Открытый банк заданий ЕГЭ

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.Невская битва

2.присоединение Твери к Московскому государству

3.Нантский эдикт Генриха IV во Франции

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.начало церковного раскола в Русской православной церкви

2.подписание Утрехтской унии

3.первое упоминание о Москве в летописях

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.начало президентства Дж. Вашингтона

2.подписание «Вечного мира» России с Речью Посполитой

3.издание манифеста о вольности дворянской

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.завершение Реконкисты на Пиренейском полуострове

2.Чесменское сражение

3.заключение Портсмутского мира с Японией

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.основание Санкт-Петербурга

2.Варфоломеевская ночь во Франции

3.основание Славяно-греко-латинской академии

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.введение урочных лет

2.провозглашение Германской империи

3.присоединение к России Левобережной Украины

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1.разделение Сената на шесть департаментов

2.учреждение Государственного совета

3.начало Реформации в Англии

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельность свойственна только человеку.

2) Врожденные качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.

3) Под способностями ученые понимают особенности человека, которые позволяют ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью.

4) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.

5) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.

Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.

2) Осознание и переживание человеком нужды в чем-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.

3) К социальным потребностям человека относят потребность в общении.

4) К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.

5) Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.

Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для чувственного познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств познаваемых объектов.

2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления