Решение:
1. Признаки (принципы) демократии:
   а) наличие представительного законодательного органа;
   б) политическое равноправие;
   в) существование легальной оппозиции;
   г) политический плюрализм и т. д.
2. Виды демократии:
   а) прямая/непосредственная;
   б) представительная.
3. Формы политического участия в демократии:
   а) членство в политических партиях;
   б) участие в избирательных кампаниях;
   в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
   г) голосование на выборах и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. 

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Признаки (принципы) демократии:
   а) наличие представительного законодательного органа;
   б) политическое равноправие;
   в) существование легальной оппозиции;
   г) политический плюрализм и т. д.
2. Виды демократии:
   а) прямая/непосредственная;
   б) представительная.
3. Формы политического участия в условиях демократии:
   а) членство в политических партиях;
   б) участие в избирательных кампаниях;
   в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
   г) голосование на выборах и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Политический режим как один из элементов формы государства.
2. Основные виды режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
3. Признаки демократического режима:
   а) соблюдение прав человека;
   б) свободные альтернативные выборы;
   в) подчинение меньшинства большинству;
   г) наличие легальной политической оппозиции и т. д.
4. Признаки авторитарного режима:
   а) диктатура одного человека или группы лиц;
   б) оппозиция жестко контролируется и не играет важной роли;
   в) власть чаще всего опирается на армию, полицию, церковь;
   г) демократические институты носят фиктивный характер и т. д.
5. Признаки тоталитарного режима:
   а) массовые политические репрессии;
   б) господство единой идеологии;
   в) полный контроль государства за жизнью граждан и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Политический режим как один из элементов формы государства.
2. Основные виды режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
3. Признаки демократического режима:
   а) соблюдение прав человека;
   б) свободные альтернативные выборы;
   в) подчинение меньшинства большинству;
   г) наличие легальной политической оппозиции и т. д.
4. Признаки авторитарного режима:
   а) диктатура одного человека или группы лиц;
   б) оппозиция жестко контролируется и не играет важной роли;
   в) власть чаще всего опирается на армию, полицию, церковь;
   г) демократические институты носят фиктивный характер и т. д.
5. Признаки тоталитарного режима:
   а) массовые политические репрессии;
   б) господство единой идеологии;
   в) полный контроль государства за жизнью граждан и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Государство как главный политический институт общества.
2. Элементы формы государства:
   а) форма правления;
   б) форма территориального устройства;
   в) политический режим.
3. Форма правления:
   а) республика;
   б) монархия.
2. Форма территориального устройства:
   а) федерация;
   б) конфедерация;
   в) унитарное государство.
5. Виды политических режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Государство как главный политический институт общества.
2. Форма территориального устройства:
   а) федерация;
   б) конфедерация;
   в) унитарное государство.
3. Монархия как форма правления:
   а) абсолютная;
   б) конституционная (парламентская);
   в) дуалистическая.
4. Республика как форма правления:
   а) президентская;
   б) парламентская;
   в) смешанная.
5. Виды политических режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
6. Россия – федеративная демократическая смешанная республика.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Важность закрепления обязанностей в Конституции.
2) Признаки юридической обязанности:
   а) мера должного поведения;
   б) закреплена в источниках права;
   в) исполнение обеспечивается силой государства др.
3) Отрасли права, связанные с конституционными обязанностями:
   а) семейное;
   б) налоговое;
   в) экологическое и др.
4) Основные конституционные обязанности:
   а) платить законно установленные налоги и сборы;
   б) сохранять природу и окружающую среду;
   в) заботиться о нетрудоспособных родителях и др.
5) Развитие обязанностей налогоплательщика в отраслевом законодательстве:
   а) встать на учет в налоговых органах;
   б) вести в установленном порядке учет своих доходов (расходов);
   в) выполнять законные требования налогового органа и др.
6) Регулирование обязанности заботы о нетрудоспособных родителях:
   а) трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них;
   б) могут быть освобождены от обязанности по содержанию, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей;
   в) дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишенным родительских прав и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие социально-экономических и культурных прав.
2) Группы прав человека:
   а) личные;
   б) политические;
   в) социально-экономические;
   г) культурные.
3) Социально-экономические права по Конституции РФ:
   а) право частной собственности;
   б) трудовые права;
   в) право на социальное обеспечение и др.
4) Система трудовых прав:
   а) право свободно распоряжаться своими способностями к труду;
   б) право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены;
   в) право на отдых и др.
5) Право на социальное обеспечение:
   а) по возрасту;
   б) в случае болезни;
   в) в случае инвалидности и др.
6) Культурные права по Конституции РФ:
   а) право на образование;
   б) право на участие в культурной жизни;
   в) право преподавания и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие политических прав.
2) Группы прав человека:
   а) личные;
   б) политические;
   в) социально-экономические;
   г) культурные.
3) Основные политические права и свободы:
   а) избирательные права;
   б) свобода собраний;
   в) доступ к государственной службе;
   г) право участвовать в отправлении правосудия и др.
4) Избирательные права:
   а) активное избирательное право;
   б) пассивное избирательное право.
5) Принципы избирательного права:
   а) всеобще;
   б) равное;
   в) прямое;
   г) тайное голосование.
6) Свобода собраний в РФ:
   а) право проводить митинги;
   б) право проводить демонстрации;
   в) право проводить шествия;
   г) право проводить пикетирование.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие личных прав.
2) Группы прав человека:
   а) личные;
   б) политические;
   в) социально-экономические;
   г) культурные.
3) Основные личные права и свободы по Конституции РФ:
   а) право на жизнь;
   б) свобода и неприкосновенность личности;
   в) достоинство личности;
   г) неприкосновенность жилища и др.
4) Особенности личных прав и свобод:
   а) естественные права и свободы;
   б) не зависят от гражданства;
   в) возникают с рождения.
5) Конституционное регулирование смертной казни:
   а) может устанавливаться федеральным законом;
   б) исключительная мера наказания;
   в) связана с правом на рассмотрение дела судом с участием присяжных заседателей;
   г) предусматривается отмена смертной казни.
6) Защита достоинства личности:
   а) никто не должен подвергаться пыткам, насилию;
   б) никто не должен подвергаться жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию;
   в) никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
7) Защита частной жизни:
   а) тайна переписки;
   б) тайна телефонных переговоров;
   в) тайна почтовых, телеграфных и иных сообщений;
   г) запрет сбора информации о частной жизни без согласия лица.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «культуры»:
   а) искусственная среда, созданная усилиями человека;
   б) совокупность материальных и духовных достижений человечества;
   в) форма общественного сознания.
2. Функции культуры:
   а) познавательная;
   б) оценочная;
   в) регулятивная.
3. Формы культуры по уровню мастерства и типу аудитории:
   а) элитарная;
   б) народная;
   в) массовая.
4. Формы культуры по характеру удовлетворяемых потребностей:
   а) материальная;
   б) духовная.
5. Виды культуры:
   а) доминирующая;
   б) субкультура;
   в) контркультура.
6. Роль культуры в развитии современного общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Определение понятия «культура».
2. Функции культуры:
   а) познавательная;
   б) оценочная;
   в) регулятивная.
3. Формы культуры по уровню мастерства и типу аудитории:
   а) элитарная;
   б) народная;
   в) массовая.
4. Виды культуры:
   а) материальная;
   б) духовная.
5. Структурные компоненты культуры:
   а) религия;
   б) мораль;
   в) наука.
6. Особенности диалога культур в современном мире.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1.Определение понятия «культура».
2. Функции культуры:
   а) познавательная;
   б) оценочная;
   в) регулятивная.
3. Формы культуры по уровню мастерства и типу аудитории:
   а) элитарная;
   б) народная;
   в) массовая.
4. Элементы духовной культуры:
   а) наука;
   б) религия;
   в) искусство.
5. Основные структурные элементы культуры:
   а) ценности и идеалы;
   б) нравственные принципы;
   в) правила и нормы.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1.Определение понятия «культура».
2. Функции культуры:
   а) познавательная;
   б) оценочная;
   в) регулятивная.
3. Формы культуры по уровню мастерства и типу аудитории:
   а) элитарная;
   б) народная;
   в) массовая.
4. Формы культуры по характеру удовлетворяемых потребностей:
   а) материальная;
   б) духовная.
5. Многообразие культур:
   а) субкультура;
   б) контркультура;
   в) доминирующая культура.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1.Определение понятия «культура».
2. Функции культуры:
   а) познавательная;
   б) оценочная;
   в) регулятивная.
3. Формы культуры по уровню мастерства и типу аудитории:
   а) элитарная;
   б) народная;
   в) массовая.
4. Формы культуры по характеру удовлетворяемых потребностей:
   а) материальная;
   б) духовная.
5. Виды культуры:
   а) доминирующая;
   б) субкультура;
   в) контркультура.
6. Роль культуры в развитии современного общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие глобальные проблемы.
2) Виды глобальных проблем:
   а) политические;
   б) социальные;
   в) экологические и т. д.
3) Причины возникновения и обострения глобальных проблем:
   а) активная преобразующая деятельность человека;
   б) отдельные противоречия и конфликты, которые из локальных могут перерасти в глобальные;
   в) невысокий уровень общественного сознания.
4) Пути решения глобальных проблем:
   а) наблюдение и контроль, за глобальными проблемами на планете;
   б) всесторонне изучение причин и противоречивый, приводящих к глобальным проблемам;
   в) совместные усилия всех стран на пути решения глобальных проблем и т. д.
5) Глобальные проблемы и их влияние на общество.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Пути осуществления социальных изменений в обществе; 
   а) эволюция;
   б) революция;
   в) реформа.
2) Признаки реформы:
   а) не подразумеваются резкие, коренные изменения;
   б) проводятся правящей элитой;
   в) направлены (как правило) на улучшение жизни общества в какой-то определённой сфере.
3) Признаки революции:
   а) радикальные изменения;
   б) осуществляется, как правило, «снизу»;
   в) опирается (как правило) на насилие;
   г) затрагивает все сферы жизни общества.
4) Виды реформ по влиянию на ход исторического развития:
   а) регрессивные;
   б) прогрессивные.
5) Революции и их виды:
   а) техническая;
   б) культурная;
   в) социальная.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1.Понятие глобальных проблем.
2.Виды глобальных проблем:
   а) демографические;
   б) Север-Юг;
   в) экологические;
   г) международный терроризм и пр. 
3. Проявление и последствие экологических проблем:
   а) вымирание растений и животных;
   б) загрязнение Мирового океана;
   в) исчерпание полезных ископаемых.
4. Проявления и последствия демографических проблем:
   а) старение населения в экономически развитых странах;
   б) массовые миграции;
   в) плохое социальное обслуживание населения и т. д.
5. Направление деятельности международного терроризма как угроза для человечества:
   а) террористические акты;
   б) психологические атаки на общество;
   в) организация атак на крупные финансовые центры.
6. Пути, по которым государства могут преодолеть глобальные проблемы в XXI веке.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие глобализации.
2. Основные причины глобализации: 
   а) переход от альтернативного выбора (или/или) к многообразию выбора;
   б) переход от индустриального общества к информационному;
   в) использование новых коммуникационных технологий (интернета, спутникового телевидения).
3. Глобализация проявляется:
   а) международная экономическая интеграция в рамках отдельных регионов; 
   б) заключение политических союзов;
   в) массовые миграция населения;
   г) глобализация финансовых рынков.
4. Позитивные последствия глобализации: 
   а) развитие возможностей для самореализации человека;
   б) возникновение социокультурного единства человечества;  
   в) стимулирование экономики.
5. Негативные последствия глобализации:
   а) стандартизация;
   б) утрата культурно-исторической специфики стран;
   в) рост вооружённых конфликтов.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие общественного прогресса.
2. Критерии прогресса:
   а) демократизация общества;
   б) прогресс в науки и техники;
   в) улучшение условий жизни людей;
   г) развитие общедоступного качественного образования и др.
3. Проявление противоречивости общественного прогресса:
   а) одним социальным силам прогресс выгоден, другим нет;
   б) прогресс может оказывать как позитивное так и негативное влияние на общество;
   в) совершенствование в одной области может привести к деградации в другой.
4. Основные характеристики понятия общественного прогресс:
   а) движение от простого к сложному;
   б) поступательное развитие общества;
   в) движение общества от низшего к более высокому уровню.
5. Влияние общественного прогресса на жизнь общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3 и 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily