Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Открытый банк заданий по ЕГЭ

1 19 задание №4291

Тема: СССР в 1953-1964 гг.

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «совнархозы». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

2 19 задание №4266

Тема: Расцвет и упадок Руси (1015-1132 гг.)

Используя знания по истории России, раскройте понятие «закуп». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении.

3 20 задание №12764

Тема: Эпоха дворцовых переворотов

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в отношении к управлению государством Екатерины I и Анны Иоанновны по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.


4 20 задание №12763

Тема: Эпоха Петра I

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешней политике России во второй половине XVII века и в первой четверти XVIII века  по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

5 20 задание №12762

Тема: Становление самодержавия Романовых

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве Соляного и Медного бунтов по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.


6 20 задание №12761

Тема: Становление самодержавия Романовых

Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях восстаний под руководством Ивана Болотникова и Степана Разина  по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.


7 20 задание №12760

Тема: Смутное время

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях Первого и Второго ополчений по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

8 20 задание №12759

Тема: Формирование и централизация Русского государства

Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики Василия III и Ивана IV по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

9 20 задание №12758

Тема: Формирование и централизация Русского государства

Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внутренней политики Ивана III и Ивана IV по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. 

10 20 задание №12757

Тема: Первые русские князья

 Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики Святослава Игоревича и Ярослава Мудрого. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

11 20 задание №12630

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Элдар сел (1) и (2) когда скрестил ноги (3) он молча уставился своими красивыми глазами (4) на лицо разговорившегося старика.

12 20 задание №12583

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

С моря в ответ отрывисто грянул пушечный выстрел (1) и (2) когда дым весь лег на (3) сверкающие искрами волны (4) все опять стихло.

13 20 задание №12582

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Полторацкий шёл домой в том восторженном настроении (1) что могут понимать только люди (2) выросшие и воспитанные в свете (3) когда они прекращают уединенную жизнь (4) и (5) вновь встречают человека из своего прежнего круга.

14 20 задание №12511

Тема: Запятые при разных видах связи

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Она была неумна (1) но все её недостатки таяли в таком наплыве грации (2) такое обаяние исходило от её слов (3) что я готов был смотреть на неё (4) и слушать её вечно.

15 20 задание №12456

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

У меня осталось одно-единственное предположение (1) и (2) если оно неверно (3) то других объяснений тому (4) что случилось (5) я, пожалуй, не найду.

16 20 задание №12405

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лицо его было печально (1) и (2) когда выехали за околицу (3) он долго смотрел (4) как удаляются от него посёлок и вся его прежняя жизнь.

17 20 задание №12384

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мне кажется (1) что по смеху можно узнать человека (2) и что (3) если вам с первой встречи приятен смех кого-нибудь из совершенно незнакомых вам людей (4) то можно смело говорить (5) что этот человек хороший.

18 20 задание №12364

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Месяца два после свадьбы мой отчим служил на пристани в конторе (1) и (2) хотя очень тяжело было видеть (3) как он приходит и садится на то место (4) где прежде сидел отец (5) и ест его ложкой из его тарелки (6) всё-таки можно было ещё жить, возвращаясь домой (7) когда он уже спал.

19 20 задание №12349

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

На первых порах отец был очень озабочен своим вступлением в должность полного хозяина (1) чего непременно требовала бабушка (2) и (3) что он сам считал своей обязанностью (4) так как это определялось семейными традициями.

20 20 задание №12334

Тема: Запятые при разных видах связи

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Дети возились рядом с ёлкой (1) и (2) когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет (4) все взрослые собрались в комнате бабушки (5) чтобы о чём-то поговорить.