В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных признаков понятия «государство»;
- объясните связь моральной и юридической ответственности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Открытый банк заданий ЕГЭ
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков предпринимательства как экономической деятельности;
— объясните связь деятельности государства и общественных благ. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
- укажите два основных признака понятия «экономическая система»;
-объясните связь ИКТ с условиями труда современного работника. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Черный бархатный шмель (1) золотое оплечье,
Заунывно гудящий певучей струной (2)
Ты (3) зачем залетаешь в жилье человечье
И (4) как будто (5) тоскуешь со мной? (И.А. Бунин)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Начинай серенаду (1) скворец!
Сквозь литавры и бубны истории.
Ты — наш первый весенний (2) певец (3)
Из берёзовой консерватории.
Открывай (4) представленье (5) свистун!
Запрокинься головкою розовой,
Разрывая (6) сияние струн (7)
В самом горле у рощи берёзовой.
(Н.А. Заболоцкий)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Споемте (1) друзья (2) ведь (3) завтра в поход
Уйдём в предрассветный (4) туман.
Споём веселей, пусть нам подпоёт (5)
Седой боевой (6) капитан.
Прощай (7) любимый город (8)
Уходим завтра в море.
(А.Д. Чуркин)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Собрание Третьяковской галереи посвящено (1) исключительно (2) национальному русскому искусству, произведениям тех художников, которые (3) безусловно (4) внесли значительный вклад в историю русского искусства или которые были тесно с ней связаны.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Пишете (1) родная (2) моя (3) вы мне, что и человек добрый, незлобивый, ко вреду ближнего неспособный, и разные (4) наконец (5) похвалы воздаёте мне.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Использование любого термина (1) предполагает (2) его однозначность. Однако (3) существует немало и многозначных терминов. Например (4) термин «речь» используется в двух значениях. Во-первых (5) речью называется один из видов коммуникативной деятельности человека. Во-вторых (6) речь — это результат коммуникативной деятельности. Конечно же (7) имеется в виду (8) текст. Таким образом (9) в основе значений термина «речь» лежит понятие «деятельность».
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Из-за реки (1) между тем (2) поднялось (3) солнце (4) и щедро рассыпало вокруг горячие лучи. На просторном лугу (5) казалось (6) не осталось ни одной не обласканной солнцем травинки. «Доброе утро (7) милое (8) солнце!» — нежно шелестели раскрывающиеся навстречу свету и теплу скромные луговые цветы.