Открытый банк заданий ЕГЭ - 2026 (ФИПИ)

1 3 задание №13007

Тема: Знание исторических процессов (VIII-XXI вв.)

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)

Факты

А) борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами

Б) экономическое развитие России в XVII в.

В) проведение политики «просвещенного абсолютизма» в России

Г) поход Ермака Тимофеевича, начало покорения Сибири

1) ликвидация временнообязанного состояния крестьян

2) создание Вольного экономического общества

3) Гренгамское сражение

4) взятие Смоленска войсками Василия III

5) взятие города Кашлык

6) издание Торгового и Новоторгового уставов

i

2 3 задание №13006

Тема: Знание исторических процессов (VIII-XXI вв.)

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)

Факты

A) эпоха «дворцовых переворотов»

Б) оборона Древнерусского государства от набегов кочевников

B) Смутное время

Г) проведение политики «просвещённого абсолютизма»

1) битва на р. Шелони

2) приглашение на российский престол польского королевича Владислава

3) разгром печенегов под Киевом

4) введение золотого стандарта рубля

5) роспуск Верховного тайного совета

6) издание Манифеста о свободе предпринимательства

i

3 3 задание №13005

Тема: Знание исторических процессов (VIII-XXI вв.)

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)

Факты

А) Смоленская война

Б) Великие реформы Александра II

В) Заграничные походы русской армии

Г) военные реформы XVII в.

1) введение всеобщей воинской повинности

2) издание Уложения о службе

3) создание полков «нового строя»

4) «Битва народов» под Лейпцигом

5) созыв Берлинского конгресса

6) подписание Поляновского мирного договора

i

4 3 задание №13004

Тема: Знание исторических процессов (VIII-XXI вв.)

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)

Факты

А) внутренняя политика Александра III

Б) установление власти Орды над русскими землями

В) реформы Петра I

Г) формирование аппарата управления единого Русского государства в XV-XVI вв.

1) учреждение коллегий

2) принятие Ярославом Всеволодовичем ярлыка на великое княжение Владимирское

3) отмена внутренних таможенных пошлин

4) учреждение суда присяжных

5) перевод крестьян на обязательный выкуп

6) создание приказной системы

i

5 3 задание №13003

Тема: Знание исторических процессов (VIII-XXI вв.)

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)

Факты

А) войны с Крымским ханством

Б) создание тайных дворянских организаций

В) внешняя политика Петра I

Г) становление Советского государства

1) написание «Русской правды» П.И. Пестеля

2) заключение Столбовского мирного договора

3) создание Северного союза

4) издание декрета об отделении церкви от государства и школы от церкви

5) создание дворянских сословных представительских учреждений

6) битва при Молодях

i

6 3 задание №13002

Тема: Знание исторических процессов (VIII-XXI вв.)

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления)

Факты

А) внутренняя политика Николая I

Б) реформы государственного

управления в первой четверти XIX века

В) внешнеполитическая деятельность

Петра I

Г) внешнеполитическая деятельность

Анны Иоанновны

1) подписание Белградского мира

2) учреждение губерний

3) учреждение Государственного совета

4) Синопское сражение

5) Прутский поход

6) подготовка Свода законов Российской империи

i

7 3 задание №12975

Тема: 1.4 Познание мира

Установите соответствие между формами и этапами познания, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Формы познания:

А) ощущение;

Б) восприятие;

В) суждение;

Г) понятие;

Д) представление.

Этапы познания:

1) рациональное познание;

2) чувственное познание.

i

8 3 задание №12960

Тема: 1.4 Познание мира, 1.13. Наука

Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Действия:

А) выявление и объяснение закономерностей;

Б) сбор фактов;

В) описание наблюдаемых явлений;

Г) формулирование научной проблемы;

Д) выдвижение гипотез.

Уровни научного познания:

1) эмпирический;

2) теоретический.

i

9 3 задание №12945

Тема: 1.8. Общественное развитие

Установите соответствие между способами решения и видами (типами) глобальных проблем (в зависимости от сферы общественной жизни): к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго стобца.

Способы решения:

А) борьба с наиболее опасными заболеваниями;

Б) обеспечение ненасильственного безъядерного мира;

В) развитие энергитического потенциала;

Г) рациональное использование природных ресурсов;

Д) борьба с международным терроризмом.

Виды глобальных проблем:

1) социальные;

2) экономические;

3) политические

i

10 3 задание №12930

Тема: 1.2. Мировоззрение

Установите соответствие между характеристиками и типами мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики:

А) стихийное формирование;

Б) опора на жизненный опыт;

В) признание сверхъестественного начала;

Г) построение на принципах рациональности, логичности, закономерности;

Д) наличие системы догматов.

Типы мировоззрения:

1) научное; 2) религиозное; 3) обыденное.

i