Ко времени приезда в Нижний Новгород в 1849 году огромное собрание пословиц у Даля уже составилось, материал был отчасти подобран и встал вопрос о его упорядочении. (8)Эта работа заняла несколько лет, и сборник был окончен только в 1853 году.

(По В. П. Аникину)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) В Старом Крыму провёл последние дни своей жизни и умер писатель Грин — Александр Степанович Гриневский.
(2) Грин — человек с тяжёлой, мучительной жизнью. (3) Он создал в своих рассказах невероятный мир, полный заманчивых событий, прекрасных человеческих чувств и приморских праздников. (4) Грин провёл почти всю жизнь в ночлежных домах, в грошовом и непосильном труде, в нищете и недоедании. (5) Он был матросом, грузчиком, нищим, банщиком, золотоискателем, но прежде всего — неудачником.
(6) Только две женщины, два человека пленительной простоты были с Грином в дни его смерти — жена и её старуха мать.
(7) Перед уходом из Старого Крыма мы пришли на могилу Грина: камень, степные цветы и куст терновника с колючими иглами — это было всё.
(8) «Я уверен, — сказал Гарт, когда мы выходили за город на старую почтовую дорогу, — что наше время — самое благодарное из всех эпох в жизни человечества. (9) Если раньше могли быть забытыми мыслители, писатели и поэты, то теперь этого не может быть и не будет».

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Отец сказал, что этими местами шел когда-то с низов на Москву и по пути дотла разорил наш город сам Мамай — военачальник Золотой Орды. (2) Сейчас мы будем проезжать мимо Становой — большой деревни, еще недавно бывшей знаменитым притоном разбойников. (3) Помню, что как раз в это время, между Становой и нами, влево от большой дороги, шел еще никогда не виденный мной поезд. (4) Сзади нас склонялось к закату солнце и в упор освещало эту быстро обгонявшую нас, бегущую в сторону города как бы заводную игрушку — маленький, но заносчивый паровозик. (5) Паровоз, домики, возбуждавшие желание пожить в них, их окошечки, блестевшие против солнца, этот быстрый и мертвый бег колес... (6) Но хорошо помню, что все же гораздо больше влекло меня другое, то, что рисовалось моему воображению там, за железной дорогой, где виднелись лозины таинственной и страшной Становой. (7) Я живу в России — значит, я русский. (8) Россия — это мое прошлое и настоящее. (9) Я чувствовал свое кровное родство с ней.

(По И.А.Бунину)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Вскоре перевели меня на Кавказ, и я сказал себе: «Это самое счастливое время моей жизни». (2) Я надеялся, что скука не живет под пулями, но напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию, что, право, обращал больше внимание на комаров. (3) И мне стало скучнее прежнего: я потерял почти последнюю надежду. (4) Когда я увидел Бэлу в своем доме, когда в первый раз, держа ее на коленях, целовал ее черные локоны, я, глупец, подумал: она ангел, посланный мне сострадательной судьбою.. (5) Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни. (6) Невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. (7) И все-таки я ей благодарен за все: за любовь, за несколько довольно сладких минут. (8) Я за нее отдам жизнь – только мне с ней скучно..
(По М.Ю. Лермонтову)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Я лежу в «Диком поле» и, положив подбородок на кулаки, смотрю к югу, где струится марево. (2) В его прозрачном серебре качаются, маячат какие-то окаянные серые былинки. (3) В окружении жаркой пустоты под синим небом, в сухом зное степного солнца такою же окаянной былинкой чувствую себя, должно быть, и я. (4) Верст за пять от меня лениво течет речка Чан-гул, а по берегу ее расположились белые хаты валахов, вытянувшиеся стройными рядами. (5) Версты на две ниже их приютилась мельница, такая бывает только в сказках.
(По М. Горькому)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В густых прибрежных лесах Уссурийского края водится множество редких птиц. (2)Вот рыжие красавицы сойки с голубой полоской на крыльях и белой на хвосте. (3)И характер у них как у капризных барышень: дерзкие и беспокойные, они шмыгают по веткам с резкими криками невдалеке от человека. (4)Однако близко к себе не подпускают: прячутся в листве, а то и вовсе скрываются в зарослях. (5)Барабанный бой в этом лесу совсем не означает, что рядом военный лагерь. (6)Так трудится удивительная птица здешних мест — желна, недоверчивая и пугливая. (7)Она издаёт резкие крики и прячется за деревьями. (8)А вот, распластав огромные крылья, с дерева слетела круглая тёмная птица. (9)Это хищный уссурийский филин — царь ночи.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В Приморском крае Дальнего Востока, как в восточной причудливой сказке, всё волшебно и восхитительно. (2)На притоке реки Стеклянухи есть удивительное место — водопад Неожиданный. (3)Небольшая речушка-ключ Левый Горбатов мирно бежит по Шкотовскому плато и вдруг обрывается с 12-метровой высоты в каньон. (4)Шестигранные столбы, которые образовались при кристаллизации вулканической лавы, разбивают поток воды на бесчисленные каскады. (5)Окружает этот пышный водяной дворец фантастический мир камня и зелени, до поры скрывая обитель Шахерезады. (6)Густые, мощные заросли уссурийской растительности, словно зелёный коридор, ведут к водопаду. (7)Мелодия падающей воды зачаровывает путника. (8)Но вот живая стена неожиданно расступается перед колоннами, похожими на древнюю крепость. (9)Пенный водопад низвергается по её шестиугольным каменным столбам, словно по громадным ступеням.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Степь раскалена солнцем, как огромная сковорода, а посредине этой рыжей сковороды жарюсь я, несчастный ерш. (2) Выскакивают из нор суслики и, стоя на задних лапках, чистят передними свои хитрые мордочки, тонко пересвистываясь друг с другом. (3) В них есть что-то общее с монастырскими послушниками. (4) По солончаку ползают заботливые букашки, трещат кузнечики и прыгают пред лицом моим маленькими серыми сучками. (5) В пустом синем небе, немного правее и чуть-чуть пониже солнца, распластался, как я, одинокий коршун. (6) Больше нет ничего живого в знойной высоте и на рыжем круге горячей земли. (7) Эту землю, бесплодную и иссохшую, как старая дева,  простые люди зовут «Дикое поле».
(По М. Горькому)