Войти или зарегистрироваться можно через соцсети
Старт
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мальчик знал (1) что в этом подъезде служит суровый швейцар (2) и (3) что (4) если начать приставать к прохожим прямо у дверей (5) то можно отведать крепких тумаков.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Квартира была снята на год (1) и (2) хотя по вечерам я всё ещё находил её мрачной (3) и вечера тянулись дольше желаемого (4) но я привык к своему меланхолическому душевному состоянию (5) и покорно принимался за кофе (6) который в ту пору моей жизни поглощал галлонами.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Человек знал (1) что всё-таки нет ему подлинной разлуки с Родиной (2) и (3) что (4) куда бы ни забросила его доля (5) всегда будет над ним (6) родное небо.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Говорить никому не хочется (1) только Митя коротко и чётко сообщает (2) что поработали (3) как будто неплохо (4) никто не лодырничал (5) и (6) что (7) хотя Костя и не из их отряда (8) работал он наравне с лучшими рубщиками.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
На пассажирское место он садился со страшными стонами и постоянно твердил (1) что Зорина делает всё не так (2) что у неё постоянно что-нибудь ломается (3) и (4) что (5) если она не хочет пользоваться общественным транспортом (6) то ей следовало бы купить осла — животное неприхотливое и безопасное, в отличие от её старичка «Фольксвагена».
(По М.С. Бакониной)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Выдающийся русский историк Василий Осипович Ключевский остроумно заметил в одной из своих дневниковых записей (1) что (2) хотя и говорят (3) что история никого и ничему не научила (4) жизнь ещё больше мстит тому (5) кто совсем не знает истории.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мороз замечтался о далёкой тропической стране (1) и (2) пока занимался узорами (3) тёплая вода (4) убежала под землю.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Очень важно (1) чтобы наша повседневная жизнь как можно больше соответствовала идеалу (2) который мы стремимся вселить в ребёнка (3) и (4) который должны представлять собой воспитатели.
(По Ш.А. Амонашвили)
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Видно было (1) что весь кустик был переехан колесом (2) и (3) что он уже после поднялся (4) и потому стоял боком (5) но всё-таки стоял.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Элдар сел (1) и (2) когда скрестил ноги (3) он молча уставился своими красивыми глазами (4) на лицо разговорившегося старика.
