Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Открытый банк заданий по ЕГЭ

1 18 задание №14440

Тема: Тема: 4.2. Политическая система

Ответ на вопрос о распространённости политики в обществе прямо зависит от её трактовки, а также от конкретных типов общественных и политических систем. Из широкого понимания политики как любой деятельности и поведения, связанных с властью, авторитетом, организацией и управлением, логически следует, что она проникает во все области общественной жизни: экономику, культуру, религию, науку, спорт и т.д. Как пишет известный американский политолог Роберт Даль, к политическим ассоциациям принадлежат не только такие организации, как государство и партии, но также профсоюзы, частные клубы, деловые предприятия, религиозные организации, группы граждан, дикие племена, кланы и даже отдельные семьи... В то же время широкая трактовка политики таит в себе опасность затемнения её особенностей, растворения среди близких к политике по своей природе явлений — власти, социальной организации, управления, изучение которых — предмет специальных наук, соответственно: социологии власти, социологии организации, теории управления. Более конкретно критерии и границы политики определяет М. Вебер. Он пишет: «Ассоциация может быть названа политической, если выполнение её распоряжений постоянно — осуществляется на — определённой — территории под угрозой — или с применением принуждения со стороны административного органа». Таким образом, Вебер ограничивает критерии политического постоянством власти, её распространением на определённую территорию, наличием специальных органов принуждения. Нетрудно заметить, что политика связывается Вебером с общегосударст- венным (макро)уровнем её функционирования... Почти любая общественная проблема может стать политической в том случае, если, по мнению политических лидеров, она затрагивает интересы всего общества и требует обязательных для всех граждан решений. Политика — это инструмент сознательного саморегулирования общества. Поэтому она может распространяться на самые различные общественные явления, как на те, которые требуют постоянного властного регулирования (например, охрана безопасности граждан, общественного порядка, развитие международных связей и т. д.), так и на те, которые временно приобретают политическую значимость (например, государственная помощь населению в случае стихийных бедствий). Охватывая многие экономические, культурные, религиозные и другие явления, политика не подменяет их, а придаёт им особый аспект — делает их объектом воздействия публичной власти... Многоаспектность различных общественных объединений объясняется в конечном счёте многообразием качеств и социальных ролей человека.

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система
общества»;
— объясните связь политики и структуры общества. (Объяснение может. быть дано
в одном или нескольких распространённых предложениях.)

2 18 задание №14418

Тема: Тема: 2.9. Предпринимательство

Термин — «предприниматель» был введён французским экономистом Ришаром Кантиллоном, жившим в начале ХУШ в. И с тех пор это слово означает человека, который берёт на себя риск, связанный с организацией нового предприятия или с разработкой новой идеи, новой продукции или нового вида услуг, предлагаемых обществу. Очень важно понимать, что слова «предприниматель» и «менеджер» не являются синонимами... Зачастую, однако, такие характеристики, как личный риск, реакция на финансовые возможности и желание долго и упорно работать, не считаясь с отдыхом, т. е. всё то, что традиционно считается чертами хорошего предпринимателя, вовсе не обязательно свидетельствуют о возможности того же самого человека эффективно управлять организацией по мере того, как она становится больше. Некоторые предприниматели могут просто не иметь способности или склонности эффективно выполнять управленческие функции, такие как планирование, организация, мотивация и контроль... Следовательно, нет ничего странного в том, что выдающийся предприниматель становится не особенно эффективным менеджером. Организация, которую создал предприниматель, в результате может даже распасться. В исследованиях... указывается, что на практике большинство новых предприятий в бизнесе распадается, и основной причиной их краха является плохое руководство, а не плохие идеи. Если организации повезёт, то у руля встанет хороший руководитель, прежде чем она распадётся... Организации, действующие в условиях неустойчивости среды, просто не могут дожидаться изменений и затем на них реагировать. Их руководители должны думать и действовать как предприниматели. Предприимчивый менеджер активно ищет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования. Предприимчивость требуется на каждом уровне, если организации в целом приходится работать как предпринимателю. Крупные предпринимательские действия, которые сопряжены со значительным риском для организации, требуют решений, которые выносятся на высший уровень управления. Но решения эти обычно опираются на информацию и на мысли, высказанные руководителями среднего звена. Если менеджеры среднего звена не могут или не хотят рисковать в связи с возникновением новых идей, предпринимательская способность организации серьёзно ограничивается. Руководители на всех уровнях, даже младшие начальники, должны искать возможности совершенствования работы и повышения эффективности своей организации. Мастер, который разрабатывает и внедряет более эффективный способ проведения конкретной операции, по духу своему такой же предприниматель, как и руководитель предприятия, который решает вложить 10 млн долл. в разработку новой продукции. Быть предпринимателем нелегко, будь это собственное дело или работа в структуре сложившейся компании. Как организации, так и общество стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они ни были.

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков предприятия как субъекта экономики;
— объясните высказанную автором мысль о том, что «как организации, так и общество
стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они не были». (Объяснение
с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых
предложениях.)

3 18 задание №14395

Тема: Тема : 1.13. Наука

Российское гражданское право в современных условиях представляет собой частное право, выражающее его основные характеристики, принципы и конструкции — децентрализацию (координацию) в юридическом регулировании... равенство субъектов друг перед другом и государством, имущественную самостоятельность субъектов и автономию их воли. Исторически, с давнего времени выражения «гражданское право» и «частное право» рассматривались как равнозначные, взаимозаменяемые. Со времён римской юриспруденции существовало общепризнанное мнение, что всё право данного общества подразделяется на две части — публичное (относящееся к делам государства) и частное, гражданское (охватывающее права, интересы и обязанности отдельных лиц и их объединений)... В обширной литературе по этому вопросу были выделены два основных критерия. Первый — по положению субъектов, их взаимоотношениям: для публичного права характерно доминирование отношений власти и подчинения субъектов, для частного права — юридическое равенство субъектов, их юридически однопорядковое положение. Второй — по общему построению юридического регулирования: публичное право отличается началами субординации (централизации), частное право — отношениями координации (децентрализации)... Основные начала гражданского законодательства, закреплённые в ст. 1 ГК РФ, — это и есть черты и требования частного права. Для частного права особо важно начало «недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела». В том числе — и недопустимость вмешательства государственных органов, должностных лиц. Вместе с тем государство в обществе призвано обеспечивать общую организованность, нормальное и гармоничное развитие всего общества. Но его действия в области имущественных и личных неимущественных отношений, предпринимательства, базирующихся на частном праве, должны основываться на законе, не носить произвольного характера. При этом важнейшими задачами государства являются обеспечение должного, высокого положения в обществе частного права, строгое проведение в жизнь основных начал гражданского законодательства, недопустимость ущемления гражданского законодательства, незаконного (неадекватного) его осуществления. По мере развития общественной жизни и экономики в условиях индустриального и постиндустриального обществ происходит усиление взаимодействия и даже взаимопроникновение частного и публичного права. В этих условиях от гражданского права отпочковываются в качестве отдельных отраслей трудовое право, семейное право, предпринимательское право, медицинское право, ряд других структурных подразделений, имеющих во многом комплексный характер. В них сочетаются элементы и частного, и публичного права. Известные публично-правовые элементы проникают и в гражданское право (при регистрации юридических лиц, сделок с недвижимостью, «публичные договоры»). Вместе с тем гражданское право призвано оставаться основной, первородной «обителью» частного права, носителем его сути и ценностей (выраженных прежде всего в началах гражданского законодательства), средоточием основных гражданско-правовых идей и конструкций.

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «социальные ценности»;
— объясните взаимодействие частного и публичного права. (Объяснение може
быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

4 18 задание №14372

Тема: Тема : 3.1. Социальные общности и группы, 3.7. Социальные нормы и отклоняющееся поведение

Сопоставительный анализ права и власти, а затем права и морали показывает значительную силу права. В связи с развитием направления философской мысли, называемого аксиологией (учением о ценностях), стало возможным охарактеризовать эту значительную силу права как регулятора в современных и высокозначимых категориях. Право в обществе в условиях цивилизации, его сила с аксиологической точки зрения — это не только необходимость, не просто средство социального регулирования, но такое «средство», которое выступает как ценность, социальное благо. Исходным для понимания права в этом качестве являются его особенности как институционного образования. Благодаря своей институционности право обладает рядом существенных социально значимых свойств — — общеобязательной нормативностью, высокой (формальной) определённостью по содержанию, государственной гарантированностью, раскрывающими его миссию существенной социальной силы общества, носителя значительной социальной энергии. Это и связано как раз с характеристикой права в качестве социального феномена, обладающего социальной ценностью — инструментальной и собственной. Если не идти далыше рассмотрения права как регулятора общественных отношений, то его миссия в обществе состоит прежде всего в инструментальной ценности, т. е. ценности «инструмента», «средства» решения задач, относимых к различным сторонам жизни общества — экономической, политической, культурной... Вместе с тем важно подчеркнуть, что право имеет и собственную ценность, которая в демократическом обществе приобретает доминирующее значение. Эта собственная ценность даёт о себе знать и в сугубо «регулятивном плане». В том, что право способно «воспроизводить» данную социальную систему, вносить в неё нормативные начала. Но есть здесь нечто совсем своеобразное, исконно правовое. Самым общим образом собственную ценность права в этом отношении можно определить как выражение и олицетворение правом свободы и активности людей на основе упорядоченных отношений и в соответствии со справедливостью, необходимостью согласования воли и интересов различных слоёв населения, социальных групп. Иными словами, право в идеале — это ценность, которая не присуща никакому другому социально-политическому явлению, ценность упорядоченной свободы человека, справедливости, консенсуса. В этом своём качестве право может предоставлять людям, их коллективам в виде субъективных прав простор для свободы, для активности в поведении, и в то же время оно направлено на то, чтобы исключить произвол и своеволие, противостоять им, сообразовать поведение с моралью, со справедливостью. Именно как явление, противостоящее произволу и беззаконию и в то же время обеспечивающее простор для упорядоченной социальной свободы и активности, право само по себе занимает высокозначимое место в социальной жизни, выступает как фактор социального прогресса. И именно в этом отношении право и является значительной и притом — самостоятельной социальной ценностью...

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков социальной группы как совокупности
людей;
— объясните связь одного из отмеченных автором социально значимых свойств
права с его социальной ценностью. (Объяснение с опорой на текст может быть
дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

5 18 задание №14346

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Безусловно (1) ни с её, ни с его стороны особенной любви тут нет. Однако (2) Дуня за долг поставит себе составить счастье мужа, который стал бы заботиться о её счастии. Хотя и скоренько (3) признаться (4) сделалось дело. К тому же (5) он человек очень расчётливый и (6) конечно (7) сам увидит, что его супружеское счастье будет тем вернее, чем Дунечка будет за ним счастливее.
(По Ф. М. Достоевскому)

6 18 задание №14319

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я (1) разумеется (2) мало поняла. Однако (3) Дуня объяснила мне, что Лужин - человек хотя и небольшого образования, но умный и (4) кажется (5) добрый. Ты знаешь характер сестры своей (6) Родя.
(По Ф. М. Достоевскому)

7 18 задание №14292

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая-ые).

Это (1) может быть (2) только так кажется поначалу. Однако (3) предупреждаю (4) тебя (5) милый Родя (6) о следующем. При встрече с Лужиным не суди о нём (7) с первого взгляда.
(По Ф. М. Достоевскому)

8 18 задание №14265

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

— Ведь человек уж воротился, ждёт... — говорил он, утирая лицо. — Эй (1) лодочник (2) к берегу!
— Не надо, не надо! — приказывала она лодочнику.
Но Обломов настоял на своём и торопливо пошёл с нею по саду, а она (3) наоборот (4) шла тихо, опираясь ему на руку.
— Что (5) ты (6) спешишь? — говорила она. — Погоди, мне хочется побыть с тобой.
(По И. А. Гончарову)

9 18 задание №14238

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Разумеется (1) мы сначала были очень поражены, так как всё это произошло (2) неожиданно. Лужин (3) конечно (4) человек благонадёжный. Правда (5) ему уже сорок пять лет. Однако (6) он довольно приятной наружности и ещё (7) может (8) нравиться женщинам.
(По Ф. М. Достоевскому)

10 18 задание №14211

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мать-земля родная наша (1)
В дни беды и в дни побед
Нет (2) тебя (3) светлей и краше
И желанней сердцу нет.
Помышляя о солдатской
Непредсказанной судьбе,
Даже лечь в могиле братской
Лучше (4) кажется (5) в тебе.
(А. Т. Твардовский)

11 18 задание №14184

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

— Теперь же (1) обращаюсь к вам (2) милостивый государь мой. Много ли (3) может (4) по-вашему (5) бедная, но честная девица честным трудом заработать?..
(По Ф. М. Достоевскому)

12 18 задание №14157

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Третьяковская галерея (1) как известно (2) называется по имени Павла Михайловича Третьякова — купца, своё богатство употребившего на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.

13 18 задание №14130

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

– Молодой человек (1) в лице вашем я читаю (2) как бы (3) некую скорбь. А потому (4) тотчас же (5) и обратился к вам.
(По Ф. М. Достоевскому)

14 18 задание №14103

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

- Ты (1) любишь эту арию? Я очень рад; её прекрасно поёт Ольга Ильинская... Впрочем (2) может быть (3) я пристрастно сужу: у меня к ней слабость... Однако (4) не отвлекайся, не отвлекайся, — прибавил Штольц, - рассказывай!
(По И. А. Гончарову)

15 18 задание №14076

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Ведь (1) надобно же, чтобы всякому человеку (2) хоть куда-нибудь (3) можно было пойти. Милостивый государь (4) бывает такое время, когда (5) непременно (6) надо (7) хоть куда-нибудь (8) пойти!
(По Ф.М. Достоевскому)

16 18 задание №14049

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Даниил Чёрный (1) по мнению искусствоведов (2) был живописцем первой величины. Самая большая его заслуга (3) однако (4) в том, что он увидел одарённость Андрея Рублёва и повлиял на развитие индивидуальной манеры этого величайшего художника.

17 18 задание №14022

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Среди поэтов Серебряного века А. А. Блок занимает (1) несомненно (2) особое положение. Он не повторяет чужих тем, но черпает содержание своих стихов (3) исключительно (4) из глубины своей души.

18 18 задание №13995

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Штольц покачал головой, а Обломов вздохнул. — Тебе (1) кажется (2) и жить-то лень? — спросил Штольц. — Это (3) наверное (4) правда: лень (5) Андрей.
(По И. А. Гончарову)

19 18 задание №13968

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

— Вот вы (1) например (2) знаете, что сей человек (3) ни за что (4) вам денег в долг не даст. Зачем же (5) спрошу я (6) он даст? Ведь (7) он понимает, что ему не отдадут. И всё-таки (8) вы отправляетесь в путь.
(По Ф. М. Достоевскому)

20 18 задание №13941

Тема: Запятые при вводных словах и обращениях

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблёкли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела.