Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Республика Таджикистан - это государство, расположенное на юго-востоке Центральной Азии. (2)Узбекистан, Кыргызстан, Китай и Афганистан - эти страны граничат с Таджикистаном. (3)Республика по характеру поверхности - типичная горная страна. (4)93 % её территории занимают горы - высота гор достигает более 7000 метров. (5)На севере Таджикистана расположена Ферганская долина; на юго-востоке - знаменитый Памир. (6)Всем известно, что Памир - одна из высочайших точек земного шара.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Приехал я в Бахчисарай, о нём много слышал я прежде в связи с памятником влюблённого хана. (2) Друзья поэтически описывали мне его, называя «фонтаном слёз». (3) Правда, войдя во дворец, увидел я фонтан недействующим. (4) Сопровождающий повёл меня по ветхой лестнице в развалины гарема, на ханское кладбище. (5) Кто растолкует мне теперь, почему полуденный берег и Бахчисарай имеют для меня прелесть неизъяснимую? (6) Отчего так сильно во мне желание вновь посетить места, оставленные мною с таким равнодушием? (7) Или воспоминание — самая сильная способность души нашей и им очарованно всё подвластное ему?
(По А. С. Пушкину)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На днях переходил Невский проспект с солнечной стороны на теневую. (2)Известно, что Невский проспект переходишь всегда с осторожностью. (3)Иначе тебя мигом раздавят. (4)Лавируешь, присматриваешься, улучаешь минуту, прежде чем пуститься в опасный путь. (5)И ждёшь, чтобы хоть капельку расчистилось от несущихся один за другим экипажей. (6)Зимой, за три дня перед Рождеством, переходить особенно интересно. (7)Сильно рискуешь, если белый морозный туман с рассвета опустится на город. (8)Идёшь, в трёх шагах едва различая прохожего.

(По Ф.М. Достоевскому)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Вниз по матушке по Волге» — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2)Подобные народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай, перемещение тяжестей. (3)Волга протекает по территории 15 регионов России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской области, Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области, Республики Калмыкии. (4)В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга, ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5)В дельте Волги сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский заповедник. (6)В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные. (7)Некоторые обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун, орлан-белохвост, пеликан.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Лето, каникулы. (2) Тяжело оставаться в городе, и все разъехались.

(3) На днях принялся было за перечитывание рукописей, накопившихся в редакции…

(4) Но о рукописях после, хотя о них есть что сказать. (5) Хочется воздуха и свободы.

(6) Но вместо воздуха и свободы бродишь один без цели по улицам, засыпанным песком и извёсткой, и чувствуешь себя как бы кем-то обиженным. (7) Право, ощущение как будто похожее.

(По Ф. М. Достоевскому)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Я объехал полуденный берег, и путешествие И. Муравьёва-Апостола оживило во мне много воспоминаний. (2) По Горной лестнице взбирались мы пешком, держа за хвост наших лошадей. (3) Это забавляло меня чрезвычайно и казалось: совершается какой-то таинственный восточный обряд. (4) Мы переехали горы, и первый предмет, поразивший меня, была берёза, северная берёза! (5) Сердце моё сжалось: я начал уже тосковать о милом полудне, хотя всё ещё находился в Тавриде. (6) В основном я видел здесь другую растительность: тополя, виноградные лозы. (7) Георгиевский монастырь и его крутая лестница к морю оставили во мне сильное впечатление, тут же видел я и баснословные развалины храма Дианы. (8) Видно, мифологические предания счастливее для меня воспоминаний исторических; по крайней мере, тут посетили меня рифмы, я думал стихами: «К чему холодные сомненья?» (9) Я верю: здесь был грозный храм…
(По А. С. Пушкину)

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В группу Чегемских водопадов — памятника природы в Чегемском районе
Кабардино-Балкарии — входят три водопада. (2)Туристы, идущие по Чегемскому ущелью с севера на юг, первым увидят Малый Чегемский водопад, или Адай-Су. (3)Он находится на притоке Чегема — речке тоже с именем Адай-Су. (4)Водопад низвергается по каменному жёлобу, пробитому водой, — так выточили себе путь в камне воды потока. (5)Адай-су — самый мощный водопад группы, его высота — около тридцати метров. (6)Второй водопад реки Сакал-Туп менее сильный и яркий. (7)А ещё южнее предстаёт Главный Чегемский водопад на речке Каларты, самый необычный из группы Чегемских водопадов, так как объединяет целую феерию водопадов. (8)Тонкие струйки влаги, сочащиеся из расщелин скал, небольшие каскады воды, потоки, которые падают с уступов, разбиваются и превращаются в водяную пыль, — всё это создаёт неповторимую, сверкающую на солнце картину.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Часто во время зари я глядел на снега и далёкие льдины утёсов: они так сияли в лучах восходящего солнца. (2)Тогда мне казалось: в розовый блеск одеваясь, снега и льдины возвещали прохожему утро. (3)Между тем внизу всё было темно: деревья, дома и луга. (4)Розовый цвет подобился цвету стыда: девицы, когда вдруг увидят мужчину, смущённо начинают стесняться. (5)Я подолгу любовался дивным пейзажем и только восклицал: «Как прекрасно это утро!»
(По М. Ю. Лермонтову)

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Вы живёте в такой местности, где на реке есть мельница и пруд, — спешите туда: там найдёте вы самое разнообразное уженье и приволье в выборе места. (2)Вид пруда и мельницы, стук её снастей, шум падающей воды — всё всё приводит в тихое и сладкое волнение душу старого рыбака. (3)Чем-то дорогим глядят воды и в водяные травы, шумят вертящиеся колёса, дрожит мельничный амбар и пенятся кипящие под ним волны! (4)Кустами обросшая плотина, дорожки, протоптанные прохожими, переходы через воду из жёрдочек — всё говорит о чём-то давно знакомом, близком сердцу. (5)Около мельницы во все времена года, во всякую пору дня охотник найдёт и достанет рыбу. (6)В раннюю весну, в позднюю осень, в дурную погоду она держится больше в материке, в верховьях пруда; в тёплое время — гуляет в травах и камышах; в холодное ненастье — жмётся по течению материка к тёплой навозной плотине. (7)Но особенно любит она держаться в ямах, под спусками вешняка или под водяными колёсами.
(По С. Т. Аксакову)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Воздух на Кавказе чист, как молитва ребёнка. (2) И люди там, словно вольные птицы, живут беззаботно. (3) В смуглых чертах их душа говорит. (4) В дымной сакле, землёй иль сухим тростником покрытой, таятся их жёны и дети. (5) Они чистят оружие, шьют серебром. (6) А южная душа их многое желает, не будучи знакомой с цепями судьбы.
(По М. Ю. Лермонтову)