Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Человек является венцом творения природы и не имеет никаких сходств с животными. 
2) Биологическую основу для появления у человека членораздельной речи создает особое устройство гортани.
3) Социальная сущность человека проявляется в его стремлении трудиться и взаимодействовать с окружающими.
4) Человек так же, как и животное, может ставить перед собой цели и достигать их.
5) Человеку свойственно наличие духовных потребностей как стремление найти смысл жизни.

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Демократизация образования выражается в том, что оно становится более доступным для самых широких слоев населения. 
2) Образование в современном обществе выступает одним из социальных лифтов.
3) Постиндустриальному этапу развития общества не свойственна компьютеризация образования.
4) Интернационализация образования способствует обмену опытом между различными образовательными системами.
5) Гуманизация образования предполагает увеличение количества часов, отведенных на изучения истории и обществознания.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Культура – это все виды деятельности людей в разных сферах общественной жизни. 
2) К материальной культуре относятся нормы права.
3) В развитии культуры отмечают такие тенденции, как компьютеризация и гуманизация.
4) Производители элитарной культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя.
5) Народная культура, как правило, создается коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции.

Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мнение научного сообщества по какому-либо вопросу считается главным критерием достоверности научного знания.
2) Объектами научного познания для социальных наук выступают природные процессы и явления.
3) К естественным наукам относят психологию и педагогику.
4) Методами научного познания являются эксперимент, наблюдение, моделирование.
5) Научное познание включает эмпирический и теоретический уровни.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство способно актуализировать социально-значимые проблемы. 
2) Формами духовной культуры являются образование, искусство, наука, религия, мораль.
3) Психологическая функция искусства заключается в том, что помогает людям справиться с тяжёлым эмоциональным периодом.
4) Искусство от других форм духовной культуры отличается наглядностью и образностью.
5) Искусство, как и религия, имеет ярко выраженный эмоциональный характер.
6) В искусстве существуют нормы, регулирующие права и обязанности людей.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Художественные образы являются отражением действительности и часто несут на себе отпечаток реально существующих предметов, событий и явлений.
2) Роль искусства заключается в преображении и украшении мира.
3) Искусство – это вид человеческой деятельности, представляющий собой воспроизведение и преобразование действительности в художественных образах.
4) Искусство может систематизировать знания и давать объективный результат.
5) Искусство всегда связано со специальным языком.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Большую роль в искусстве играет воображение и фантазия автора.
2) Искусство обладает специфическими способами и средствами воспроизведения окружающей действительности.
3) Искусство не помогает справиться с тяжёлыми периодами в жизни.
4) Только искусство имеет эмоциональную окрашенность.
5) Искусство, как и другие формы духовной культуры, всегда направлено на воспроизводство нового.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство, как и другие формы духовной культуры, регулирует поведение людей. 
2) Компенсаторная функция искусства заключается в эстетическом удовольствии.
3) Искусство помогает познавать и оценивать мир.
4) Искусство – это особый вид духовно-практической деятельности.
5) Искусство тесно взаимосвязано с наукой.
6) Одной из особенностей искусства является поколение высшим силам.

Выберите верные суждения о религии и свободе совести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Религия обычно предполагает веру в какие-то высшие силы.
2) Религия устанавливает моральные нормы и правила поведения, которые помогают людям жить в мире друг с другом.
3) Религия предполагает постоянную критику и проверку знаний и теорий, чтобы убедиться в их точности и достоверности.
4) Свобода совести защищает право человека исповедовать любую религию или веру, а также иметь возможность менять свои убеждения при необходимости.
5) Национально-государственные религии признают равенство всех людей.

Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Религиозные убеждения и практики проявляются через различные ритуалы, молитвы, социальные и культурные обычаи.
2) Религия основывается на экспериментальных данных, которые являются основой для формулирования ее положений.
3) Национально-государственные религии отражают историю и культуру народа, являясь своеобразным зеркалом общества.
4) Древнейшей мировой религией является ислам.
5) Религия может помочь людям в борьбе с эмоциональными трудностями, например, страхом или горем.

Выберите верные суждения о религии и ее видах запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Национально-государственные религии – это религии, которые связаны с государственной идентичностью нации.
2) Мировые религии – это религии, которые распространены по всему миру и имеют миллионы последователей.
3) К мировым религиям относятся христианство, ислам, буддизм, индуизм и джайнизм.
4) Родоплеменные верования связаны с культом предков, природой и магическими практиками.
5) Национально-государственные религии имеют глобальное влияние и оказывают значительное воздействие на культуру и идентичность людей по всему миру.

Выберите верные суждения о религии и ее функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Центральным элементом религиозного сознания является религиозная вера.
2) Религия может служить основой для формирования общественных ценностей и норм поведения.
3) Основные признаки религии включают в себя объективность, системность и проверяемость теоретических положений.
4) К древним религиозным культам относятся: превознесение богов, святых, предков, реликвий.
5) Религия объединяет людей в общности, создает традиции и обряды, которые укрепляют социальную связь.

Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Религия – это система верований, которая основана на поклонении божествам и следовании определенным ритуалам и обрядам.
2) Сходства между религией и мифологией заключаются в том, что обе системы опираются на достоверные и обобщенные знания об объективных законах мира.
3) Религия помогает человеку находить смысл жизни, ответы на фундаментальные вопросы о происхождении мира, о смысле жизни и о смерти.
4) Примером национально-государственной религии является ислам в Саудовской Аравии.
5) Религиозные обряды и церемонии являются важной частью религиозной практики.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.
2) Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называют личностью.
3) Индивидуальные потребности человека связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.
4) Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения.
5) К биологическим потребностям человека относят потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе.

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обучающиеся в Российской Федерации вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
2) Образование направлено на освоение человеком материальной и духовной культуры окружающего его общества.
3) Обучающиеся в Российской Федерации обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана.
4) В России гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
5) Одним из принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования является свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека.

Выберите верные суждения об обществе и социальных изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество — это совокупность всех форм объединения людей и способов их взаимодействия.
2) Революция как форма социальных изменений, как правило, осуществляется по инициативе власти.
3) В основе разграничения сфер общественной жизни лежат базовые потребности общества и человека.
4) Гуманистический критерий прогресса связывают с ростом производства и повышением производительности труда.
5) Общество представляет собой сложную систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Культура представляет собой систему воззрений, ценностей и знаний, широко распространённых в обществе и передающихся из поколения в поколение.
2) Массовая культура, в отличие от народной культуры, создаётся анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки.
3) Культура содержит нормы поведения, которые поддерживают порядок в обществе, регулируют поведение людей и социальных групп.
4) Культура создавалась и создаётся человеком для своего блага и блага других людей.
5) К отличительным характеристикам элитарной культуры относят её общедоступность и занимательность,

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Нравственность всегда выражает дух эпохи и тесно связана с условиями жизни.
2) Достоинство — самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения выполненного долга и общественного значения.
3) Нормы морали и нормы права имеют сходную структуру.
4) При помощи морали общество оценивает только практические действия людей.
5) Мораль представляет собой совокупность норм, установленных или санкционированных государством.

Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
2) Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
3) Человек может стать личностью вне общества.
4) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
5) Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый человек обладает биологической и социально-психологической индивидуальностью.
2) Человеку свойственно наличие мышления.
3) Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.
4) Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах.
5) Социальные потребности человека реализуются в его взаимодействиях с другими людьми.