Задание 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
4.
Вы благодарны мне за советы (1) которые я вам даю (2) и (3) за нелепые шутки (4) которыми я стараюсь поднять ваше настроение?
Войти или зарегистрироваться можно через соцсети
Задание 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
4.
Вы благодарны мне за советы (1) которые я вам даю (2) и (3) за нелепые шутки (4) которыми я стараюсь поднять ваше настроение?
Задание 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
3.
Тренера (1) который хочет вылепить из спортсмена идеального бойца (2) атлет будет обманывать в мелочах (3) и (4) когда выявится предел физических возможностей (5) то тренер испытает чувство бессилия.
Задание 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
2.
Очень люблю горы (1) и с восторгом поднимаюсь на тропы (2) когда в воздухе пахнет хвоей (3) и вдали виднеются заснеженные вершины.
Задание 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
1.
Держать лицо сделалось его профессиональным долгом (1) и (2) когда нервы были на пределе (3) он (4) чтобы не показать слабость перед подчинёнными (5) держал лицо.
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в отношении к управлению государством Екатерины I и Анны Иоанновны по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешней политике России во второй половине XVII века и в первой четверти XVIII века по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве Соляного и Медного бунтов по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях восстаний под руководством Ивана Болотникова и Степана Разина по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях Первого и Второго ополчений по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики Василия III и Ивана IV по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.